高考作文素材积累时事热点

高三作文教学高三作文教学 写作历来被学生视为畏途，而写作是语文教学的半壁江山，成绩好坏，关键在作文。高三学习紧张，学生往往忽视写作训练，而学生的写作现状是两节课许多同学都达不到600字，而且错别字、病句多，没有养成良好的写作习惯，教师辛辛苦苦批改、讲评，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。平时作文能拖就拖，有的根本没有写过多少作文。作文的教法及效果都差强人意。如何有效地进行写作训练提高写作能力? 一、动机是激励人们行动的原因，是学习过程中一个很有效能的因素。心理学研究表明：在学习情境中，要促使学生把自己的行为指向学习的需要和动机。因此，激发学生的作文动机，一直为广大语文教师所关心。学生通过作文，不断获得新的知识，不断获得成功的经验，当然，有时也会遇到失败的教训。而这种新的认识、新的经验和教训则又会使他期望在下一次的作文中获得进一步的满足。显然，这种期望，这种满足感就成了他们写好作文的一种重要的、稳定的推动力。心理学指出，这种动机是极为可贵的。它的可贵之处，是因为它指向作文本身。为了写好作文，获得满足的这种动机，是出于作文本身提供的。因此，在作文教学中，教师要重视激发学生写好作文的动机，让学生不断对作文活动本身产生兴趣，让作文本身的兴趣成为学生写好作文的“最好的老师”，努力写好每一次作文。我的做法是多肯定，鼓励，巧妙地帮助学生发现自己作文中的成功和进步，满足学生成就动机中自我提高的需要。每—次作文，把主要目光投向优点和成功的地方，大部分学生的作文在90分以上，10％左右打满分，少数太差的写出翔实评语并注意列出优点，不打低分。多在课堂宣读学生作文，对比较差的作文读局部，如一个好的比喻，甚至一个好的词语。老师读，同学读，学生自己读。著名教育家苏霍姆林斯基认为：学习成绩的取得，乃是学生产生克服困难的动力和求知兴趣的源泉。随着成绩的不断提高，学生的积极性也就越来越高，兴趣也会越来越浓。因此，无论学生对学习多么冷淡，甚至毫无兴趣，苏霍姆林斯基总是让他们以取得成绩入手，开始取得小成绩，然后取得大成绩，让他们逐步发现自己的成绩，从而逐步培养、激发他们对学习的兴趣，调动他们的积极性。我们教师，在学生的心目中是权威的评论家，学生动笔作文时就对教师有所期待，期望能得到教师的肯定性的评价。如果，学生的作文能不断地得到教师以至于同学的热情洋溢的赞许，这种赞许也会成为他们写好作文的需要。有一位文学期刊的编辑，在谈自己是怎样爱上写作，走上文学创作道路时，他非常感谢小学老师对他的教育。他说：“一次老师在讲评作文时，表扬了我的作文。文章怎样开的头，如何结的尾，我已记不清了。但是真切地留在记忆深处的是老师的声音。正是老师的声音，饱含着激情，充满着希望，把我的心打动了。”教师从不同角度给学生以充分的肯定，不但因获得赞许而受到鼓舞，而且会深深地感受到自己的作文所产生的感人的力量。正是这种力量，使教师同学为之感动、为之欣喜，从而真切地领悟到作文的作用与意义。这样必然使他们对作文产生兴趣，期望在下次作文中获得新的成功和进一步的满足。 二、循序渐进，要求要有层次，不能急于求成，不能“大一统”。从篇幅字数要求，600字，700字，800字，900字；从时量要求，90分钟，70分钟，50分钟，40分钟；从速度质量要求，书写清楚，卷面整洁，到文章中心，选材立意，构思表达，有“亮点”等等，有步骤有重点地进行训练。对每一关的“困难户”，注意铺台阶，搭梯子，个别督促，开小灶，课外辅导，帮助一一过关。为了防止拖欠或缺写，专门印刷作文稿纸，当堂发下，当堂写作，当堂收交，绝不迟交或拖欠。起初，有没有写完的强制交，甚至是空白卷的也要交。出于学生作文后急切地关心自己的学习成果，我及时组织讲评，一般当天发下，第二天讲评，趁热打铁。因为，时间拖长了，学生的期望感淡薄以致消失了，效果就要打折扣。通过一期有序有层次有目标的训练，在限时50分钟时间内，两班学生人人达到700字以上，写作能力有了很大提高。除了这样每星期一次训练外，还有周记写作，完全自由随意表达。两者结合，做到多写。 三、重视学生思维能力和写作技巧训练。思维能力和品质是提高作文能力的核心内容。必须努力培养学生思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、敏捷性等等品质。为此，分专题进行了联想、想象训练，多角度审题立意训练，结构模式训练，议论文分析说理训练，话题作文快速写作训练，语言表达训练等。每次训练都着重实践操练，讲解技巧要求—典型示范引路—当堂写作训练—欣赏讲评一总结修改，期间穿插师生、生生讨论交流、争辩指正，碰创思维火花。把思维能力的训练贯穿在整个作文训练的始终。既把握写作的基本规律和方法，又引导学生以这个规律和方法去分析其他具体文章，写作修改自己的文章。学生把学到的知识与自己的写作实践相结合。通过评析别人和自己的文章，更好地认识自己的文章，从而在比较反思修改中不断地提高作文水平。起初，让学生互评作文，总草草了事，自改作文却说自己的作文不会修改。我要求自找错别字和病句，互相找错别字和病句，并印发了几次作文在课堂上修改，学生触动大，有位作文较差的学生在当堂评改了他的作文后对我说：“我还认为我的作文差是没有文采呢。”从此注意斟酌修改，坚持一期强化训练后，基本上文从字顺了。 四、巧妇难为无米之炊，素材积累是写作的一个重要条件。我要求学生广泛阅读，做读书笔记，做生活有心人。尽管高三了，但“先天不足”，必须“大补”。一些学生订阅了《读者》，一些学生在读文学名著，课外挤时间阅读蔚成风气。我坚持每天上课前为学生读一篇材料，每天晨读时轮流要求一人在黑板边写—句名言警句。要求人人读一本优秀作文选。 一份耕耘，一份收获。一年来学生在省级以上作文竞赛获奖15人次，发表国家级刊物作品1篇；在开发区、全校征文比赛中，4人次获一等奖，2人次获二等奖，3人次获三等奖；有三分之一的学生进行过小说创作和诗歌创作，小说篇幅长的一篇就超过了两万字，诗歌最多的一位同学已写满了四大本笔记本约900首；发表在校报上的文章达30多篇，平均每期两篇多。参加全省毕业会考，获得了非常优异的成绩：92位学生中47人得a，合格率和优良率均获全省第一名，优秀率全省第四名。高考成绩更喜人，综合分38人上国线，最高分840分列全省第六名（语文成绩729分），语文最高分达761分，这都是我校历史性的突破。显示/隐藏高三作文复习：抓住关键词 注重技法训练高三作文复习：抓住关键词注重技法训练 *作文试题：根据要求作文。 舒伯特有一首名为“未完成”的交响曲。这部作品堪称舒伯特创作生涯中突起的奇峰。它的第一和第二乐章风格非常特殊，以致连舒伯特本人都无法最终完成这部作品。他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段，不过，这些片段反而破坏了前两章统一的风格，给人画蛇添足之感。因此，舒伯特最终还是放弃了第三乐章的构想，选择了以不完整的形式使作品传世，却赢得了空前的赞誉。 这部“不完整”的杰作是否也对你有所启发？请写一篇文章，谈谈你的感受。 *要求：①题目自拟；②不少于800字；③不要写成诗歌。 范文大全www.整理 1学生作文情况概述 素有“歌曲之王”之称的奥地利作曲家法兰兹·彼得·舒伯特1797——1828的交响乐《未完成》不像其他完整的交响乐有三、四个乐章，就是这部完全违背传统、只有两个乐章的《b小调第八交响曲》，被爱因斯坦称为“一首无与伦比的哀歌”；这“未完成”的作品比任何“完成”的作品更接近美的形态。这个故事本身能给我们很多有益的启示。但一篇考场作文里不可能面面俱到。 我们认为，这篇材料作文，审题立意可以有以下几个切入点：一是从“未完成”这一音乐作品本身的完整与不完整的关系去谈感受：它的形式是不完整的，但它的艺术风格、艺术价值却是完整的或者说是近乎完美的。如有的学生写道：不完整的作品留给我们的想象和研究的空间更大更美。又比如，《不完整也能产生美》、《用不完整演绎美丽》、《不完整，绽放的生命之花》、《残缺也是一种美丽》、《缺憾也美丽》、《完整不等于完美》、《断章与遐想》。 二是从艺术家本身对创作的态度进而联想到我们对生活对工作的态度来谈感受。如《宁缺毋滥》写作家、艺术家追求完美的严谨创作态度；《学会放弃》、《放弃也是一种美》谈追求与放弃的关系；还有同学从他的“未完成”也许比任何“完成”更接近完美的形态，联想到我们要以一种“未完成”或不满足的心态去追求、奋斗。如《永远的“未完成”》写道：“正是这种永远未完成的心态驱使着他不断超越自己，取得了那些自满之辈所不可企及的成就。在这个意义上，每一个真正的作家一辈子只是在写一部作品，他的生命之作。只要他在世一日，这部作品就不会完成。”“回首往事，多少事想做而未做。瞻望前程，还有多少事准备做。未完成是人生的常态，也是一种积极的心态。”我认为这样的立意是比较深刻的，可惜很少。 三是从判断美的标准或者说社会对作品的评价尺度来谈。判断作品是否完美的标准是看它内在的实质是否有价值，内容是否和谐，而不是只注重它的形式。从这个角度立意的也较少，有一篇题为《不完整的适宜》讲到令人适宜的作品就是完整的作品，反之则不然。角度比较独特。 2值得反思的几个问题 同学们的作文主要存在以下问题，值得我们思考： 1.理解材料不全面，立意有偏差。 有些同学对材料的内涵没有理解到位，不能准确地把握题意，在立意上或观点上片面或绝对。舒伯特的《未完成》即第八交响乐虽然只有两个乐章，从形式上看它是残缺的，但它本身是美的，有的同学说《残缺就是最美的》《不完整才是最美的》，难道所有的残缺都是美的吗？还有，作者放弃第三乐章，是因为它破坏了前两章统一的风格，与之不协调，是一种主动放弃，是为了追求另一种完美即艺术价值上的完美，不是无原则的放弃，一些同学谈放弃时没有理解到这一步。 2.不注意辩证地思维与论述。 作文立意的深浅在很大程度上取决于是否有思辨性。如《残缺才是最真正的美》显然不如《残缺有时也是一种美丽》；《不完整才是最美的》肯定比不上《不完整未必不完美》、《完整不等于完美》。观点不宜绝对化。 3.论据不恰当，生搬硬套。 说实话，这道作文题目，选择怎样的与题意相契合、与自己文章观点一致的材料，对于材料储备贫乏的同学是有一定的难度。学生举得最多的例子是断臂维纳斯、曹雪芹的《红楼梦》；此外还有《西游记》里，唐僧师徒历经千辛万苦取得的残破不全的经书，一些作家终其一生未完成的作品等。应该说这些论据都是较为恰当的，尽管残缺有的是客观造成的无意为之，有的是主观造成的有意为之的。但一些同学讲到“残缺”举出一些残疾人的例子、整形手术、腐败现象等就不妥当。不能说残疾本身就是美的，只不过他们通过努力也能创造美，像《千手观音》等。 4.像这样的作文要不要联系原材料、怎样联系原材料，也值得思考。 有些同学的作文，从字面上看通篇没有联系材料。但由于文章的主旨与材料的内涵相关且契合，所以我们不认为是偏离题意。也就是说，扣没扣住题意，关键要看你作文的内容，而不是只在形式上点一下材料。但我这里要提醒同学们，像这样的材料作文，一般应先有一个交代、一个过渡，而不是想到某一点，马上抓住直接来写，如写放弃、选择、得失等。完全抛开原材料，往往有偏题、套题之嫌，应该注意在开头、文中或者文末点题，以呼应材料、扣住题意。 3对高三作文复习的建议 一从写作内容上讲注重三个方面，或者说抓住三个关键词——“感悟”“理性”和“人文”。 *体验、感悟 2006年上海高考作文《我想握住你的手》考查学生的情感体验；2007年春考作文“……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来”，也要求通过回忆经历过的人、事、景来谈自己后来的感悟。贴近学生的生活，注重考查学生的体验、感悟将会是2007年高考作文命题的基调。 *理性思考 理性思考，就是看问题要全面、辩证，不走极端；理性思考，就是强调个人的行为要受理智的约束；理性思考，还指善于从另一个角度即不同于惯常思维的视角、眼界、观念等来看待和处理问题。2005年上海高考作文对当今文化的审视与辨析无疑需要理性；2006年高考虽然适宜主观抒情但也应该有理性参与，这样才能深刻。讲求理性思考将是2007年高考作文命题中的浓重一笔。 *人文精神 “人文精神”主要包括三个方面：一是用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑；二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；三是在人的全面发展中，善于反思、审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神。在物质主宰一切的今天，拥有丰富的人文精神尤显重要，这自然也将成为高考命题者关注的热点。“弘扬人文精神”将是2007年高考作文命题的精髓。 二在平时作文训练中，力求做到五个“加强” 1.回归作文本真，加强审题立意训练。 不管高考作文形式怎么变，审题总是首要的关键的。要深入研究材料的深刻内涵。审题越细，越准，越透，立意的思路就越宽，越深，越通畅，把握就越大。回归作文本真，全面提高学生作文能力和水平，是作文教学的一个发展方向。 2.加强思维训练，尤其是辩证思维。 写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，使思路活跃，文如泉涌。特别是要加强对联想、想象能力的开掘，辩证思维的训练；加强语文素养和人文精神的培养。 3.加强素材积累。 加强素材积累，首先要丰富生活积累。这有多种途径，比如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。真要备好生活素材，还得把上述活动的内容写进日记或练笔中。特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时地记下来；到临考前，翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。强化素材积累，还应常读精美时文。从近年高考看，高分作文绝大多数具有较强的文学性、时代性。所以，丰富文化积淀，多读多思含有哲理的、有真情实感的短文，是非常必要的。在多阅读的同时，还应建立一本属于自己的作文手册。这个手册要分门别类，有作文题的构思路数、文章概要与写作资料等。作文材料也可以按照主题分类整理。最好编个目录索引，便于以后要看哪一方面的内容，知道到哪里找。 范文大全www.整理 4.加强各种形式各种体裁的作文训练。 作文训练，要回归基础，从提高学生基本作文能力入手。教学中，不能死抱着话题作文不放，也不能只练一两种文体，这不利于学生作文能力的全面提高。对命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、给一段提示语限定写作范围的作文有的也称之为题意作文，我们都要训练，还有一大一小两篇作文的形式也要练习。只有这样，我们写作文，才能以不变应万变。 5.强化规范写作意识。 有一部分同学用圆珠笔写作文，甚至个别同学将作文题目和前面的部分内容写到答题卷的另一面，这些都不符合高考网上阅卷的要求。平时要严格按照高考规范来训练。显示/隐藏高三作文系列训练：善于感恩，拥抱幸福高三作文系列训练：善于感恩，拥抱幸福 有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。 感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。 请以“感恩”为话题，写一篇800字文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 范文大全www.整理写作导航 “感恩”是中华民族传统美德中的重要组成部分，也是具有时代意义的热门话题。这是因为，今天的人们生活在幸福之中，奔波于忙碌之中，以至经常忽视自己承受的恩情。选用“感恩”作为写作话题，对于学生来说，既是善意的提醒，也是正确的引导。感恩就是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴。 要写好这篇话题作文，需要我们从以下方面做出努力： 一、拓宽选材空间。从家庭生活、学校生活中选取父母子女交往、师生交往的故事固然不错，但是，决不能只将选材视角局限于此。如果你放眼社会，将目光锁定在敬老院、医院、田野旁等地方，一定会发现沐恩之后的感恩人群；如果你倾听大自然，和花草虫鱼用心交流，那里一定会有与感恩话题有关的有趣故事。至于放眼历史，展望未来，你更是会得到许多可写材料。 二、倾注丰富情感。可以这么说，“感恩”起于情，发于情，也止于情。情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心描画出动情细节，在铺垫到位的基础上及时地抒发情感。坚决杜绝那些空洞的、夸张的、不实的矫情式抒情语言。 三、深化文章主旨。有多种方法可以实现立意的深刻化：一是正反对比。将承受恩德之后有人感恩、有人漠然的言行进行对比，或将有人先知恩感恩，后恩将仇报进行对比，可以提供给读者更多的思考空间；二是逐层求问。沿着“感恩是什么（是什么）——为什么感恩（为什么）——怎么感恩（怎么办）”的顺序思考。 素材积累 一、名言 1、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅》 2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记》 3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——谚语 4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。—英·萨克雷 5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳 6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。——巴金 二、诗句 1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》 3、但令一顾重，不吝百身轻。——卢照邻 4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。其大意是说：父生我，母哺育我。爱抚我护持我，养我长大教育我。照顾我挂念我，出门进门想着我。——《诗经 小雅》 三、其它材料 1．1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。 后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。 感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。 2、有些人说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。 感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。 3、曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢？ 4、一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚刚系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。有位记者到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道：“要教导门生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。” 5、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问为什么时，他极为真诚的说说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确，人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传乘下去。 6、一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。 感恩，是我们在失败时看到差距，在不幸时看到危机，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而过去前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态，完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。 在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。 7、越人寇不韦为避兵灾逃至剡溪。困顿中，徘徊于天姥山下的他与妻子在一株极其繁茂的大树下住了一夜，第二天清晨，寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。妻子阻止他说：“我们能活下来，多亏了它。我们应该像敬仰自己的慈母一般感激它。” 8、在一次学术报告会结束后，一女记者登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显突兀和尖锐地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上，你不觉得命运让你失去了很多东西了吗？”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击几下键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生命是一种奇迹，拥有生命是一种福泽. 9、吉林白山一位家境贫寒、生前烙煎饼的骨癌妈妈在得知自己患上绝症后，在15个月内与死神赛跑，终于为9岁的儿子织完了他25岁之前所需的所有毛裤。记者采访过程中，男孩一直抚摸着妈妈留下的大小不一的毛裤流泪，喃喃自语：“妈妈，我想你，你在哪？” 10、子贡是孔子在外流浪14年的最大收获，也是孔子晚年的“机要秘书”。如果说颜渊是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子贡就是“实践版孔子”的成功代表。中国古人说君子立德、立功、立言，子贡在这三方面，均无可挑剔，尤以立功为卓著。司马迁说“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变”、“常相鲁、卫，家累千金”，俨然是战国后期苏秦、张仪的祖师爷。孔子死后，子贡成为理所当然的“大阿哥”，别人都是守孝三年，唯独子贡“庐于冢上，凡六年”。子贡有高傲的气质，却以谦逊的姿态，从老师那学到了精粹的知识。子贡是所有孔门弟子中，最没有酸腐书生气的。有话明说、直说的子贡，死后没有薪火后继，反倒是孔子有点瞧不上眼的“参也鲁”的曾子，成为孔门衣钵的传递者。 精彩回放 莫忘感恩 曾经，我在一篇日记中这么写道：在云淡风轻的日子里，一切都那么惬意、那么和谐、那么温馨。牵着你们的手，我一路向前。有时，我蓦然回首，才发现世上最重要的是有你们在身边。感谢你们——我的父亲，我的母亲。 当我为理想欢歌、为青春快乐的时候，你们在我身边，告诫我未来并非一定海阔天空；当我为人情所伤，世故所扰，你们在我身边，轻舔我浑身的伤痕；当我为挫折所困，自怨自艾的时候，你们又在我身边，抱紧我蜷缩的身躯，抚平我一心的愁绪。 有人说：真的感情无须感恩。于是我停止了手中为你们写生日贺卡的笔，我去掉了话语中从小挂在嘴边的谢谢，故意装作对你们的爱视而不见。我错误地认为这就是独立和成熟，这才是坚强与矜持。可是父母亲，你们却一如既往，对我关爱备至。也许你们心里会说，女儿啊，你是否有些冷漠？ 其实不然。在学校里，我学会了感谢友谊，甚至对它敏感到一个眼神，一次抬眉，一个点头，我心中漾满了甜蜜；在学校里，我学会了感激老师，重视到了一个微笑，一句鼓励，一声关怀，我梦里充满了美好；在学校里，我学会了感激社会，一次演讲，一次奖励，一张证书，我眼前充满了希望。也许我忘了什么，但我已并不在意。 直到有一天，放学回家，我看见父亲倒在地上，自行车也歪在一边。一见到我，像是在掩饰什么，他迅速爬起，嗫嚅道：“我……不小心滑了一下……没……没什么的。”我赶紧上前搀他，我注视着父亲如霜似雪的双鬓，如镌似刻的皱纹，心里涌起了一种让人鼻酸的感觉：父亲，为了我，你含辛茹苦，而我……那天，我小心翼翼地扶着他上楼，父亲的眼中有一种惊愕和欣喜，刹那间，似乎有什么东西猛然触痛了我的心，有什么东西开始苏醒了。 此后，每一天上学前，我发现了父母在窗口关切地注视我骑车远去的身影，我明白了为什么每次我锁打不开时，母亲总会在第一时间带来她的帮助；每一天放学回家，我听见父母窃窃细语时，患中耳炎的父亲无奈地一声声询问：什么？什么？没听清。我知道，是因为我在复习迎考…… 原来，我曾经遗漏过生命中那么多那么多令人感到深情的时刻；原来，我和父母都依然彼此深爱着。我的身影是帆，他们的目光是海；我的梦想是白云，他们的真爱就是天空。我哽咽了。 蔡琴在歌中深深吟唱：感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段段无悔的缘分。啊，人生，原来就是，和那些事那些人相遇的过程…… 朋友啊，请回头注视你的父母吧，记住那些欢乐的日子，更要相信，伤痛有人抱紧的时候，未来有什么路不好走…… 莫忘感恩，爱需要我们的表达！ 点评 本文以情感为线索：昔日感激之情的浓烈——一度对感激之情的冷漠——苏醒后感激之情的迸发，描述了或快乐、或负疚、或感动的心理。特别是文中那句“我曾经遗漏过生命中那么多那么多令人感到深情的时刻”的感慨，写得情真意切，动人心魄；再有“我哽咽了”一语，乃传神之笔，显现了“莫忘感恩”的意蕴，令读者产生心灵的共鸣。 成长的心曲 车里，弥漫着深沉而又忧郁的空气。我坐在后排低泣着，坐在前排的爸爸抽出一张纸递给我，哽咽着说：“擦擦眼泪。”这时我知道，爸爸也和我一样，一行行热泪从他的眼里，不，应该是从他的心里，流了出来。我的心先是一阵惊颤，继而是一阵冲动，我想扑在爸爸的怀里大声的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，让爸爸知道那是我真实的心声。 离家的日子不知不觉已经有了三个多月，而在这每天都充满着对家的眷念，对亲人的思念的日子里，我无时无刻不在盼望着妈妈能来看我，而对爸爸，我好像不大挂念。或许，年少而无知的我，总以为自己长大了，总觉得自己应该像大人们那样，有一份独来独往的洒脱。父母一旦干涉自己的行为，便产生了逆反意识。渐渐的，在家里我开始保持沉默。吃了饭就匆匆进房躲进自己的小天地里，避免和他们交谈时心里烦乱。 有一次，因为爸爸说了我两句，我和他吵了起来，可能是我气昏了头，凶神恶煞一般，结果，在我已有的17个年轮的生命里，爸爸第一次打了我，。那一刻，我发誓我再不和他说话。以后的几个星期，只要他在客厅，我就去卧室，只要他和我说话，我就沉默或者是溜开。总之，在那段日子里，我和爸爸的感情开始发生着质的改变，变得莫名的冷漠。妈妈虽知道这一切，也只能唉声叹气。 再后来，我真的离开了家，过上了我向往的那种无拘无束的生活。慢慢的，我感到自己的想法，就像童话里的纯真世界一样过于天真。我开始怀念，怀念在家时的妈妈的唠叨，开始怀念自以为觉得彼此之间没有感情的爸爸。一种隐隐的亲情促使我一次次通过电话向家里遥寄我的祝福，于是我知道自己还是眷念爸爸的。 今天,一个秋风萧瑟的日子里,我独自一人在教室里写着作业。 “张天树。”一个声音传来，我本能地循声而望。 “爸爸——”我迫不及待地丢下手中的笔，跑了过去。 我想再喊他一声，可我已经不能，因为我的声音在哽咽，我的泪水已经夺眶而出，我竭力想不让它掉下来，可事实告诉我不能，我的双肩在颤抖。 同行而来的司机见了我打趣说：“你又哭了。” 我下意识的笑笑，擦干了眼泪。 可我知道，我的情感此时已如决堤的海，我已经不能再将它收藏，我也不想将这份已压抑了三个多月的泪水，压抑了一百多个夜晚的泪水继续掩饰。我已经懂得我的心里，也有一种原始的血缘亲情，一种亲人之间的本能的爱心，一份普天之下最珍贵的对父母的依恋。就在这短暂的一瞬间，我明白了，明白以往和爸爸那种莫名的冷漠，是我自己造成的，其实我的心里深深的爱着爸爸，我之所以只想妈妈来看我，是不想当着爸爸的面，暴露这份真实的感情。而现在，我只想把我那带着万分悔意的泪水哭出来，我知道爸爸能懂。 其实，生活就像一张网，交织着你，交织着我，交织着我们每个人。在这张网里，我有过迷惘，有过徘徊。在我年少的成长的道路上，曾有过这么一次无知的行为，亲手破坏了父母与儿女之间由亲情交织成的网结，甚至将它弃之很远。如今我失而复得，并真正地领悟了它的内涵。我会珍惜这份难得的缘分，将它溶入我的心田，去时时感受、品味它的温馨。 这是发自我的内心的悔恨，也是一支在我成长道路上，将伴我远行的最好听的歌 生命中不谢的花朵 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。 感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些伤害我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感谢那些鞭打我们的吧！是他们强化了我们斗志。感谢那些嘲笑我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们要学会感恩，还要学会感恩我们的“仇人”。 感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们一切亲人及“仇人”的命运。 生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩带给你的一切亲人以及仇人的命运，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。 范文大全www.整理感恩的韶痕 肖敏 对于我曾经的生活，现在回想起有些恍惚迷离，但它却已走进我的生命里，韶下深刻的痕迹，日日夜夜在我的血管里奔流不息。我试着不想，但凸兀的记忆显现的全是爱的点点滴滴。 我是一个善于遗忘的人，但总是在一些空闲的日子把记忆翻出一遍一遍地看，看着夕阳消失的方向，感受曾经的恩情就像太阳的余辉一样布满了天与地的障隙。恩雅说过每个人都有一条根，就在他的脚下，每离开一步故土就异常疼痛。所以，注定了的，我离不开生我育我的黄土地，我对这片土地爱得深沉，对母亲爱的深沉。 当我背上行囊踽踽独行，回望身后总有一双关切的眼睛，它的光芒穿越空间给我以无穷的温暖和力量。爱母亲，所以不想看到她无助的眼神，不忍心看到她两鬓的白发，不敢想象她佝偻单薄的身影。我知道，这所有的一切都是母亲对我爱得太深太切。人们说当你对岁月有感觉时一定处在非常沉重的回忆中，而你对父母的付出有感觉时也一定开始步入付出的季节。不错，对于母亲用爱韶下的痕迹，我发现文字已显得苍白无力。我唯一能回报的却只有用一颗真诚的心感谢您，拥抱您。 我们的生命就是一本书，书里的每个符号都是母亲用血汗书写的，往往还没有等我们弄懂书里的意义，著者已撒手而去，从此面对书里的密秘，无以破译。自始至终我们一直遍地寻找至诚，寻找爱，但当我们明白最晶莹的至诚和爱就在我们身后时，猛回头――她或许就已经永远离我们而去了。所以，当我们的内心接受到某些恍惚的暗示时，请立刻行动，为母亲做些什么，哪怕只是一转身的回顾。 张晓风说：请给我一个解释，我就可以再相信一次人世，我就愿意拥抱这个荒凉的城市。我想说：不用任何解释，我都会义无反顾地相信爱，相信人世。我愿意用自己的一生拥抱这位单薄的母亲。 学会感恩，一朵玫瑰会换来两袖清香，一米阳光能照彻一方冰霜。让爱的光辉覆盖恨的微芒，用感恩的心对待所有对我们付出的人。 巴金言：我唯一的愿望就是华作泥土，留在人间最温暖的脚印里。我相信这脚印便是用感恩的心韶下的痕迹。今生今世都无法抹掉的证据。显示/隐藏高三作文临考指导高三作文临考指导 江苏省睢宁高级中学周健221200 吃透评分细则 考纲解读 见《江苏省2007年高考考试说明》语文部分。 实例借鉴 以2006年江苏省高考作文评分细则为例。 有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。 还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。 要求①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。 范文大全www.整理一、关于审题 1．题型的理解 作文题目有三部分组成，一是哲理性的简要材料，二是作文题目标题，三是写作要求。从第二部分看，这是一道命题作文，也可以说是定好标题的作文。从提供的简要材料来看，既可以看成是供材料作文的材料，也可以看成是话题作文的材料，也可以看成是标题作文的引导语。 2．材料的理解 材料可以看成对考生写作的提示，也可以看成推导出题目标题“人与路”的引导语，也可以看成富有哲理性的对立统一的材料。 从提供的“两句半话”的材料来说，可以有如下五种情形的解读： ①从习惯的理解来说，前句强调的是只要敢于开拓，就能从无到有；后句昭示的是如果一味走老路，也会从有到无，没有出路。两者的共同点在于：不能墨守陈规、固步自封，要敢于开拓，敢闯新路。 ②前后两句中“走的人多了”相同，不同的是，前者强调从无到有，后者强调从有到无。由此推及到这是各种事物发展的一种变化规律，一种循环往复的规律。当然，要想改变这种宿命与循环，唯一的出路就是变化，就是革新。 ③把重心放在“说”上思考，可以有这样的理解，无论别人怎么“说”，我坚持我的主张：无论别人怎么“说”，我走我的路。突出个性，不为左右，强调自我。 ④把落脚点放在“走的人多了”去思考，我们可以发现：前者之所以“有了路”，是因为大家人心齐泰山移，众人划桨开大船。有了一条康庄大道；后者之所以“没了路”，是因为盲目跟随，一窝蜂，一条道，一根筋，结果困死在“掘金的路上”。启迪是：遇事冷静，开动脑筋，正确抉择，才是明智之举。 ⑤可以把重心放在“问”路的思考上，到底世上“本有路”还是“本无路”？是正路还是歧路险路十字路？于是，“敢问路在何方”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“蜀道难，难于上青天”等皆可入文。 当然，还可以有其它的解读，只要合乎情理，都是可取的。 3．题目标题的理解 “人与路”，是一道用虚词“与”联接起来的两个并非一个逻辑层面关系的两个概念。这道题目中的“路”既可以实化，也可以虚化。这里的“人”可以实指，也可以泛指。 “路”实化之后，可以是大路小路，也可以是老路新路，也可以是乡间小路柏油马路甚至高速公路。当然也可以是泥路石子路等等： 而“路”虚化之后，可以是人生之路，工作之路，交友之路，学习取经之路，开拓创新之路等等，反向则可以是死胡同，不归路，浪迹天涯等等。 “人”可以是单个具体的人，也可以是某一类人甚至人类。可以是现代人，也可以是古代人，当然，中国人外国人也可以，写自己可以，写父母、朋友也可以，写伟人名人可以，写凡夫俗子也可以…… “人与路”，按常理与“人生之路”、“路”并不是一回事，但事实上，只要写路，就会有人。 据此，可有如下结论： ①从排列组合的角度来看，这道题目标题可以演变出无数种复杂情形，当然，也就可以将许多相关内容都巧妙地演化至ⅱ这篇“人与路”的文章中来。 ②题目的选择范围与立意取舍远远大于提供的材料。 ③这是一道很有人文情怀的题目，也是一道很传统的命题，通常情况下，不太容易“偏题”、“走题”。 4．写作要求的理解 第一个要求是“自定立意”，这与近年来的话题作文写作要求是一致的，按道理来说，没有多大的问题。但事实上，可能并非如此。因为，前面有材料在，一旦考生陷进了材料，立意再想出新的空间就比较狭小了。 第二个要求是“除诗歌外，文体不限”，这是关于文体的要求，也与话题作文的要求相近。写成短剧、故事、随笔、寓言等都应该视为合乎文体要求，写成诗歌就肯定不合要求。第三是不少于800字，如果出现字数不足，应以50字为一个区分间，按说明要求适当扣分。 二、关于议论类文章 1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按42—45分档次赋分。 2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。 3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。 4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”材料的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在54分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。 三、关于记叙类文章 1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按42—45分档次赋分。 2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按54分向上赋分，最优秀的可以达到60分。 3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在36分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过30分。 4．通篇记叙人事或编述故事，无法找到实写之路和虚写之路的文章，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在20分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。 5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从54分向上给分。 四、注意事项 1．整体上，今年还是采用去年的分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的还是一个总体分值。 2．由于命题原因，考生很难写走题文章，因此，本次评分着重考察其是否有较高的语言修养，做到表达精彩。 3．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。 4．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过l0分。 5．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。 6．另立题目者，即没有用“人与路”为题，而另写其它标题的，扣2分。 7．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。 8．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。 9．因网上阅卷操作上的因素，上述各项扣分，累计扣除后，给出一个总分。 10．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过20分，并作为问题卷上传。 最新变化 ①、错别字：每错一个字扣1分，扣满5分为止，重复的不计。 ②、没有标题的扣2分。 ③、字数不足800字的，每三行扣1分。 ④、卷面整洁、书写出色的可以加1—2分；字迹潦草、卷面不清的扣1—2分。 规范写作文体 作文要做到“符合文体要求”，应注意三点：①要尽量注意文体知识，对记叙文、议论文、散文、小小说、寓言等考场常用文体的基本形式了如指掌。②要有较强的文体意识。一是试题本身要求写某种文体就按这种文体来写，二是试题允许“自选文体”，要写出自己选定的文体的特征。③要学会选择自己擅长的、有素材的、能够张扬个性的文体来写。 鉴于在高考中较为常见的写作文体是记叙文（江苏省较看好写该种文体）和议论文，下面，结合具体的高考优秀作文来谈谈两种文体的写作问题。 一、记叙文： 方法概览 记叙文写作总的要求是叙事完整，描写细腻。 记叙文的写作要注意六个要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。要综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式，但相对于记叙描写来说，其它表现方式是辅助手段，不能喧宾夺主。 记叙文叙述的方式主要有顺叙、倒叙、平叙、插叙、补叙几种，其中倒叙是把结局放在开头写，以设置悬念，吸引读者。 记叙文表达主题的方式有两种：一是含蓄地表达主题，将作者的思想感情蕴涵在叙事、描写之中，让读者通过叙事的倾向、景物的色调、细节的特征等处去题悟作者的思想感情；二是明确地揭示主题，一般采用夹叙夹议之法，在开头、中间或结尾之处，直接点明作者的思想感情。写考场作文，第二种比较合适。 何永康教授在最近的一次作文指导上言辞恳切地对说：“我们的考生多是十八九岁的青少年，人生的经历少，想写出观点深刻的议论文很难，即是写也是程式化、套路化。一个人只有到了三十岁后，才能写出真正的议论文来，所以我恳请同学们多写记叙文。” 那么写记叙文怎样才能得高分呢？何教授肯定的说：“要写富有情感的！”“那么什么感情最能触动人的内心呢？”何教授强调有几大主题，比如说“生与死”“爱情”“母爱”“祖辈对孙辈的爱”“手足情”“师生情”“同窗情”，这些话题都是经久不衰的。他还强调文章一定要有一个好的人物，一个好的故事，一个好的感情，原汁原味的写出自己的喜怒哀乐、酸甜苦辣，感情朴素、纯真。这样的作文一定能得高分。 何永康提出高分记叙文必须做到四要素： ①、有相对完整的故事情节； ②、有一个生动、具体的形象； ③、以记叙、描写为主，强调描写的生动、形象； ④、强调生动的细节，巧妙机智的构思——“真亏他想得出来”。 实例借鉴 我想握住你的手 上海一考生 真情莫过共握手！ ——题记 虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！ 红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。 爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。 不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。 ……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。 老师评语 本文的亮点有以下三点： 1、本文作者巧设情境，在平凡而动人的细节描写中，传达了这样深刻的理念：真情莫过共握手！ 2、故事从一个细小的场景切入：父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”，样子笨拙而滑稽，当“我”问老爸“您这花是给我的”，这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花，将插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵花的顺序”，“我”被感动着，“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这就启示我们，老爸将“我”的手轻握，传遍“我”身的是亲情。是亲情让我们共握手。 3、此文场景单纯而立意高远，情节集中而有波澜，语言朴实而内涵丰富，人物心路历程清晰可见，一些细节描写尤为出色。 二、议论文 方法概览 议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问题。一篇成功的议论文要符合以下三个方面的要求：1、论点明确，观点旗帜鲜明，正确有力；2、论证充分，材料丰富，事例典型，内容充实；3、论证严密，结构严谨，首尾呼应，张弛有度，衔接紧密。 何永康提出高分议论文四要素： ①、准确审题是前提； ②、在第一节就明确并鲜明展示中心论点（最迟在第二节出现）； ③、鼓励采用2—3个递进结构的分论点，少用并列式（易雷同，展不开，说不透）； ④、一定要用讲道理来带动摆事实，忌用摆事实来代替讲道理，高考作文最好只用一个事实。 实例借鉴 谈意气 湖南一考生 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧； “不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧； “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。 意气，生命的支撑，成功的基石。 充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。还记得“黑色羚羊”威尔玛"道夫么？有谁能想象一个曾经身患小儿麻痹症、连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光？然而她的确做到了，她用一次次的跌倒与一次次的努力艰辛地铺下了自己走向成功的路。这路上的障碍与荆棘，也许多到无法想象。可是，充满着意气的她，何曾有过丝毫的退却？意气成就了她，也向世人宣告，坚韧的生命是如此伟大。 充满意气的人是勇敢不惧的，他们不怕牺牲，勇往直前，在生命中奏出壮烈，奏出辉煌。人人都无法忘记那个风雨如晦的年代，当日寇的铁蹄在神州大地上肆虐时，到处都是悲伤，遍地都是苦难，然后就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄，八百抗日勇士身捆炸药，全身浇满煤油冲入了敌营。随着一声声巨响传来，战士们的碧血染红了养育他们的土地。那一场战役没有一人生还，然而他们走得如此壮烈，历史不会把他们遗忘，因此这场战役被世界称为“中外战争史上的奇迹”。我们不会将他们遗忘，因此当我们追忆他们时仍会热泪盈眶。这群充满意气的可敬的英雄，勇敢地唱响了生命的华章。 充满意气的人是自信乐观的，人生几多风雨，几多阴霾，他人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中，他一直在失败中度过。然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念，于是最后一次，他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国的经济再次起飞。坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。 意气，成就生命的坚韧与不屈； 意气，谱写生命的华丽与壮美； 意气，铸就心灵的自信与乐观。 将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章； 将意气之帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光； 将意气之剑，在生命中磨亮，披荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。 老师点评 这篇满分作文，文采斐然、激情昂扬。文章开头部分用三个自然段从名诗句中引出自己对“意气”的独特感受，从而得出“意气，生命的支撑，成功的基石”的观点。然后从三个方面列举威尔玛"鲁道夫、抗日勇士、林肯等事例加以论证，最后运用两组排比句归结全文。结构谨严，思路清晰。论证部分运用首括句，点明分论点，论证过程中述例与分析相结合，说服力强。特别是在文章的开头、结尾运用了排比句式，彰显了文章的气势。 基础

等级

中心突出

文章在论证部分的三个自然段中，都运用了首括句，先提出了本段论证的分论点，然后列举契合观点的典型事例加以论证分析。这样，论证充分，中心突出，说服力强。

结构严谨

全文按照议论文“总—分—总”的形式，结构谨严，思路清晰。

发展

等级

有 文 采

句式灵活，善用修辞

本文开头、结尾在运用排比句式时，将引用、比喻结合起来，并且注意各组排比句句式的变化，因此显得新意迭出。

作文迎考建议 对于作文迎考，这里谈两个问题。 一、迎考建议 诚然，作文是需要作者有丰富的生活阅历的，写作能力的提高不是一件容易的事情，但是，就高考作文而言，在最后的时间段里，如能掌握点应试策略，使作文的得分高些是完全可以办到的。 希望同学们在最后的二十几天里，思考如下问题并按照要求作迎考准备。 1、四类作文题型都要熟悉一下：命题作文，材料作文，题意作文，话题作文。 2、根据“十要”想好自己的长处以及自己的短处，以便考场上能尽量做到“扬长避短”。 3、思考一下自己正常状态下写好一篇800字以上的文章大约用多长时间，以便在考场上留足作文时间。 4、搜集一些新鲜的作文素材，按照素材的适应范围归类，比如自然类、社会类、人生类。素材积累可以从下面三个方面进行：①自己亲身经历的成长故事，力求是独家经历，独家体验；②曾经感动过自己的社会，时事报道、名著佳作、影视作品，都可以变通改造，成为自己的作文素材；有意识对某一领域某个人做深入研究。同时，真诚地提醒同学们不要忘了，我们的语文课本是“高考作文最大的素材库”！ 5、认真地而且有目的地阅读几篇高考优秀作文，针对自己的情况借鉴。 6、针对不同的题型和不同的写作内容，认真地写提纲，写提纲时，尽量具体到每个节次和每节的层次安排，以训练自己的写作思维，即使实在没时间写，最好也要学会打“腹稿”。 范文大全www.整理二、考场建议 1、一定要审清题目。 2、立意要积极。 3、学会“以问题写”。 4、学会选择：选择自己擅长的文体（如果是“文体不限”），选择自己熟悉的内容。 5、尽可能地展示功力和创设亮点。 6、写作的中心要集中而突出。 7、如发现字数不足，要学点补救措施。 8、务必要减少不必要的失误。要减少乃至杜绝过失性失误，具体应做到：书写端正，卷面整洁，不是字迹潦草，涂涂改改，紊乱肮脏；标点使用正确，不是一逗到底，等等。为此，考生动笔前应构思成熟，列出提纲，而不能率尔操觚；写完作文后，须完整地读两遍，改正明显的病句、错别字等。显示/隐藏高三作文复习的新思考高三作文复习的新思考 高三时间太金贵，学生投入到语文复习上的时间本就比较有限。作文复习，必须注重实效性。而作文又是人的最复杂的心智活动之一，现在的实证科学对此还没有多少可信可行的研究成果。我们唯一的办法，是凭借经验和对学生的观察了解，大致勾画一个路径。 范文大全www.整理提供最近三年本省高考作文样卷，让学生明白考试作文要求与标准。 考试，尤其是高考对学生作文的考查目的，学生的认识往往是模糊甚至是错误的。因此，在复习开始的时候，教师应该通过网络收集整理高考作文样卷，尤其是本省的样卷，应注意不仅是所谓满分作文或优秀作文，而是分类分等的样卷。目的是使学生明白高考的考查要求，对自己的现有作文水平与高考要求的差距和偏离的地方，做到心中又有数，最好是用书面文字写下来随时提醒自己。比如，可以用这样的题目：《读高考样卷，看我的作文》。 由浅入深，循序渐进，让学生看到进步，尝到甜头。 可以从最近几年高考的小作文入手开始训练。 写广告词，写祝福语，写春联，是比较老的形式；写舞台节目的串词，写运动会的解说词，写评点词，是今年高考中新出现的好形式。好处是，费时比较少，几分钟就可以训练一个项目，选题生活化，学生也比较感兴趣，可以训练学生对语言的敏感和追求。 不宜在平时课堂上搞大而全的全程训练，分散的单项训练效果较好。 除了针对每次月考和几次大型的诊断考试以外，平时可以单项训练为主。关键是训练要切合学生实际，安排出合理的序列。我初步的看法和打算是，从审题，立意，选材，布局四点搞一遍；从拟题，入题，扣题，结题，搞一遍；从写规范，写具体，写深入，写独特，搞一遍。 坚持作好写作素材的积累和整理工作。 素材从自己生活中来，素材从报刊书籍中来，素材从课本中来，素材从外省高考优秀作文中来。 重要的是要有整理和利用意识，自己觉得好的东西可以在月考和诊断考试中彩排几次，主要是检验，是否对路，同时把这些独门暗器打磨得更精致，更具杀伤力。 坚持在书写上严要求。 一定不能停留在口头上，而要在考试中设定作文书写分，比如字迹潦草涂抹严重的，可以扣五分。讲评时，还要大张旗鼓的张扬。 扎实训练，坚持以不变应万变。 教师要注重作文高考信息的收集和研究，但不要把太多的希望寄托在猜题押题上。更不能让学生认为作文不需要扎实训练和复习，只要老师猜得准，分数提高希望就大。 多年的经验告诉我们，即使学生在高考中遇到了平时训练中写过或见过的题目，考场上很兴奋，考后跟老师谈起也是兴高采烈，但最后的分数下来也没有什么大的提高，有时反而会出现下降或失误。所以，侥幸心理有害无益！ 范文大全www.整理最后半月总结时，要提醒学生作好一些作文放松练习。 学生在临考前半个月，可以放松的心态作三两个规范的完整作文。在这时的作文里，要有意识的提炼归纳一些时事人物正反事例，回忆完善自己印象最深的生活小事，把这些作文散件放入记忆仓库，也许考场上会发生奇效。我们看，第一流 的棋手在比赛前都要闭门研究，他们肯定会准备一些有用的定势。最重要的是，这对学生有一个心理上的安慰作用。显示/隐藏高三作文指导高三作文指导 一、设计思想 （一）试题特点 1、社会参与性较强。 2、话题开放性较强。 3、动宾短语，附带材料。 范文大全www.整理（二）前几次作文训练，我们已经写了以一个词（磨合）为题目的和以一个并列短语（环境与心态）为话题的作文，这次我们写以一个动宾短语为话题的作文，这样我们的作文训练就较有系列性，有利于进行多类型的全面训练。 （三）作文训练要落在实处，如果我们一味号召学生要打开作文思路而不训练学生的思想方法的话，学生仍然不知从何下手，那么我们的目标仍然是一句空话。如果学生看优秀作文少的话，那么同样难以真正做到打开作文思路。为此，一方面要进行思维训练，一方面要提供一定的范文，同时教师也要写“下水文”（第一篇）给学生提供一定的参照或启发。 二、教学目标 1、加强议论文写作训练。 2、为2004年高考作文准备材料。 三、教学重点 思维训练（看见识，看角度，看展开）。 四、教学用具：多媒体课件 五、作文试题 阅读下面一段话，根据要求作文 社会热点，不论现在的、过去的，正面的、负面的，如“‘神五’飞天”“自主择业”“课程改革”“西部开发”“抗击非典”“赛场失利”“贪官外逃”等，都是社会上影响面大、人们普遍关注的问题。面对某些社会热点，你有怎样的认识、体验和情感？ 请你以“面对社会热点”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的作文。 六、写作指导 方法：注意和学生一起构思，回答学生在构思中遇到的问题。 （一）要注意审题 1、审定写作对象。 “热点”指某时期引人注目的地方或问题。不要把“热点”混同于“热”，也不要把不是热点的一般问题混同于社会热点问题。 2、审定写作重点。 “面对社会热点”是动宾短语，一般来说写作重点应该在动词“面对”上，不要以陈述热点问题代替如何面对热点问题。 3、审定写作范围。 注意题目中的“社会”二字，提示我们要关注社会，既不要选材范围太窄，又不要忽略“面对”二字而选写自己不熟悉的社会问题。 （二）两种基本思路： 一种是把“社会热点”当作一个抽象概念，把具体的社会热点当作文中的例子；另一种是化抽象为具象，针对具体的社会热点来写。这两种写法都能写好。 （三）社会热点示例： 未成年人的道德建设，中日钓鱼岛问题，高考签订承诺书，大学生心理健康，博物馆免费开放，拆毁名人故居，防治病毒侵袭人类，人类基因组计划，西部大开发，网络游戏，银行卡收费，自费读研，监督机制的健全，阻击“灰色歌谣”，明星效应，清明节祭扫黄帝陵，农村孩子“望学兴叹”，洋节热，杜绝低俗，一元钱感冒药问世，网上官司，学校收费“一费制”，解决交通拥堵，向网络病毒开战，蓝领灰领走俏社会…… （四）立意示例： “理性看待热点”“用自己的眼睛看热点”“敏锐感知社会热点”“对社会热点不要漠然视之”“社会热点是社会的晴雨表”“不要盲目追热点”“以积极心态面对热点”“以冷静心态看待热点”“把握热点，把握生活”“换个角度看热点”“环球同此凉热”“热点折射了什么”“敢于直面社会问题”“马加爵敲响了警钟”“心理建设刻不容缓”“神五飞天振奋了民族精神”“非典带来的不仅是祸”“孩子们祭扫烈士墓的笑声说明了什么”“病毒乃乘虚而入也”“是真的高学历人才过剩了吗？”“沙尘暴为什么卷土重来？”“拆了名人故居，就是挖了城市的眼睛”“科学本是双刃剑”“灰领不‘灰’”“热土·热点·热度” （五）容易出现的主要问题 1、把试题供料中用于提示的几个社会热点逐一写一遍，造成文意欠集中。 2、陷于某一热点之中就事论事，没有展开，使文章欠缺广度和深度。 3、不善于运用材料增强文章的丰富性，不善于运用论证方法增强论述的力度。 七、例文分析 第一篇： 分别视之，区别待之 魏其 火热的年代，发展的热土，势必涌现很多热点。一片死水断然产生不了多少热点，热点多，是社会生活丰富多变的反映。世人在热点面前成熟的心态，更是社会进步的表现，越来越多的人能够理性面对热点，分别视之，区别待之，这是社会心态成熟的表现。 不应忘记过去对国人的嗤笑：一个人仰首望天，于是一群人跟着仰首望天；街头有点什么动静，立刻围得水泄不通看热闹；一个涨价的谣言，搅得京城买空了店铺；一个在外名不见经传的歌手从天而降，也会造成小城市交通的瘫痪。谁让咱没见过世面呢？现在咱什么世面没见过呢？见多了，就多了见识，就多了一份平静，多了一份思考。 热得过了头的，咱让它降降温：就拿有的小县城拿出县财政请歌手的事，人家在台上晃动了几下腰肢，就拿走了你一个县的财政120万，媒体给你曝光，组织部门彻查谁买单，于是用公款起哄的少了，那些靠假唱靠冒充领袖摇摇手就卷走巨额钞票的事情也随之越来越少。 正在“热”着的，咱仔细琢磨琢磨问题究竟出在哪里。外行人看热闹，内行人看门道。就拿云南大学的学生马加爵残酷杀害同宿舍的四个同学来说，从公开传出的消息看，马加爵原先并不是一个差学生，是什么使他变成了杀人狂魔？社会在思考，学校在思考，一部《加强未成年人思想道德建设的意见》指出了我们今后努力的方向。我们不是要凑热闹，而是要检查一下自己，如果不加强思想道德建设，那么“狼”就真的要在我们身边吃人。 已经“热”过去的，我们对之反思，想一想这些“热点”留给我们什么。就拿“非典”和“禽流感”来说，当病毒袭来时，全国上下万众一心，众志成城，有效地击退了病毒的侵袭。但是，病毒刚刚败退，有些人的健忘症就复发了，对野生动物垂涎欲滴，对防治措施掉以轻心，看来“祸福无门，唯人自找”，人类最大的敌人就是自己。 尚未成长为“热点”的，我们要区别待之：一种是要加加温的，使之成为人人关心的热点，例如关心弱势群体问题，现在不是由农村孩子“望学兴叹”的说法吗？如果社会给予更多的关注，人人伸出援助之手，那么这样的社会热点就会转变为非热点，那倒是社会的一大幸事。一种是要防止加热的，例如毁树造景的事，这样的热点多了，树可不是一朝一夕能够再长出来的。 社会的热土上，随时会生长出许多热点，只要我们用健康成熟的心态面对热点，那么我们的肌体和社会的肌体就会健康发展，社会发展的亮点就会越来越多！ [简评] 本文不是简单地陈述什么是“社会热点”，而是把写作的主体内容放在“面对”二字上，这就正确选定了写作重点。作者没有选写“某一社会热点”，而是把“社会热点”当作一个整体来看，从“怎样看”的角度，提炼出“分别视之，区别待之，这是社会心态成熟的表现”的立意，然后又从不同的角度来观察，就得出下文各段的引领句：“热得过了头的，咱让它降降温”、“正在‘热’着的，咱仔细琢磨琢磨问题究竟出在哪里”、“已经‘热’过去的，我们对之反思，想一想这些‘热点’留给我们什么”、“尚未成长为‘热点’的，我们要区别待之”，这就从不同的方面论述了“怎样面对”的问题。作者在每一个方面的论述中都能援引现实的例子，表现出对社会的关注和自己的见识，有很强的社会参与性，能够引发读者深入思考问题。 第二篇 三峡的湖河之变 李丹 在长江中上游，古老的三峡将经历一次巨大的转折，伟大的三峡工程结束后，三峡将由一条河变为一个巨大的人工湖，三峡的湖河之变，是美还是伤？ 河是动态的，湖是静态的，河是有方向性的，而湖则无所谓方向。 唯有面对着滔滔之江水，孔子才会发出“逝者如斯，不舍昼夜”的慨叹，河的动态催发了人类对时间的意识与生命的危机感，而湖泊却没有这种力量。 河流是年轻的，有创造性的，它搬运着时间的礼物，承载着人类的梦想，它侵蚀着峡谷，塑造了地貌，勾勒着山川，冲积了平原和三角洲。然而湖泊却象征着衰老。它任泥沙淤积，终有一天将被移为平地。 如果说黄河催生了中华民族的政治、经济意识，那么长江则创造了我们的文化和审美意识。仅仅是“唐诗三百首”中，直接描写长江的就占相当大的比例。三峡是上帝的考卷，古往今来，无数的诗人完美地交上了这份考卷。屈原、宋玉、李白、杜甫等大诗人都用文字记录了这三峡之美，曾经我们感受“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的快感，而现在，唯留下“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，的种种遗憾。 三峡的湖河之变，带来了生态之伤，风景之伤。当然，在我们叹惜这无限的伤的时候，也须感谢三峡工程带给我们的美，三峡大坝的建成，将为我国人民造福。其巨大的经济效益，将加快我国全面建设小康社会的步伐。 三峡是镶嵌在长江这条银弦上的美钻。滚滚江水归于东海，历史的琴弦还在拨动。山谷与河流，合则双美，离则两伤。当我们重新审视三峡的湖河之变，会发现，湖河之变，亦伤亦美。 当我们面对着这高峡平湖，又不由感慨万千：埃及是尼罗河的赠礼，古巴比伦是幼发拉底河与底格里斯河的女儿，中华民族也是由长江、黄河哺育的子孙。我们应铭记催发我们民族意识的河流，在河的两岸，中华儿女也将用千年孕育的文化不断传承发扬。 第三篇 关注都市边缘人 季繁菲 他们行走于都市边缘，明明是大都市中不可或缺的一部分，却偏偏最常被人们忽视。 报纸上对他们的称呼是“进城务工人员”；一般人称他们为民工；也有些自视高人一等的“城里人”称他们为“乡下土包子”。 他们背井离乡来城里谋一份“城里人”不屑去做的工作：做早点，盖楼，帮人带孩子…… 我们生活的哪一天离得开他们的服务？可人们对他们的态度呢？搭乘公交车时，如果有民工上车，所有人的反应都是捂好自己的钱包；嘲笑人时说：“你怎么跟民工似的？”甚至拒绝进入有民工出现的饭馆……总之，认定了这群人低人一等，活该受轻视。 追根溯源，大概是影响中国人几千年的儒家思想潜移默化地在作怪，孔子是鄙视劳动者的，孟子也说“劳心者治人，劳力者治于人”。所以我们光明正大地忽视了这群人对这个城市的奉献，忽视掉了他们理应享有的权利。 他们工作时的安全没有保障；他们的子女无法在城里读书；说到工资被拖欠——有些人为了拿到属于自己的几百元工资竟需用死相胁！而北京市政府前一阵清查拖欠民工工资问题时发现拖欠数额竟然以“亿”计算！这实际上就是表示，每年有十几甚至几十万的人在“白”做工。 他们的合法报酬得不到，自然去偷、去抢。子女无法上学，素质得不到提高，将来难免走上父母的老路。于是前文提到的“城里人”防备、轻视民工的现象又会重演，这便形成了一个永不停止的恶性循环。 要想制止这种循环其实也不难：政府对他们多重视一点，让进城务工人员的子女有学上，提高他们的素质。将那些拖欠民工工资的企业踢出北京市场，合法的收入有了保证，又有谁愿意冒风险去做非法勾当呢？对我们来说，关键是放下“城里人”高高在上的架子，以平等的姿态来对待所有的人。我们同是通过劳动来谋生的人，只不过因为擅长的技能不同而选择了不同的工作而已。 关注都市边缘人，为他们，也为我们自己。 第四篇 睁大你的眼睛 赵鑫 睁大你的双眼，仔细审视。面对众多社会热点，流行时尚，我们要睁大双眼，看到流行背后的思考。 不知何时，哈韩、哈日成为了一股社会潮流。韩、日这两个近邻成为中华大地上的两个热点。“韩流”频频袭来，冻倒了大片“祖国花朵”，日本也不甘落后，漫画、卡通大量涌入中国，在中国未来一代中流行。许多学生对巴金、鲁迅一无所知，可对日韩明星却知根知底，甚至连其一举一动都牢记在心，还在“模仿秀”之类的节目中卖弄。真不知这是喜还是忧。睁大双眼，我们看到的不只是沉迷于日、韩电视剧的青年一代，我们还看到日韩在幕后偷着乐，他们已经把金山银山运回了国。更可怕的是，这股风潮之下，我们的传统文化几乎无立足之地，这样下去，其结果不堪想象！恐怕比鸦片还可怕，数十年后，我们的民族还在吗？我们的文化还在吗？是不是放眼之内皆释日、韩？我不敢说，也不想说。总之，哈韩、哈日的背后，隐藏着中华文化的危机，隐藏着中华民族的危机。 当然，我们的国家并没有到危机四伏的境地，况且我们的祖国在一天天强大，神舟五号的成功发射就是一个证明。 随着长征火箭的轰鸣划破长空，中国航天人在科学的长征路上又迈进了坚实的一步。依靠自己的力量，我国成为世界上有一个拥有载人航天技术的国家，中华民族再一次让自己的声音响彻世界。四十年前，随着罗布泊的一声巨响，中国人的声音震惊世界：中国成功爆炸了第一颗原子弹。从此，西方大国的核讹诈失去了威力，新中国的基石更加牢固。今天，当五星红旗在太空上飘扬，中华民族千年飞天梦想得以实现的时候，作为一个中国人，我无比激动、自豪。神舟五号向世界宣告了新世纪是中国的世纪，中国这条巨龙将从沉睡中苏醒。 我也相信，随着国力的强大，中国文化也会强大，繁荣。世界上不仅会有哈韩、哈日，还会有哈中的现象出现。曾经领先世界几千年的中国文化必将在新世纪中重振雄风。 “江山代有才人出，各领风骚数百年”，这个一百，是中国的百年，是我们这一代的百年，让我们一起努力，让中国在全球化浪潮中独领风骚。 这只是我从社会热点中看到的。或许，睁大你的双眼，你还会看到更多，更多…… 第五篇 掌握情感的天平 郭靖 心中的天平总在忽上忽下的晃动，不知是事物本身变了，还是砝码变了。我们所能做的，就是不停地调整它，让我们在面对“热点”时，得到一个理智真实的答案。 几年前，亚太经济合作会议在上海的成功举办，使更多人认识了中国，认识了上海，使我国的地位进一步提高。于是有人开始大事宣传，将这一成功后的好处细数一番。于是国人大为振奋。我并不是反对这样的做法，而是试问在不知不觉中，你心中的天平是否都倾在了一边——满心的骄傲和自豪？庆幸的是，还有人在这之中保持了清醒的头脑。当与会领导人身着唐装展现在世人面前时，中国又刮起了“唐装热”。难道，中国几千年的古老文化必须借助于“外援”才能让它不被人遗落，重新闪现在我们脑海中吗？这是值得我们好好思考的。“热点”的本身在于关注的程度，如果我们掌握好情感的天平，不要让它倾倒在一边，那么它真实的标度会让我们受益匪浅，全面的认识我们自己，认识我们这个古老的民族。 也是几年前，中国男足终于“冲出了亚洲，走向了世界”，国人为之狂热。而在世界级的比赛中，“国脚”们始终未攻破对方的大门。于是热衷于足球的人开始沉默了，怀疑了，有的甚至开始怒骂了。完全没有了赢得比赛入场券时的狂喜，于是心中的天平又倾倒了一边。面对形势的转变，我们应马上调整那架感情的天平，冷静地分析。 谁都不愿承受失败的惨痛，而更愿意去分享胜利的喜悦。我们总在逃避失败的事实。可事实终归是事实，谁也不能改变。我们可以伤心，可以难过，但不可以绝望，绝望就真的不可能从头再来了。调整心中的那架天平，让我们重拾信心，让我们人生的信念永不磨灭。 线本是一根线，郁结在心，便成了结。结解开了，还是一根线，简简单单的一根线，其实什么也没有做过。 透明的杯子里本是一杯清水。盛夏的夜晚放在窗台上，月亮便溜进了杯子，把人的心照亮了。其实，清水还是一杯清水，月亮还是那个月亮，它们什么也没做过。 面对问题，尤其是社会热点，我们更需要用理智的砝码来调整那架感情的天平。不要盲目地狂喜，也不要过分的失望，始终保持清醒的头脑。其实，天平还是天平，它什么也没做过。 第六篇 我们应传播什么样的中国文化 费凡 今年年初，当国家主席胡锦涛访问法国时，在巴黎举行了“中法文化年”活动的启动仪式。其中“北京文化周”的盛装游行颇为引人注目。我满怀期待地打开电视，看到的却是孙悟空，着戏服的老生花旦，老年秧歌队在香榭丽舍大道上行进招摇。有人说，这不是很好嘛——多有中国特色啊！可是，我却不以为然：这些当真可以代表源远流长的中国文化吗？这些当真可以展示日新月异，腾飞而起的中华巨龙吗？我们应传播什么样的中国文化？ 由此我又想到了几年前的德国汉诺威世博会，最受追捧的中国馆中也是偏于简单物象的针灸铜人，长城图片，旧剧脸谱，三峡沙盘。这些的确使人直接感到中国独特的文明流脉，但它们很可能使人对中国的文化和现实产生片面的误读。当你遇见一个外国人为中国人为何不留辫子，不戴瓜皮帽而大惑不解时，你是否感到百口莫辩和深深担忧？——他会说：你们的表演、图书、电影中都是这样的啊！这种让外行误解，内行哭笑不得的宣传的确为害不浅。 让我们看看外国人真正要知道什么样的中国。还是在“中法文化年”，今年夏天，法国电视一台将要制作“中国周”大型节目，先期制作与直播采访并茂，设计内容包括自然风光，历史名胜，世俗风情，健康、教育、经济、农村、城市建设和流行文化等。这种观察和思路反比中国自己的外宣报道广泛深刻得多少！欧洲的法、德、意、西等国，在开掘自己的旅游资源时，极注重文化熏陶。巴黎的旅游线，越来越向文化方向发展，什么“雨果足迹游”，“巴尔扎克故地游”，还有夏季的“夜游巴黎”，这样“向青草更青处漫溯”，“在星辉斑斓里放歌”的诗意与文化气韵，当然又比北京、西安的粗陋深刻得多！ 他们对自己的介绍，他们对我们的观察都使我们汗颜。我们该怎么办？ 我们应该表现宣传现代化的中国。这里我们并非要那钢筋铁骨的摩天大楼，而是要使世界了解中国现当代的文学、艺术、思想。把我们的鲁迅、老舍、郭沫若向世人展示，表达五千年历史的华夏在现代化进程中的苦痛，成就与思考…… 当然我们更应该传播好源远流长，博大精深的中华传统文化。我们不应渲染落后过时的东西，不应渲染那些因古怪而醒目的东西，不应只停留在使人印象深刻的表象，应该大力宣传那些精神瑰宝与精妙艺术，把我们高山仰止的孔子，遗世独立的老庄，义气凛然的孟子向世人展示，还要展示敦煌的壁画，唐宋的诗词，…… 我们应该这样传播中国文化，在全球化的今天，在中国日益强大，走向腾飞的今天。向我们走来的2008年奥运，2010年上海的世博会给予我们难得的舞台，也交给我们责任的重担。我希望加入其中，更呼吁不要让汉诺威、巴黎的闹剧重演——让我们宣传一个具有深厚底蕴，摄人魅力，又是现代化，前进，发展的中国！ 第七篇 我看“钓鱼岛” 前几天，冯锦华等“保钓七子”在首都机场凯旋而归。欢迎的人群围满了整个儿候机楼。中国政府对这一事件采取了低调的处理的态度，然而围绕这一事件的讨论还是成为社会的热点。 有些人认为中国政府过于软弱，不敢出兵维护自己的主权。我觉得这些人大概不知道钓鱼岛的地理位置。钓鱼岛其实是台湾的附属岛屿之一。同台湾海岸线仅数海里之遥。然而由于李登辉执政时期执行亲日政策。他曾公然宣称钓鱼岛是日本领土。中国政府虽然一再重申对钓鱼岛的主权，但由于隔着一个台湾，实在无法采取任何行动。所以解决钓鱼岛问题，首先要解决台湾问题。 中国面临的海权之争其实不止钓鱼岛一处，东南亚诸国对于南沙诸岛的侵略事件，每年也屡有发生。但是，我们对于钓鱼岛却始终耿耿于怀，大概是因为不能容忍日本人在我们的国土上为所欲为。虽然那场战争已经过去了50余年，然而感情的伤痕却一直无法弥补。去年的“西大事件”（也被低调处理）就很好的说明了这一点。我们无法原谅日本人主要是因为日本政府至今仍不肯做出正式的道歉，并且继续参拜“靖国神社”。其实日本敢于这样做是由于美国的支持。日本战败后，美国为了自己的利益，竟然没有严格追究日本战争责任。日本在对华战争中获得的许多资料，包括731部队的研究资料，也都成了美国的战利品。731部队司令开石四郎一直逍遥法外，许多731骨干分子还被请到美国协助研究。其实战争不过是政治家们的一场游戏。在战争中惨死的人们，不过是大国利益的牺牲品罢了。 中国历史上也有过许多其他外来的侵略者。忽必烈挥师南下的时候，许多城市被杀的鸡犬不留。八国联军侵华，在北京城内烧杀掳掠，其残忍程度不在日军之下。然而我们现在对蒙古人却没有什么特殊的仇恨，对于英美等国也只是稍存戒心而已。我相信，随着时间的推移，侵华战争的记忆也会慢慢消退的。我这样说，许多人会骂我是卖国贼。其实我想表达的是：充满仇恨的人生不会是幸福的人生，充满仇恨的民族不会是最伟大的民族。以暴易暴的循环是没有止尽的。我们不如把仇恨化为动力，努力发展经济，用自己的是实力使四夷臣服。这样就不需要几名勇士，坐着破旧的渔船，为了一个小岛在风浪里搏杀了。 第八篇： 战争与和平 ——由美伊战争引发的联想 金然 曾经在报纸上见到一幅由战地记者拍摄的照片《倒下的士兵》。那上面，一名年轻的士兵的生命被永远地凝固在了他中弹倒下的一瞬间。他身体后仰，枪自手中落下，那张开双臂的样子竟像是在飞翔——这本应表现着自由的姿势却向我明明白白地展示着他的绝望：一个灵魂已永远地消失了，一个蓬勃的生命在她最美好的时候走向了灭亡。洒在年轻士兵身上的每一寸阳光都在哭泣，太阳不明白，在经过多少亿年漫长的进化后，地球上所有生灵的主宰——人类，在战争中，竟然没有选择生存的自由。 那曾是我见过的最真实的死亡，也许我应该感谢那名记者，他使我对于战争的理解不再停留在报纸上苍白无力的文字上，在一场战争拉开序幕时，不论谁比谁强大，不论谁站在正义的一方，谁都不能否认，是无数个无辜生灵的鲜血铸就了那两个国家的和平或灭亡。 每一天都有战争在爆发，每一份报纸中都少不了关于战争与和平的报道，我们甚至无法知晓战争爆发的真正原因。对于我们来说，那些遥远的战争仅仅意味着世界的变化，时局的动荡。然而我们是否能够把它们作为一个饭后闲聊的话题，我们是否能够忽略某一个国家在通过战争得到和平的同时所犯下的罪孽？如果我们可以，那么死去的士兵的家人，失去家园的百姓能否忘却？他们亡国辱身的仇恨是否在若干年之后引发又一次的血流成河？如果和平必须建立在他人苦痛与仇恨上，那么它的存在又有什么真实的意义？ 在看到一个国家的人们因为胜利与和平而微笑的同时，我看到了的另一个国家屈辱的泪水。 在看到报纸上关于战争的报道的同时，我看到了无数士兵中弹倒下的样子。 在感叹电视上美军武器精良的时候，我忘不了阿富汗人民血淋淋的绝望的脸庞。 战争与和平是人类永恒不变的主题。世界在战争与和平中不断改变，历史在战争与和平中不断地被重复。也许我们无法避免战争，也许和平可以成为杀戮的冠冕堂皇的理由，然而我是多么希望，有一天，人们能够擦亮自己被鲜血蒙蔽的眼睛，世界上的所有人民能够微笑着握着对方的手，民族与民族之间只存在着友好而不是猜疑与防备，人们能够看清，战争带来的只有死亡、哭泣与仇恨，而决不是和平与安详。 第九篇 争执 陈北辰 “不去！” “我最后问你一遍，去还是不去？” “我也最后说一遍，不去！” “砰”的一声，文件被摔落地上。 总编室的门被甩开，小张紧抿着双唇从里面冲出来，身后的紫檀桌后，作者一脸铁青的总编。编辑部资格稍老的记者都看得出来，总编是被气到了极限了，他生气的时候脸色总是由红转紫，由紫转白，由白转青，如今脸色青的发黑……众记者不禁摇头，啧，这回怕是不能善了了。 只见年过半百的总编从椅子上站了起来，“张记者，我请你站住。”小张没回身，步子倒是停下了。“张记者，身为记者和编辑，你应该知道，杂志上所刊载的内容的时效性就是杂志的生命。我们要尽可能的面对社会的热点问题，迎合大众的阅读口味，如此才卖得出去。如今非典蔓延，市民们最关心的便是这方面的。而刚刚因护理病患而感染非典死亡的那名护士身上有多少价值，身为记者的你应很清楚！我要你去采访她的家属，把她的事迹告诉所有人，这，有错吗？”总编一口气说完，盯着小张的背影，小张一动没动，只是在提及“护士”二字时，肩头轻轻抽动了一下。 “总编，你说的是没什么错。可是，你莫忘了，我们所办的是什么杂志，你莫忘了，我们编辑部门口所挂的牌子上写的不是什么‘快递’，而是‘电脑时代’。你说的没错，杂志应面对社会热点，身为记者要及时捕捉到这些热点，做成。但是十年的记者经历告诉我，面对社会热点，我们记者不应如公众一般盲目追赶，我们要抓住我们自己的东西，本本分分地做好自己的采访和报道。我是电脑杂志的编辑，我应去采访ibm的新款芯片及dic病毒的制作人，而不是那个叫刘芸的殉职护士的家属。她的事迹是很感人，她的家属也一定有许多话要对公众说，需要记者的报道。但那些不是身为电脑杂志记者的我的工作，面对社会热点，记者应为公众做出表率，应各司其职，要冷静客观，而不是赶时尚一样盲目追赶！总编，你如果不满意，我明日就辞职，但请你让我今日采访完via主板的新品发布会。”说罢，小张直起身，深深吸了口气，走出了编辑部，没有回头。 就在小张刚走不到1分钟，编辑部的电话响了。犹自怔然的总编回过神儿来，接起电话。 “喂，请问是《电脑时代》编辑部吗？”电话那边传来一个声音。 “对，请问找谁？” “张记者在吗？” “他刚出去。” “哦，那他回来请你告诉他，我是医院负责人，他爱人刘芸的同事，他爱人殉职后还有些遗物在这里，让他来取一趟，好吗？” 又是“砰”的一声，话筒落在了桌子上，总编久久没回过神儿来。 窗外阳光透过百叶窗照进来，莹莹地闪烁在那尚未出版的新一期《电脑时代》上，一室静默无语。 第十篇 台湾——何时回家 陈悦 前不久，在世界上闹得沸沸扬扬的台湾公投，又将我们拉进了对祖国统一的思考。 五千年的历史，源远流长。台湾——这颗熠熠发光的明珠，始终牵动着华夏子孙的心。从康熙第一次收复台湾，祖国儿女第一次欢聚一堂，统一的梦第一次得以实现……世世代代，很少人魂系梦牵的台湾,你回家了。 人世沧桑，世途多舛，你几经回家又几经离去。多少人为你老泪纵横，多少人为你浴血奋战，多少人盼你早日回家…… 你拥有太多闪耀的光环.你是世人眼中的珍宝，你是众人心中的企盼，你聚集了太多人的目光,你享有了太多人的宠爱。然而，你始终都是华夏大家中的一员。无论你几经漂泊，你终究还要回到你温馨而博大的家。 以往有李登辉的“魔爪”，而今有陈水扁的“毒心”。你所经历的痛苦世人共睹，你所承受的磨难，祖国为之痛心。 然而，风雨再大，终有雨过天晴的一天。乌云再厚重，却始终遮不住太阳。 回家的路，尽管坎坷、崎岖、甚至荆棘密布，但请你一定坚守回家的信念。请你一定记得这路上不单只你一个，亿万同胞兄弟和你在一起。 回家的路途，很漫长，愿你心中永远留有一盏不灭的心灯。那是你的兄妹在为你照亮回家的路。漆黑的路上，幽长冷寂，然而别忘了还有你的家人在耐心为你守候。 回家的路，寂寞难耐。可你一定不要心灰意冷。你是家人的期盼。只要你永不放弃，就一定能等到合家团聚的一天。到那时，我们全家团坐在一起，独享这世间的幸福。 到那时，我们尽情诉说多年以来的经历，我们可以拥抱着任泪水流淌。 到那时，我们是团团圆圆的一家，再没有谁可以轻易将我们拆散。 到那时，我们是世人眼中的焦点，再续写华夏的辉煌诗篇。 只待你：早日回家！ 第十一篇 花落无声 郭文娟 又是一个三月，玉兰花开。经历了严冬的寒风，早春的冷雨，树枝顶端竟一夜间顶出了一个个洁白无暇的花苞，不久便在微风中静静地绽放了。那浑厚的洁白无比的花瓣在阳光下泛着一层圣洁的光彩。一丝风过，一阵馨香，一缕回忆，一心感动。 大概就是在去年的三月，病魔非典肆虐京城，一时间人们丢失了对春回大地的希冀和欣喜，取而代之的是挥之不去的惶惑与恐惧。春日明媚的阳光将本已行人稀少的街道照得更加空旷。商店停业，学校停课，生机勃勃的北京城仿佛要在那一刻窒息了。但是还有玉兰花开，洁白依旧。医院的白衣天使们仍继续他们的紧张繁重的工作，只是强度加大了，时间延长了。 人心惶惶的京城，人们的焦点不约而同地落在这样一组数据上，日益攀升的确诊、疑似病例让生活着张弓越绷越紧，人们躲进家中，眼中是些许的无助，而白衣天使却必须挺直腰板继续工作。有些非常稚嫩的肩膀明显不堪重负，但却没有人退缩。他们咬牙坚持着，因为他们知道只有从他们挺直的腰板中，从他们坚定的面容里，人们才能读到安慰、勇气以及战胜困难的希望。 春寒时节，忽一阵狂风吹过，玉兰花无声地落了满地。人们太多地被身边的惶恐所包围，少有人看到白衣天使的辛酸和疲惫，也许他们中的一些人已经踏上了回归天堂的道路，就向寒风中的玉兰花一样，急于避风的人们难有心情去细数那飘落的花瓣。也许偶尔风儿夹杂一丝清香，唤起人们零落的回忆，人们回头望去，玉兰花似乎依然繁茂如初。 送去了春风，熬过了酷暑，人们终于在病毒消失后的某天早晨醒来。突然惊异地发现玉兰树下花瓣枯黄，似乎轻轻的触碰便会使其碎成粉末。是的，直到生命的消逝，人们才读到了他们的脆弱。电视上一遍遍地播放着抗非典斗争中牺牲的烈士的照片，大多是和家人一起照的，一脸笑容和幸福。而这笑容之后是一个个家庭挥之不去的难以名状的沉痛。 是的，花落无声。而正是这神圣的庄重的沉寂才最能触动人们内心深处最为柔软的角落。花瓣的凋零换来的不只是那极美的一瞬，人们对生活、对生命都有了新的领悟。 在另一个世界中，不知是否也有玉兰花开。当那些天是漫步花树下时，一缕清香，也许会勾起他们对这个世界的回忆，也许一丝莫名的感动会使他们落泪，洒在他们留给人间的最珍贵的礼物上：珍爱生命，花落无声。 落选作文分析 “热点”与“冷点” 打开电视，翻开报纸，铺天盖地而来的是“中国足球奥运出线无望”“伊拉克又发生两起爆炸事件”“韩国总统被弹劾”。毫无疑问，这都是当今社会的社会热点。这些热点都值得我们去关注，去思考。 可是，这些“热点”占去了我们太多的精力，且看报纸，每一个热点，都要占去整整一版的篇幅去报道、去评论，很难承认，这整版的评论，没有媒体刻意的炒作，从而夸大了事实，而误导了大众。 何不放开了眼光，关注整个社会，关注那些平时不被我们注意的“冷点”呢？ “冷点”之所以“冷”，是由于未受到广泛关注，而这并不能说明，“冷眼”不重要。在商品经济日益发展的今天，如何做生意，理所当然地成为了我们的热点，而农村、农民、农业的三农问题被忽视了。可中国是拥有13亿人口的大国，没有农村、农民、农业，哪能支持这个偌大的国家。由此看来，三农问题的确是个重要问题，我们不能因为它暂时的“冷”而忽视了它，相反应该向它投以与“热点”一样的关注。所以，“冷点”未必不重要，“冷点”也值得我们的关注。 其次，“冷点”有时也会转变为热点。去年的非典足足让全国上下“热”了一吧。可去年的一二月份时，非典只是在某些电台和报纸用极短的时间和篇幅报道过。这样“冷”的，自然不会引起我们的广泛关注。而正是我们忽略了这个“冷点”，非典没有得到有效的控制，它在广东、北京两地大肆蔓延，又向全国扩展，造成了一场大的灾难。若我们当时多关注这些“冷点”，非典也许就能及早扼杀在萌芽状态，也不会造成如此大生命财产损失了。所以，“冷点”本不“冷”，“冷点”有时也会转变为“热点”。我们应当关注“冷点”，发现“冷点”，发现隐藏在“冷点”背后的问题，提早预防、解决。 况且，“冷点”如此之多，好比泰山；热点如此之少，好比眼中的一片树叶。若我们只关注热点，不看冷点，岂不成了“一叶障目，不见泰山”了？要全面的了解社会，决不能因为热点而忽略了“冷点”，因为“冷点”是多数的，组成了这个真真切切的社会。 放开眼光去看整个社会，社会热点需要关注，社会“冷点”同样需要我们的关注，我们的思考。 西部革命 “请问您知道西部开发吗？” “西部？西部牛仔？对不起，我还有事……” “这位同学，你毕业以后想做什么？”“继续深造吧。”“那么，有没有想过要去西部发展？”“去西部？为什么要去？……” 我是一名自由记者，现在正在负责“西部大开发”的宣传工作。一开始，我以为这很简单，因为现在的电视里到处都有关于西部开发的信息，但是我访问了这么多的人，没有几个大学生愿意去哪里开拓自己的新天地。为什么会是这样？难道是因为…… 十年前，我还是一个刚刚毕业的大学新新人类。但是与别人不同的是，我有一个伟大的梦想――去西部。“妈，我要去西部！”有一天晚上，我把我的想法告诉了母亲。“去玩吗？”母亲漫不经心的问了一句。“不，是去参加志愿者活动。到西部当老师，帮助西部……”“不行！”母亲手中的笔啪的一声落在了桌上。“你开什么玩笑？我供你上大学就是为了让你去那种地方吗？”“我只是去三年。三年后就可以回来……”“你不要以为自己是个英雄，到那儿可以救苦救难！”母亲愤怒极了，她似乎想要骂醒我这个“糊涂蛋”。但是我又没做错什么，为什么她要那么生气呢？“或许你认为你去西部，可以改变那儿的环境。”母亲盯着我的眼睛，语重心长地对我说，“但是你了解那儿吗？你知道那儿有多困苦吗？而且你去了那里，就意味着你比别人要晚发展几年。也许你的前程就会受到影响………” 是的，去到那里的第一个月，我的确后悔了。那里很穷，交通又不发达，打个电话都要到几十里外的小镇上。我开始后悔自己的选择。但是当听到我的学生用不标准的音一遍遍念着a、b、c、d……时，当村里的老人们用满足的眼神注视着我时，我又觉得一切是那么的值得。 是的，我的确放弃了许多，放弃了出国深造的机会，放弃了到大公司发展的机遇，但我知道我得到的更多，因为我了解自己想要的是什么。 “请问，我们要去参加西部开发，应该怎么报名？”声音打断了我的回忆，十几名大学生站在我的面前。“你们为什么要去呢？”“因为我们了解我们需要的是什么！”是的，面对社会的各种热点问题，只要我们了解我们需要的是什么，那么我们就能为自己、为社会做出一个正确的判断。 西部革命等着我们去参与。 今天有非典 今天是我生日。可这个阳光明媚的四月，整个城市静寂得如法国南部的某个小村庄。人们都躲在家里，被迫地焦虑地“享受”着一个平素“难得”的长假。因为现在有非典，只是因为现在有非典。 妈妈一大早就出门买菜去了，她说早上人少，可避免与人接触。回来的时候除了菜还拎了一大袋子口罩，告诉我是电视上成天宣传的那种有鼻夹的不会从边上漏气的那种，楼下药店终于有卖的了。妈妈把菜泡到池子里，加入n多能让水起泡泡的液体，我知道那是准备泡一上午才能中午下面条吃的。妈妈递给我一碗黑乎乎的中药，说这是名中医开的药方，能预防非典。我掐着鼻子，边喝边想也许非典找到我之前那池子里的泡泡和这中药已把我送进医院。 这辈子我没这么讨厌过电脑和电视，要看——非典的重要信息可全在里面呢！课程要看——虽然我觉得教育台播的那些都是鸡肋，可老妈认为那是顶顶重要的。健康类节目要看——预防非典可全指着它呢。甚至广告也不能落下——说不定又出新的特效药了。遇上电视剧再扫上两眼，这一天可就都窝在沙发里了。至于电脑，爸爸很“自觉”地找人接通了宽带，我那叫一个高兴。可三天的兴奋劲儿一过，就觉得整个网络都很空洞。我再也没有拨着号上网等待网页一点点扫出来的焦急了，也没有爸妈催三遍不下线的那种执着了。我有些气愤地关上电脑，虽然我知道也许过半个小时我又会因为无聊而坐回它的面前。非典让我的心远离了电脑与电视，也许这是它我带给我有唯一一点好处。 我想看书，可老妈不让我去书店，说那里人员密集空气不流通。我在网上订了套书，送书的人在院门口被拦了下来，门卫打电话让我下楼去领书。对了，因为非典，小区已严格禁止外人进入，我的脑海里立马闪现出无数个动荡社会里人心惶惶的镜头。院子里有清洁工人依然在上班，蓝衣白口罩，在给一排排红花绿树浇水。他们平时也戴口罩吧？怎么现在看着这么别扭。午后的阳光把那点白色弄得十分刺眼。 晚上了，我躺在床上，捧着新买的书。目光游走，心思却没在那上面停留。我在想这场非典，我发现我竟是一点也不怕的。你看那院门口的门卫在保护我，妈妈在保护我，口罩、中药在保护我，池子里的泡泡在保护我，甚至非典它本身都间接地把我拉离了那毒害亿万青少年的电脑与电视……可为什么，我突然没有了安全感？今天是我生日，与以往过的每一个一样都阳光明媚，都绿树红花，可为什么我一点也不快乐？北京这个繁忙的都市，一下子安静得如法国南部的某个小村庄，可为什么人们没有那恬静安逸的生活？ 面对社会热点 随着现代信息技术越来越发达，消息也传播得越来越快了。只要一发生了什么大事，网上几乎马上就能看到相关的报道。因此，人们对社会上的问题也越来越关注，也就有了越来越多的社会热点。 其实面对社会热点，有些人是在盲目地关注。就拿足球来说，有些人根本就是在瞎起哄。今天球队赢了，就把它夸得天花乱坠，明天不幸输了，就恨不得把球员吃了。所以面对社会热点，我们首先应该冷静。去年非典时期，由于没有专业知识，许多人盲目地恐慌。一时间，谣言横行，口罩、体温表销量大增，甚至刮起了抢购风。但是后来，随着事态的发展，人们发现，非典其实没有那么可怕。 人们盲目地关注热点，其实很大程度上是媒体造成的。没有媒体的报道，公众也许根本就不知道发生过什么事，所以面对热点，媒体更要守住自己的理智。现在有些人为了出名，引起公众的注意，就故意制造些事端，让媒体去炒作，使自己成为焦点。这股风气如今的娱乐圈尤为盛行。拍个电影也要请n个保镖，连房顶上都立着一个，不知道的还以为白宫搬家了呢！在我看来，这些都是趣味不高、庸俗无聊的表现，正是媒体自觉自愿地煽风点火，使之成为最无价值的“热点”。作为大众窗口的媒体，应该腾出些地方写些有价值的，这未必是热点。 当然，我不是在反对人们关注热点。像西部大开发、神舟五号发射成功这些与国家建设有关的热点，当然是关注的人越多越好，西部开发正需要全国人民的参与与支持。 所以，面对热点，我们首先应冷静判断，然后再去关注那些我们应该关注的。 将反贪从头进行 时下一些媒体中经常报道有某某贪官潜逃在外，随即列举其不齿罪状若干。百姓自然只有恨得牙痒不过，气急无可发泄，关电视合报纸而已。但是之后，我们不禁要问，为什么这么大的贪虫，会得以肥肠满肚，而后远走高飞，落个法外偷生？与其花大力气追捕潜逃的贪官，还不如在阻断腐败滋生的温床上作更多的工作。应该将反贪从头进行。首先公务员的选拔是第一个关口。通过全国性的考试来选拔人才无疑是现阶段行之有效的的一种方式。但从命题的思路准确考试纪律的严肃评审过程的公平上，仍有很大的进步空间。这样，才能使我们国家机器的运行者真正是有知识有能力的合格人才。当然，其中最重要的考察或培养目标 政治，成新的道德修养应从多方面，多角度进行。其次机关干部的考核才是关键所在。姑且不论其业务素质，就作风修养来说，现行的某些做法就有失偏颇。比如表扬某某领导，总要附上曾拒贿多达几十次，几百次等。真令人可怒可气可笑。难道拒贿不应该是一个合格公务员的基本素质吗？难道我们的社会腐败的冰山已经肆无忌惮到直接袒露一角而不惧了吗？怎么又如此多的拒贿次数，而没见有几个被因行贿罪而制裁呢？往往有人在走上被告席的时刻头上还戴着拒贿王的帽子。我们社会的考核制度已乏力糊涂点道到令人可怕可恨的地步。试问，如果不是自身索贿或暗示出受贿的可能性，行贿者这只苍蝇，怎会叮无缝的单，怎会自寻死胡同呢？有谁敢向包青天行贿吗？社会呼唤更有力的考核制度，防微杜渐，将腐败扼杀在萌芽状态，清明我们的政治天空，让社会进步也体现在政治领域。在此，将行政过程至于光天化日之下，用社会各界的舆论力量来监督公务员的工作，群众的眼睛始终是雪亮的，这些雪亮的眼睛将是我们政治制度进步的无穷动力。所以，反贪必须从头进行，这样在健全的法制社会中，哪容罪恶滔天的贪虫做落网之鱼，偷生法外。 冷眼看热点 社会热点，不论现在的、过去的、正面的负面的，都是社会上影响面大，人们普遍关注的问题。面对社会热点，我的主张是“冷眼”看待。所谓冷眼不是视而不见袖手旁观，而是跳出事物本身，站在哲学的高度上分析问题，既看到时间的发展性，看到事件的滞后性，毕竟这世界没有一件事是绝对正面的或绝对负面的。 热点即为焦点，人们密切关注的事，与人们自身息息相关的事。所以在判断失误，人的时候那面带有主观性。而忽略了事物的客观性。有这样一则：上海有所小学提出了一个新举措，上课的时候可以和要好的同学坐在一起，可以去厕所，可以喝水。这项改革引起学生家长的不满，他们说：“我们不想要没有规矩的孩子。”“教育改革”一直是社会上经久不衰的热点。面对这样一项改革，我们先不急于评论他的优劣好坏，而是先跳出争论之外，问这样一个问题：规则的界线是什么？是上课不许去厕所，还是让孩子懂得尊重别人。学校制订这样的改革措施，本身处于尊重学生的考虑。若是这样站在一定的高度“冷言”看待热点，则是非好坏则是越辩越明。 “冷眼”看待热点，不仅是跳出事物看待事物，还是从正反面两方面客观地看待事物。就好像前段时间，大家都置身其中的“非典”无疑给社会带来了巨大的恐慌，他的负面影响是不言而喻的，然而在人类在“抗击非典”过程中表现出的坚强意志以及涌现出的献身精神。“冷眼”观察热点，从它的正反面进行通透分析，你会发现热点本身的价值，热点所带给人们的深刻思考。社会在经历了一次又一次的重大事件中，逐渐进步，成熟。面对社会热点，人类应保持清醒、冷静的头脑去分析事件，这样才会正确、全面地掌握问题。因此，我呼吁人们了“冷眼”看待热点。 七、课后小结： 1、训练学生的选材意识很重要，许多学生之所以不知从何下手，就是因为不太善于从自己身边的、熟悉的、能够驾驭得了的方面写起，而是选择了自己不熟悉的方面来写。 2、要注意训练学生积累材料，巧妇难为无米之炊。 3、今后应该训练学生如何做到“善于展开作文内容”。 范文大全www.整理点评： 作文的教案怎么写，曹老师进行了有益的尝试，也为年轻教师做了一个示范。 首先，这份教案可贵在能够抓住作文教学的根本——思维训练，不但把功夫下到点子上，而且给出了示例：在“要注意审题”这一部分里，做出了具体怎样审题的指导；在“两种基本思路”里，“社会热点示例”和“立意示例”里，进行了具体的可操作性很强的指导。这一点，如果没有深入的研究和大量材料的占有，是很难做到的。 其次，这份教案把教师和学生放在一个平台上，处于平等的地位，老师不是说我出题目你来写，而是我出题目我和大家一起写，这样，不但能够在写“下水文”的过程中和大家一起体会艰辛，积累讲评经验，而且能够让学生服气，有利于指导学生。 再次，曹老师的教案资料丰富，不但记载了评阅作文中发现的学生的问题，而且积累了大量的好作文以及参考文，这都为今后教学打下了良好的基础。显示/隐藏