写作如何有效提分？
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相信大部分同学在这个阶段都已经通过视频课、工具书等方式学习、练习过写作了，有不少同学表示到了这个阶段遇到了瓶颈，觉得再提升变得困难。还有的同学看到材料后还是思维混乱，不知道该写些什么，导致整个文章逻辑混乱。这种状态下在考场上很难在限定的时间里写出高质量的文章。在以我们的论证和分析能力为基础的前提下，怎么才能明显提高我们的写作呢？
练真题，打基础
无论什么考试，真题都是我们在复习中的重点研究对象。在我们练习完真题后，不应该写完就完事儿了，而是要参考优秀范文，进行反复的修改。无论是论证有效性分析还是论说文，两篇文章的基础都是论证，因此我们必须对论证非常了解。一个论证由论点、论据及论证过程构成，我们在写作中也必须清楚的表述出这三点。论点要明确，全文围绕论点展开，论据则必须举出充分的事实或者正确的道理去证明论点的正确性，必须保证其真实、典型、新颖、充分。而论证过程则是分析论证论点的正确性。
论证有效性分析
1、掌握常见的逻辑谬误
写好论证有效性分析文章的前提是找得到逻辑谬误，因此很多常见的谬误必须非常熟悉。这些谬误主要有：偷换概念、以偏概全、不当类比、非黑即白、自相矛盾、条件误用、推不出、归因不当、强拉因果等。
2、有效运用“模板”
由于考试时间十分紧张，如果想在短时间内速成一篇高质量文章难度较大，所以建议同学们可以提前准备一些属于自己的专用“模板”，以在考场上灵活运用。一篇论证有效性分析分为：标题、开头、结尾和主体段落，建议大家按照这四部分进行准备。
标题：将概括提炼出的论点加上反问作为标题，也就是传说中的“后吗式”拟标题方式，强烈推荐此方式。比如：《大学生就业真的不难吗》和《政府真的只需做大市场吗》。
开头：主要是概括材料和提出质疑。除了材料中的论据和论点，其它的可以提前固定下来。比如：论证者通过 ，得出 的结论。然而，该论证过程存在若干逻辑谬误，是值得商榷的。
主体段落：主体段落主要是论证材料中的逻辑错误，而这部分也是文章中最为灵活的地方。我们要去熟悉段与段之间的连接词和引用材料时的常用词等。
结尾：结尾段直接指出材料中的论证存在逻辑缺陷，再次表明质疑立场即可。比如：综上所述，材料中存在诸多逻辑漏洞，得出的结论也是难以让人信服的。 的建议未必 。
3、注意点
（1）不质疑论据，不否定论点，重点关注推理过程是否合理。
（2）从材料出发就事论事，不加入新观点。
（3）用词忌绝对化，多用“可能”等客观评价的词
（4）引用材料短小精悍，给出理由充分细致。
论说文
1、学会说理
很多同学在备考论说文的时候，都倾向于背素材，然而自己并没有一个独立的分析思考过程，这样写出来的文章往往缺少了论说文的灵魂，也就是说理的部分。论点和论据一旦相互脱离，论据就没有了支撑作用，论点自然就“难以立足”，这样的文章写出来往往只是一堆材料的堆砌，连自己都难以说服，更别说阅卷老师了。因此在阐述完论点论据之后，各位要加以分析，加上说理的部分，才能使文章更具有说服力。
2、论说文写作素材
在选择论据素材时，我们不要盲目地去整理居里夫人、张海迪等陈旧素材。收集素材时必须结合现在社会发展趋势，去整理当代的一些具有代表性的案例，迎合考试的趋势，只有具有时代性、新颖独特的论据，才能使阅卷者眼前一亮，而陈旧的素材不仅回报率低，还会让阅卷者觉得考生的思维僵化。
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编辑于 2019 11 29??赞同 1??
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