有关家长只顾孩子成绩而不顾孩子品德的作文

道德品质,即品德,是一种个体现象,它是社会道德在个人身上的表现.一个人依据一定的道德准则行动时所表现出来的某些稳固的特征,便是他的道德品质.一个人的品德如何,对一生有重大的影响.现在不少家长在关心孩子身体健康、注重智力开发的同时,往往忽视了品德教育.“等孩子长大懂事了,再教育也不晚. 这是一种颇有代表性的看法,事实上这种想法是错误的,它不利于孩子的身心发育.品德教育也要从幼小时抓起,才能有好的效果. 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我们向母亲和父亲讲,从儿童懂事的初期起,就应该让公民的品质在儿童心灵中形成、树立和巩固起来.公民意识和公民情感发源于儿童时代,播在儿童心灵中的一粒小小的种子,会长出茁壮的幼芽,长出深根. 由此可见,对儿童早期的品德教育是何等重要.作为家长首先要创造一个舒适的环境,让儿童感受到父母的情意和家庭的温暖,在具体方法上要根据孩子“知、情、行”的发展以及外界的要求来决定.所谓¨知”是指对儿童进行说理教育,使他们初步知道具体的行为准则.最好从形象事例教育着手,因儿童的形象思维较先发展,具有很好的模仿能力.英雄模范和发生在孩子身边的好人好事,往往会获得孩子的敬仰,并引起他们模仿的自觉性.也可通过看电视、连环画等形象化的艺术手段,来形成对人的道德认识,陶冶情操,培养性格,启发行动,使他们懂得什么是对的,什么是错的,应该做什么,不应该做什么,逐步形成正确的是非观念.“情’’是指对待是非的感情态度,父母对好的言行、习惯表示满意、欣慰,并愿意学习和模仿,对坏的言行和不良习惯表示不满和厌恶.这种良好的道德情感就是榜样,可使儿童耳濡目染,潜移默化.“行”是指儿童良好品德和意志行为的培养,给儿童创造实践的条件.譬如,愿意拿出自己的玩具和小朋友一起玩,爱吃的东西也乐意和大家分享等,并创造条件让孩子去这样做. 总之,对年幼的孩子要少说空洞乏味的大道理,侧重于行为习惯的培养.随着年龄的增大,孩子的认识和理解能力提高了,就可适当增加一些道理上的讲解,使他们逐步养成尊敬父母和师长、团结友爱、文明礼貌、忠诚老实、正直善良、勤劳俭朴、热爱祖国的良好的道德品质.

2016 03 22 21:22