2015福建高考作文立意

篇一：2015 年高考全国新课标卷 1 作文立意解析2015 年高考全国新课标卷 1 作文立意解析 2015 年高考全国新课标卷 1 作文试题—— 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。60 分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小 陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了 自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这 起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑， 经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信， 表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。 明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。 材料作文如何立意？我校部分老师曾通过赛课的形式进行了探索， 最后由教务处叶俊主任进行了提炼，提炼出五步审题法： 1、审清材料 2、审清关系 3、审出问题 4、审出道理 5、确定立意 下面，我们 尝试进行分步解读： 1、.审清事实： 人物：父亲、小陈、警察、网 友。 事件：小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。 结果：警察 对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。 2、审清关系： 网友点赞、质疑——官方微博——小陈的行为； （条件、因果） 警察教育处罚——小陈举报——老陈的行为；（条 件、因果） 3、审出问题： 小陈为何要举报老陈？ 网友为何对小陈的行为点赞或质疑？ 警察为何要把这件事公布于官方微博？ 4、审出道理： 小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识； 警察教育处罚老陈源于交通法规的要求； 老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失； 网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定，质疑是出于对小陈呵 护亲情方式的不理解（或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同） 5、确立立意：角度： 你如何看待小陈的行为？ 你如何看待老陈的行为？ 你如何看待警察的行为？ 你如何看待网友的行为？ 立意： 小陈：亲情的另类解读；这也是一种亲情； 老陈：责任意识；个人与家庭；个人与社会； 警察：树立榜样的意义；树立榜样要把握度 2、文质兼美返璞归真——为新课标Ⅰ卷高考作文题点赞 首先，从形式来看，书信形式回归“传统文化”。 中华传统文化是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传 承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子 道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多 元文化融通和谐包容的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏 文明，是中国 56 个民族文化的统领。中华传统 文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是 :礼、乐、 射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武 术、曲艺、棋类、节日、民俗等。 其次，从内容来看，法治内容紧扣“核心价值”。 凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会 主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。 中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美 德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观 的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价 值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。党的十八大提出， 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡 导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公 正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民 个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容。 法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大 到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对 于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。依法治国、依法 执政、依法行政共同推进，才是真正的依法；科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法全面推进，才是真正的法治。无论是经济改革 还是政治改革，法治都可谓先行者，对于法治的重要性，可说怎么 强调都不为过。《机动车驾驶证申领和使用规定》：“驾驶机动车有 拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的一次记 2 分。” 最后，从立意来看，角度灵活符合“高考要求”。 2015 年全国新课标 i 卷作文题目是社会现象类材料作文。这种类型 的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门 话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教 学理念、洋溢着强烈时代责任感。社会现象类作文强调“时效性、针 对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材 料作文，尤其要注意针对性和说理性。题目没有做要求可以自拟， 可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给 xxx 的一封 信”。注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。 可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了， 表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关 心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对 其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的 信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法 的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。 可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行 为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并 赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确，因 为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。不是因为是父亲就无 尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。“小陈的做法还 是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸 爸，万一被交警扣留几天怎么办？”你也可以对她的行为不理解甚至 嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法 帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。 也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法， 对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明 出行”的宣传。篇二：2015 福建高考语文作文题2015 年福建卷高考作文题：路根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时，走错 路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；世上没有 走不通的路，只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。篇三：2015 年山东省高考阅卷组给出的作文立意2015 年山东省高考阅卷组给出的作文立意 角度一：孩子 1、探求事物和探求真理，追求创新。 2、质疑权威，挑战前辈。 3、追求新鲜事物和创新事物的过程比获得结果更重要或者并重，由 此引申出反对功利化对待事物，主张理想化 角度二：父亲 1、抓住本质，分清主次，抓大放小，明确目标 2、顺从自然规律、顺从客观规律，反对破坏，让其自由生长，引出 社会规律、历史规律 3、结果（比行为、方式、手段更重要） 角度三：从材料整体出发 1、寻求孩子、父亲都能满足的做法 2、长辈应该如何引导教育孩子，让其更好成长（谈父子关系） 3、乡谚，分辨（值不值得分辨、如何分辨、在社会上哪些事分哪些 事不分）有用和无用、价值、求同存异、相伴生长、人生的借力