2019年重庆中考

2019年重庆中考语文作文题目已经出炉，重庆中考语文分为AB卷，心田花开在拿到题目的第一时间就集结我们的语文体系老师进行作文解析，以下是今年重庆中考B卷作文解析详情。

B卷作文题目要求

2019年重庆中考B卷作文解析

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

题目：

（1）分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动……都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。

请以“我的最高分，我的最低分”为题，写一篇文章。

解析

首先这是一篇命题作文，且导语比较长。在面对这一类的题目，我们首先需要仔细阅读导语，因为作文的选材取向、主题导向 ，往往都隐藏在这些导语当中。

在《我的最高分，我的最低分》这一个作文题的导语当中，它明确解析了“分数”的概念——可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。也就是说，这个分数，可以是实打实的得分，也可以是较为模糊的一个评断。之后，导语给出了这篇作文的选材取向——课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动... ...而我们写的这篇文章的主题导向则是——构成了我们丰富的生活。

《我的最高分，我的最低分》这个题目当中出现了“我”，由此可见我们要写的是叙事类的文章；分数出现了“最低”“最高”，由此可见我们要写的文章有一定的时间空间的跨度，所以可以确定，我们需要写的文体是叙事类散文。

“最高分”“最低分”可以指我们自己在成长过程当中某两次竞赛、考试的分数，通过现实的分数来写自己的努力，以表现出自己的成长。同时我们也可以反其道而行之，比如第一次分数高，但是是通过非常规手段得来，第二次分数低，可是却是完全凭自己的实力得来的分数，这样一来，“我”在现实中的“低分”就变成了“我自己”在人格品性上给自己的“高分”，通过这样的对比来表现出自己的成长，也给“高分”“低分”加上了另外一层不同的色彩。

需要注意的是文章题目当中的“我”，所以不建议考生写没有自己参与的社会时事。这一个作文题目看似很难，但是通过心田花开讲过的“O”型血作文审题方法，我们其实不难从导语以及题目本身中迅速找到文体、选材、主题，进而确定写作方向，快速完成一篇高分作文。

题目2

（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

萤火虫

小小流萤，在黑沉沉的暮色里，

你多么欢乐地展开你的翅膀。

你不是太阳，你不是月亮，

你点亮了自己的灯。

你冲破了黑暗的束缚，

你微小，却并不渺小，

因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。

解析

材料作文相对于命题和半命题作文来说，难度要高一些。但是材料作文往往有丰富的内涵，写作要求也是自选角度，实际上可以写作的空间更广。前提是考生有较强的理解和鉴赏能力，能够深入分析材料，挖掘材料的内涵。

本次作文的材料的是一首小诗，所以考生要先分析诗歌，这首先考查了学生的理解和鉴赏能力。诗歌有三小节，每一节的内涵均不相同，第一节写出了萤火虫这种虫子特点：在夜里发光，欢乐地飞翔。第二节突出了萤火虫虽然微笑，却又自己的生命光彩；第三节不仅赞美了萤火虫勇于冲破黑暗，还升华了主题，赞美了宇宙中如萤火虫一般的勇敢的生命。这是一首典型的咏物诗，层层递进，由浅入深地赞美了萤火虫，赞美了如萤火成一样勇敢的生命，歌颂了有价值的生命。

诗歌读懂了后，可考生可以从三节诗歌中任选一个角度进行构思：可以表达对某种独特事物的喜爱，可以赞美事物所具有的独特品质或者生命价值，写作时可以运用由物及人或托物言志等手法来升华主题。

其中托物言志类记叙文是比较好的选择。考试可以根据我们学过的托物言志作文的结构来进行构思安排：选择要写的物（植物/事物），描写其外在特征，运用联想象征等手法挖掘其外在特征背后的精神品质，表达对物的情感，并且抒发自己的愿望/志向。

文章由心田花开语文体系老师独家解析发布