中考优秀作文范文：我这初中三年

导语不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。无忧考网整理了中考优秀作文范文三篇供大家鉴赏。

我这初中三年

浓冬时节的一场大雪送走了昔日的繁盛，也留下了一个尘封之梦。在茫茫天地间，望流年翻滚，叹岁月流逝。我这初中三年，也即将与我告别。

伏案于桌前，用妙笔勾勒出多彩初一的意趣。那时的我还沉迷于青春的狂欢中，略带几丝童趣。在这个陌生的大家庭里，我才渐渐地收敛开来。在每一个艳阳的朗照下，我仔细聆听着教诲，细心地学习，在毫无意趣的单调世界里追寻着似曾相识的自己。我也曾鼓足勇气，积极向老师介绍自己，并尽力去踊跃发言，时而也会受到老师们的称赞。虽然有时我也会尝试一些昔日的小“狂欢”，但那个对知识的向往仿佛若隐若现地将我从懵懂带向日趋成熟。

初二的岁月如一汪秋水，在淡然四季中荡漾出别样的风姿。这时的我已经有些灿烂与阳光。那时的生活不只有考试，还有诗和远方。最令我难忘的还是那场歌唱比赛了。在每天放学之后，老师都会抽时间帮助我们练习。每次歌唱时，满心的疲惫已全然袭上心头。干涩的腰脚，苦涩的心扉，虽然我瞥见一些同学的眼神仍然充满茫然与痛楚，然而我们依旧歌声嘹亮，万般变换中依旧传递着必胜与坚强，于是，一种莫名奇妙的力量涌起，震慑这个时代的，是我们不屈的凡唱！那段日子，苦中又涩，涩里带甜，却定然成就了青春的豪情与奋进！

时至初三，这一年的教室，没掌声，有灯光，只有莘莘学子，不服输，很倔强。是的。初三是一场急促的战役。每天踏着昏暗的知识大门进发，傍晚拖着满心劳累伏案桌前，只为梦想。我相信，当我历经千山万水的磨难，历次归来，一定满含感动。让我们以拼搏决出这一轮回，在轻盈的笔尖谱写出自己潇洒的人生篇章。

如今，在昏暗的灯光下，我仔细端详着我这初中三年的经历，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。不知多少日月风雨的洗礼，才将它一层层堆砌而起，多少恣意激情的瞬间，才将它润泽的玉石般光滑。阳光中的金色，馈赠它岩石般的坚强，和煦的春风，打磨它潇洒的曲线。生命的轮回，尽情舞蹈于其上，青春的梦想，恣意闪耀于其中。而我这珍贵的初中三年，也必将会在许多偶然与必然的齿轮磨合中，走向成熟，走向成功，走向繁华。

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难忘那份承诺

父亲现年事已高，但心中却从未忘记那份隐于心头恒古不变的承诺。

父亲的日子也说得上是早出晚归。我很小的时候，只要晨曦微亮，父亲便利索地穿上衣服，洗漱之后便又去忙于一天的工作。他在临走前从未忘记说过这样一句话：“一切都会好起来的!”在那时的记忆中，父亲日日如是，周而复始不曾变过!

临近黄昏的时候，父亲便拖了一身的疲惫往回走，他总是满身灰尘与泥垢，当看到我时，他便用手轻轻拍去了灰尘，伸开双手，我便一拥而上抱住他。这时候，他总能掏出了玩具、零食之类，嘴里还不停地念道：“孩子，一切都会好起来的!”夕阳的余晖总照在他的正前方，把他的影子拉得格外高大!这使我对他更为依眷了。然随着家庭情况的变化，父亲不得不不停地变更工作。

13岁那年，父亲终是离了乡。每逢过节与父亲通话，总能听出他那不言而喻的伤感，真如那般“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的愁慨。但也总是有少许的时光令我和父亲开心，那便是他“归乡”之时!

那年冬天的雪格外大，一早听说父亲要回来了，我便欣喜若狂，说不出的喜悦一涌心头。我穿着厚棉衣、厚棉鞋站在门口，等待着父亲的回归。临近正午，父亲拎了大包小包的东西站在风雪之下，我赶忙前去迎接。我拎小包父亲拎大包，就这样，一对父子走在了回家的途中……久违的感觉温暖了我的心。

回家之后，父亲环视了四周的环境。顿时愣了一番，便走出了门，逆光而立于风雪之下。风雪扫着他的脸颊，风，吹歪了他的衣领，他张开干裂发白的嘴唇说道：“孩子，我一定会让你过上幸福的生活，这一切的一切，总有一天会好起来的!”

自此之后，父亲便少了回家的次数，他终日忙于工作，操劳于此。直至他现在年事已高，亦是如此!如今的父亲已没了往日的帅气潇洒，时间的脚印慢慢印证了他所走过的足迹。虽两鬓说不上斑白，但头发已日日的黑里渗白。原来宽大的背脊虽说不上高大挺拔，但也让我充实了安全感。可，岁月无情抹灭了一切!但就是这么一位“老父亲”，让我忘不掉他逆光而立所说的承诺……

久之，我便越发清楚父亲那恒古不变的承诺，它不仅刻在了父亲的心头,也留在了我的心中!

您是我最美的遇见——致敬我的老师

遇见老师那一年我十八岁。

老师是我十八岁时的男神。九十年代穿西装系领带，一口正宗，略带磁性的普通话，再加上高大挺拔的身材，站上讲台不异于今天刘德华站在舞台上。

最喜欢老师讲作文课。总是意外的开场，互动连连的高潮，余味无穷的结束，兴奋不已的练习，望眼欲穿的等待……

那些年老师的语文课成就我所有梦想。我写诗歌《井》，“母爱是一口井，我掉进去，就再没出来”，我的散文《梦》收录在《招魂的短笛》，还有很多很多文章都在老师主办的《晨曦文学社》中发表，那年高考我语文得了108分，那时总分120分。

后来，我去了老师当校长的学校教书，当然是语文老师。

总记起老师听我的课，讲一篇关于信的文章，我从问学生会不会写信和寄信导入，但预设和生成相去甚远，那节课激情开场，混沌渡过，潦草收兵。

我以为老师会狠狠批评我，却一连好多天悄无声息，直到有一天，学校的通知栏里写着:今天在某班听校长上示范课，会后在会议室召开评课会。

听完老师的示范课，我明白了课堂不是老师的独角戏，重要的是让学生学会学习，学会独立思考，要善于利用课堂的生成推动课堂。多少年后的现在，我也带徒弟，也听新进教师的课了，每次我都会给自己说:言教不如身教。

那个学校院子有一颗高大，古老的桂花树，树下有石桌石凳，闲余时都在树下聊天。老师常常是主角，他总是会不经意的说起他是如何处理教学重难点，怎样管理班级，怎样读书写作提升自己……记得一个傍晚，我坐在树下批改作文，学生作文大多被我从头到尾，密密麻麻修改过。

老师拿过一篇学生作文看后说:你回忆，你从前的作文有没有一篇被我这样修改过？你把修改前后的内容各读一次，看这作文是你的还是他的？

到现在我都铭记:授之以渔，不如授之以渔。

那些年，我常在老师家混饭，老师炒菜的手艺绝对高超，每次蹭饭，我都会风卷残云，饭后和老师孩子一起玩耍，至于洗碗扫地老师一手操办。

那个时刻，总恍如回到家里，我就是个孩子，任性而为。

后来的后来，老师当了教研室主任，我也常在县级培训会，市级中学语文研讨会，省级研讨会的活动中上示范课，做讲座。每每有这些任务时老师总千万次叮嘱我注意事项。

记得有一年我在市中学语文年会上做示范课。我选择讲作文《读写结合，升格训练》。老师审阅教学设计后有些担心我设计的教学难度太大，层次拔高太高，他反复和我讨论了设计。那节示范课很成功，获得与会老师一致好评。

从此，我更加懂得：一个人无论你多优秀，都是因为有一个愿意俯身为你搭建平台的人。

最难忘的是我省级学科带头人培养期的那一年。老师亲自给我挑选团队成员，亲自给各个成员打电话分派任务，亲自给我主持工作坊启动仪式，亲自帮我邀请专家名师来工作坊做活动，亲自带领我和我的团队送教送培，亲自教我装订汇报答辩资料……

那一年老师陪着我和我的团队送教送培近十所学校。隆冬时节送教某中学，那一夜住的宾馆因为电压不够，空调没法用，取暖炉子没有，没有热水，老师和一同去的其他老师都冻感冒了，回来的途中老师打趣说:去时我们是“客人”，回来我们还是“咳人”。

那一年，老师陪着我们从西区到东区，再到中区，送新课程理念，送高效课堂，送我的课题成果《初中语文教学中课堂练笔方法与策略》。每到一处，他总现身说法，总是强调教育理念的更新和实践刻不容缓，总是叮嘱教学要慢工出细活，教研要从常规教学做起。

那一年当我以完美的汇报、答辩成绩顺利通过省级学科带头人的考核，获得“陕西省学科带头人”称号时，老师第一个发来祝贺的信息。

那一刻，我真正读懂:老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

一个人能走多远，除了自身的努力，还要有力与力的作用。坚持一颗初心固然重要，但没有你发出力量后力量的馈赠，你是走不远的。我常感慨说:感谢每一个“逼”我的人。老师就是那个“逼”我最狠的人，如果说这些年我取得了一丁点成绩，那只是因为我有您——我的老师。

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