2016年福建省高考作文题目及分析

XX年福建省题目：这也是一种 福建省采取半命题的方式，这个题目体现以下几点审题要求： 1．“这”是指代，它所指代的对象又是后面的空格要填空的内容，前后指向的一致性使这样的题目留给考生广阔的写作空间，可以说，只要你能想到的题材都符合本的选择范围，选材范围太广可能会出现以下情况：什么都可以写会导致选择的随意性，只要自己有比较深的体会就可信手拈来，容易写出深刻内涵的文章；另一方面，正因为选择过于随意，此半例题所产生的限制变得越来越弱，弱化到没有限制的程度，与无题目还有什么区别。当然这个半命题还是暗藏玄机，其中的玄机就是一个字“也”，这个“也”字使该题目出现了最大程度的限制，也使这个题目变得灵性起来，可以说，福建的“也”们厉害。 2．“也”字把这个题目激活，其有以下几种可能：比较一下“这是”与“这也是”的不同就会发现“这是”中的“这”与“这也是”中的“这”是不同的两种指代，“这是”中的“这”指代现象与本质同一，例如：这是一种幸福，“这”与幸福指代一致，只要写出幸福的现象，之后有幸福的体验就可以了；“这也是”中的“这”所强调的是现象与本质的不一致，例如：这也是一种幸福，“这”所指代的现象在许多人的眼里不是幸福，可能是与幸福相去甚远，但在我的眼里是一种幸福，这种幸福只属于我个人的独自感受，这样便于独抒性灵。其二，“这也是”中的“这”隐含着与之不同的另一个“这”，没有了隐含的“这”何来“这也是”中的“也”，没有了隐含的“这”，“也”是多此一举，透过“也”字看出“这也是”中的“这”是一个新“这”，要清晰表现新“这”需要原“这”作铺垫，因此行文过程中一定要有原这为新这作衬托，例如；这也是一种幸福，新的幸福与原幸福不同，原幸福更多给我的是大众化的感受，你能体验到，其他人也会体验到，而新的幸福给我的感受是全新的，借助原幸福体验作衬托，才会建立在原幸福基础上的全新体验，从这个方面讲，该题目要求审题者对“也”字敏感，不注意“也”字这个题目是废品。