高三冲刺高考作文：喜迎70华诞 深情告白祖国 及其范文

淄博一模：喜迎 70 华诞，深情告白祖国 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 2019 年， 我们将迎来中华人民共和国 70 周年华诞。 70 年经历了这样一些大 事件：开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工 程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革 开放四十周年等等。 70 年披荆斩棘，70 年风雨兼程。作为新时代的青年，我们正处于这个历 史与未来的时间节点。这些材料触发了你怎样的联想与思考？你将对祖国说些 什么呢？请以此写一篇作文。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息，不少于 800 字。 命题方向 ； 责任担当：国家认同、社会责任 科学精神：理性思维、勇于探究 实践创新：问题解决 学会学习：勤于反思 审题： 限制性 1.时间节点限制：“中华人民共和国 70 周年华诞”“70 年披荆斩棘，70 年风雨兼程”“正处于这个历史与未来的时间节点”，因此在行文中必 须突出历史感和未来展望，同时还要联系现实、立足当下。 2.关键词语限制：“70 年经历了这样一些大事件”限制了“触发联想与 思考”的范围，即所触发的联想和思考需要来自于材料中所给出的事 件，并且要使所选取的事件之间形成有机关联。 3.交际情境限制： “新时代的青年”“你将对祖国说些什么呢”“70 周年华 诞”，这些引导语要求考生必须以“新时代的青年”的身份，围绕建国 “70 年”的“披荆斩棘”“风雨兼程”向“祖国”进行告白。 1 4.价值取向限制：“作为新时代的青年”“你将对祖国说些什么呢”，考 生要表达的是爱国、上进、责任、担当等正向的价值观；若以消极颓 废的思想写作则将被判为不及格或零分。 开放性 1.文体开放：“要求选好角度，确定立意，明确文体”，既可以展开洋 洋洒洒的议论， 写成议论文； 也可以讲述见微知著、 打动人心的故事， 写成记叙文或散文。文体若再进行特色化细分，则还可以写成书信、 演讲、报告等。 2.思维开放：“70 年经历了这样一些大事件”，材料中所给的事件思维 面广泛，既有“开国大典”“中国梦”“走进新时代”；“大庆油田”“三峡工 程”；“三年自然灾害”“非典”；“两弹一星”“载人飞船”等同一领域按纵 向时间序列发展的事件，又有“反腐败”“世界第二大经济体”等横向比 较的思辨性。 3.立意开放：“你将对祖国说些什么呢”，根据材料中所提供的事件， 情感上可以阐释对家国的热爱、可以呼吁对未来的责任担当、可以回 顾和学习历史人物的可贵精神…… 本次命题所用的材料充分体现了“交际情境”的限制和材料间的 “有机关联”——70 周年华诞背景下， 青年站在历史与未来的节点对祖 国告白。这一命题紧扣“立德树人”的指向，与高考作文的命题趋势和 特点相吻合。 试题中的“交际情境”设置， 要求考生在作文中必须有“新 时代的青年”——“我”的体现， 突出作者意识； 同时又要求“对祖国说”， 2 强调了要有写作对象意识； 材料中所引用的事件要在行文中形成有机 关联，很好地考查了考生的逻辑思维和思辨能力。 就本题目而言，难点在于如何在交际情境中使得所选取的“大事 件”形成紧密的有机关联，从而使文章情理兼具、文质兼美。因此： 1.以纵向发展的时间序列为线，选取“大庆油田”“三峡工程”“中国梦” 等大事件，形成经济建设的有机关联，联系当前社会实际，以拼搏、 进取精神展望未来。 2.以横向思辨式思维为线， 选取“走进新时代”“反腐败”“世界第二大经 济体”等大事件，形成在反思中前进的有机关联，联系当前社会实际， 以反思、奋进的精神展望未来。 3.以多向度思维为线，选取“大庆油田”“两弹一星”“载人飞船”等多个 领域内的大事件，形成拼搏奋进、克难攻坚、坚忍不拔等精神方面的 有机关联，联系当前社会实际，以“追梦人”的精神展望未来。 无论以何种思维为线，最重要的是，在论证的过程中要有“我”与“祖 国”的对话。 正确立意： 1.继往开来，扬帆逐梦。 2.新时代新青年，再铸中国梦。 3.走好新一代的长征路。 4.踏时代征程，逐世纪之梦。 3 5.新时代，新起点，新青年，新梦想。 6.走进新时代，我有一个梦想。 7.迎向时代奔跑，接力祖国圆梦。 ...... 错误立意： 1.有束缚才有破茧成蝶。 2.改革开放 40 年，中国在成长。 3.我们都有一个家，名字叫中国。 ...... 问题警示 1.论证说理有机关联性不强。如选取了“大事件”后，将重点放在了叙 述“大事件”上，而未能将“大事件”之间所具有的共同的精神特质提炼 出来，进而形成论证的层次关联。 4 2.重视文采修饰，忽视论证说理。“以言明理”在作文中体现得不够明 显，使用富有文采的语言的主要作用还是修饰，与说理中心的关联较 小等。 3.情境交际意识差。“你将对祖国说些什么呢”，这一限制要求在作文 的开始就要体现出“我”，但很多作文仍然是到了联系实际这一环节才 出现“我”，未能紧扣“情境交际”这一要求。 范文： 新青年敢作为，共铸中国梦 风雨砥砺，岁月如歌，70 年披荆斩棘，70 年风雨兼程，中国已从 “站起来”到“富起来”，再到“强起来”。处在这个关键节点的我们，应 不负前贤之努力，继往开来，在新节点上敢于作为，共同铸就伟大的 中国梦！ 七十年来，新中国以令世界惊叹的速度从雨后初生，到如今的枝 繁叶茂。在这一中国速度的背后，是几代青年人的青春，是他们的无 私奉献， 是他们的勇敢创新， 是他们的弃小家以成大家的精神。 所以， 处在新时期节点上的我们，不应故步自封，而要将自己的梦想与中国 梦紧密相连，勇于作为，共铸中国梦！ 新时代青年，当求真务实，勇于反思，勇于改错，彰显复兴决心。 祖国的七十年岁月并非一帆风顺，亦有过迷茫和徘徊，但终于在反思 中开始了改革的阵痛。一九七八年开始的平反冤假错案，吸取经验教 训，便是体现大国风范；1979 年改革开放开始了改变二十