2019年福建省中考作文题目点评

原标题：2019年福建省中考作文题目点评

2019年中考作文题福建考题

成长的路上，我们要超越重重的困难，努力完成各种各样的作品。他或是有形的，或是无形的，都是我们成长的痕迹。其中也许有你心目中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。

以上的文字你有什么样的感悟或者是联想。写一篇以《最好的作品》为标题的记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合题意；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用XX代替。

一、命题点评

对学生来说，不存在审题障碍，有话可说。

“作品”是一个中性的名词，不会对学困生造成困扰。任何一件事一个物品一份感受都可以称之为“作品”。

而“最好”就起到了限定作用。不是一般的作品，不是难忘的作品，而是最好的作品。好在何处？不同的立意，就拉开了学生的区分度。

可以说，这样的命题，既有开放，又有限定，符合学情。

“最好的作品”，前面没有限制谁的作品，又增加了学生的写作视角。可以说，我是父母最好的作品，某件东西是我的最好作品，某种感受是最好作品……

这样，就对一线教学具有了很强的指导意义。引导学生在“感受、体验、领悟”上下功夫，教学生做生活的有心人。

二、思路点拨

1.主题要鲜明

记叙文的主题离不开情：亲情友情师生情故乡情，家国情怀。

我非常希望看到有悲天悯人的作品，希望看到学生对弱势群体的关注，有一种悲悯之心共情之意。

如同提示语提到的“他或是有形的，或是无形的”，不管是有形的，还是无形的，对于考场作文而言，无形的作品，很显然，更容易写得有深度。

好的作文总是以小见大，有有形上升到无形。

2.写作技巧：巧用对比

为了凸显“最好”，通常的思路是对比。把某事和同类事物比较，得出是“最好”的结论。

对比就存在和谁比，比的对象不同，就有了不同的主题倾向。

和别人比，脱颖而出，具有竞争意识。

和自己比，超过那个过去的自己，具有悦纳情怀。

3.哲学高度：如何诠释“最好”

“最好”的背后暗含一个评判标准，这个标准是普世的，还是小众的，还是自我的，这都显示学生的思考高度。

提示语“也许最好的作品还在追寻的路上”，更是引导学生指向未来的思考。

没有最好，只有更好。

永不止步。

但是，要把握详略，毕竟题目是“最好的作品”，而不是“更好的作品”。

三、教学建议

1.立足教材

翻看一下六本书的单元作文题目，你会发现，近几年的中考作文题目都可以从教材的单元作文题目中找到影子。

与其绞尽脑汁想题目，不如老老实实让学生好好写一写看起来很旧的题目。

2.立足学情

每个阶段有每个阶段的训练目标，即使让初一的学生写中考题目，标准也要按照初一的教学标准。

3.立足生活

引导学生观察生活，感知外界，培养学生的感悟力，做生活的有心人。

有些学生看了大量的书，依然写不好作文，说不好话，要从对生活的敏感上找切入点。

四、学的建议

师傅领进门。老师传授的写作方法，可以事半功倍。

修行看个人。学生内化为自己的学习力，要多读多看多思多交流。

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