中考语文半命题作文拟题技巧 你会了吗？

标题，是文章的眼睛，是文章内容的高度浓缩，通过文章标题，我们大致可以了解文章的内容，可以洞悉文章的灵魂，好的题目可以给人耳目一新的感觉，能够深深地吸引读者。半命题作文是作文考题的一种常见形式，它在限制学生们写作时又给学生充分的发挥空间，但是很多同学对于写作缺乏更广泛的空间想象，思维闭塞，缺乏创新，于是会出现雷同的题目，这种现象在半命题作文中很是常见，那么如何避免这种现象的出现？如何为文章补写一个恰当又吸引人的题目？那就跟着启达教育小编一起来学吧！

1.具体事物补题法

就是将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个修饰性词语。这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。

如2016年河南半命题作文 我的青春里有 ，可补题为 我的青春里有诗词歌赋 ，可写我在诗词歌赋中学到的知识，由此说明诗词歌赋对我的青春生活的重要影响。

2.抽象事物补题法

这种方式化具体为抽象，便于抒写内心复杂的情感。

继续拿上面的举例，可补题为 我的青春里有理想 ，可写自己心中的理想，写自己为理想而努力奋斗的过程，最后点明是理想丰富了我的青春。

3.特定情境补题法

如半命题作文 一段的旅程 ，可根据自己的经历，或快乐，或温暖，补写出 一段快乐的旅程 一段温暖的旅程 等。

又如半命题作文 我的青春里有 ，对于中学生来说，面临着升学，渴望进入更为宽广的世界，可补题为： 我的青春里有追求 ，表达自己对未来的期望。如 我的青春里有温暖 ，回顾过去种种温暖的瞬间，体悟亲情的伟大，友情的纯洁，这样的题目不但能写出真情，还会让读者产生一睹为快的阅读欲望。

4.修辞手法补题法

如 我的青春里有花香 ，运用比喻的手法，构思一篇表达对青春中感受到的美好事物的珍惜的文章。

我的青春里有风雨 也是用比喻的手法，来书写自己青春期间遇到的挫折、困难，表达这些磨难带给自己的影响。

5.特殊符号补题法

此法是借用数学、物理等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。

如 我的青春里有Ａ、Ｂ、Ｃ ，可以抒写自己学习英语过程中的苦与乐。

上述技巧都比较为求稳，个别同学喜欢标新立异，那么就一定要遵循以下原则：

1.熟悉性原则

指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。

如： 值得珍惜 一题，可以从家庭考虑，选择 亲情、母爱、孝顺 等；从学校考虑，可选择 朋友、老师 等；从社会考虑，可选择 爱心、宽容 等；从自身考虑，可选择 自信、坚持 等，均要是自己最熟悉的方面。

2.贴切性原则

指标题范围尽量要小，要从小的角度出发，不能太宽泛。 这就要求有时要将大题化小。 如： 善待小鸟 善待孤独的老人 我关注妈妈的白发 等，就做到了这一点。

3.新颖性原则

指题目所表现的内容、角度应是新颖的。 如： 晒出我的 ，可补充为 晒出我的梦想 晒出我的过错 等这些较新颖的标题，就可以收到新颖、别致的效果。

4.正确、深刻性原则

指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。如： 幸福原来是 ，补为 幸福原来是吃喝玩乐 幸福原来是拥有很多金钱 幸福原来是饭来张口，衣来伸手 幸福原来是时时有人帮助我 等，这些题目尽管通顺，但立意并不高。若补为 幸福原来是一种乐观的态度 幸福原来是让别人感到快乐 幸福原来是能得到别人的理解 等就要好得多。

总之，只要我们平时多积累知识，并且掌握一定的补题技巧，就一定能补出让老师 怦然心动 一见钟情 的好标题。