中学生作文实用技巧——版块化写作练习

中学生作文实用技巧——版块化写作练习中学生作文实用技巧——版块化写作练习

鹤宸语文

发布时间：12 0322:29

中学生学习作文，很多学生都感到很难。无数的写作指南之类的书籍充满书店，各种补习班数不胜数。课堂上，语文老师更是不厌其烦地讲着，什么范文，什么优秀作文选，老师恨不得亲自替学生写了。这一切都收效甚微，也总是让学生们如坠五里云雾，越学越蒙圈了。

笔者认为，中学生们最急需的，应该是比较实用的写作技巧，或者说最好用的写作指导。我在给中学生指导作文时，采用了版块式练习方法，很是管用，也非常好用。我在这里推荐给大家，推荐给中学生们。

什么是版块式写作练习，就是按照一篇文章的几大要素，把文章分成几个版块，然后一个版块一个版块的训练。当学生写好每一个版块后，再用这些版块进行组装。这好比搭积木，按照你的脑子里形成的图案，选择好每一个积木单元，然后进行拼接。

我们先说记叙文版块训练，按照记叙文的六大要素，我们依次设计出六大版块。这就是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。时间版块，可以写出多种模板，总之不论怎么设计，这个版块的作用就是交代时间。我们把设计的各种时间版块分别写在纸板上，然后先放在那。接下来就设计地点版块，地点的交代可以用一些描写，以便加深读者的印象。描写中可以有天气描写，环境描写，状态描写等等。但是地点交代不易过长，一定要精炼，符合主题，或者为后面的情节展开做一些必要的铺垫。刚开始，可以先做一些简单的地点版块，以后再逐渐地提升档次。

人物交代版块，有时不好做，因为人物的出场、打开往往都是在具体的事件中。这里，我们暂且单独地制作人物版块，在这个版块中，就单独地交代一个人物。我们可以说一说人物的肖像、思想特征、有关背景之类。

事件的版块分三块，事件的起因、经过、结果。我们可以设计多种版本的版块，不必拘泥于一个模式。起因版块可以写很多种，一个一个地研究，一个版块一个版块地写完整，都写在纸板上，备用。同样，再制作事件的经过、结果两个版块，也是都制作出多种模板。

最后，就按照六大要素，选出每一个要素的版块，然后进行拼接。拼接之后，对于自己不满意的地方进行修改和微调。把拼接到一起的纸板贴在一个大纸板上，自己反复读，读的遍数越多，就越能发现其中的问题。把每一个要素的版块，分别组合，进行修改，看一看哪一种最好。所谓的最好，也就是你自己觉得满意，或者叫别人帮着看一看，并提出他的意见和见解。

这种方法看似有点违背写作的传统套路，但是对于初学写作文的中学生来说，这样做也不失为一种很好的办法。不论别人怎么说，也不管你自己怎么认为，都不妨一试。

在开始用这个办法之前，可以先找几篇名家的名篇之作，把这些文章拆开，做成独立的版块，然后一个版块一个版块地研究，或者模仿，或者简化，或者按照原作的思路再写一个版块。

当然，这个办法不一定适合每一个初中生。这个办法最适合那些一点写作思路都没有的同学，不妨一试。

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