中小学作文可分四类 怎样写？

本文关键词：写人、记事、状物、描景

中小学作文一般分成四类。哪四类？它们是写人、记事、状物和描景。写这四类作文的要诀，又分别是什么？

一、写人

写人作文，牢记四点。

一要“特点鲜明”。与众不同的特点，才能刺激感官，让读者与人物站在同一个频道，产生共鸣。一个没有特点的人物，需要打磨，才可以闪亮登场。

二要“事例典型”。什么是典型？典型就是这类人的聚合，语言、行为、外貌等，有这类人的共有特点。如果是写你的妈妈，你完全可以把同学的妈妈“整合”到你妈妈身上，合“多”为一。

三是“多用描写”。描写，可以让人物有立体感。常用的描写方法有语言、动作、外貌、心理和神态。多用这些描写方法，可以让你的人物有灵气。

四是“细节生动”。一个恰到好处的细节，可以让人物“活”起来。在《儒林外史》中，严监生伸出手指，指向油灯的那个细节，多妙呀！一个细节，胜过千言万语。

二、记事

具体来说，怎样去做呢？

首先，所选材料，一定要有点“意思”。考场作文中，如果材料撞车，那就别想高分了。

记得一年，期末作文题是：我想有个家。我看到第一篇作文，写父母离婚，渴望一个温暖的家。书写漂亮，作文语言优美，层次也清楚。我毫不犹豫的的给了一个45分（满分50分？。等我继续往下评改时，连续几篇都是写父母离婚的。改完一个考场，我数了一下。一个考场50人，居然有18人写父母离婚。

这样的撞车，分数能高吗？

其次，在叙事时，要用好记叙文的六要素。你的作文，不要让人看不懂，不要让人看糊涂。

最后，也是最重要的。一个好的事件，应该是有趣的故事。故事讲究“一波三折”。一定要整出波折来，这个故事才有趣。

三、状物

状物的技巧有四个。

第一，抓“异处”。物品的奇异之处，是什么？任何东西，都有自己的特点。正如地上找不到相同的两片叶子一样。你眼里的物，应该有自己的特征，一个独一无二的特征。

第二，要细描绘。调动你的五官，积极参与观察，落实到每个点上去，呈现所见，给人图画感。需要重视的一点，就是不要眉毛胡子一把抓。没有重点，平均用力，是不可以的。在你的作文里，对物的描摹，要有取舍。

第三，融入情感。没有情感，是很难写出高质量的作文。即使你勉强写出来了作文，那也是一堆符号而已，没有意义。

最后一点，也非常重要，那就是作文必须有“想象”。

四、描景

描景，要做到“四到”。

一是眼睛要到。眼睛，就是我们看世界的摄像机。美丽的世界，多彩的景象，得靠眼睛获取。平日里，看到的东西，要有变成文字的习惯。

二是情感要到。不投入情感，不写文，这是原则，也是技巧。

三是双手要到。也就是，要多动笔记录生活。

四是脑子要到。心，主宰一切。一堆没有灵魂的文字，你愿意看吗？

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