直接描写和间接描写小练笔100字 学习升学入学

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直接描写和间接描写小练笔100字 ****** 菜市场是个热闹的地方.横七竖八摆放着的摩托车,三轮车,来来往往的人群将这里堵得水泄不通.各种口音的叫卖声此起彼伏,叽叽喳喳的还价声绵绵不休.那大汉抓出一条大鱼,讲了价钱,便笑嘻嘻地用塑料袋套好,给人提走了.这边买葱...

用“直接抒情”和“间接抒情”写小练笔 ****** 我们的校园虽然很简朴,比不上绿树红花的名贵学院,但却蕴含着一种别样的风味另人喜爱. 走进大门,往左走就来到了操场.我们的操场很宽,在那聚集一千或八百人开个会议,也不觉得拥挤.周围是芒果树,每次经过这,都会被它散发出芬...

关于间接描写的句子100字以上 ****** 间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物,或通过别人的评述来描写人物,即以“烘云托月”的手法,来达到以“虚”写“实”的目的.所以间接描写又称侧面描写. 如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写: 头上倭堕髻,耳着明月珠. 缃绮为下裙,紫绮为上襦. 行者见罗敷,下担捋髭须. 少年见罗敷,脱帽著梢头. 耕者忘其犁,锄者忘其锄. 来归相怨怒,但坐观罗敷. 前四句是正面描写,后八句是侧面描写.前四句夸张的写罗敷的服饰之美,是为了衬托人物的高贵和美好.至于罗敷具体怎么美呢?是很难描绘的.于是作者笔势一荡,不直接写罗敷本身,而去写周围的人为罗敷所吸引的神态,通过侧面描写,给人留下无限的想象空间.你想她怎么美,她就有多么美.

片段作文 用直接和间接抒情描写校园生活****** 我们有幸欣赏到了世外的清闲平适,感受到了自然和谐的社会之美,与渔人一起经历了这场奇妙之旅.但我们或多或少会羡慕渔人,竟如此幸运地走进这个天府之国,而同时也产生许多个问题:渔人为什么要离开桃源,那里不是人间仙境吗?渔人为什么“不守信用”把他的经历告知太守?为什么渔人再访桃花源时找不到记号而迷了路……那么,现在就让“知道”记者乘坐时光机,回到过去,为我们拨开迷雾吧! 很快,“知道”记者找到了渔人…… 知道:你好!我是一位未来世界的记者,在得知你的“奇遇”之后,很想为你做一个专题报道,你可以接受请求并配合我回答我的问题吗? 渔人顾不得疑惑,只想快点诉说自己的故事:好啊,求之不得呢! 知道:请问,桃花源是个如此令人向往的人间仙境

写作小练笔比100字小 ****** 我喜欢吃水果,那金黄的香蕉,红红的苹果,紫色的葡萄都让我爱不释手,但这些水果中我对西瓜情有独终了. 夏天,西瓜成熟了.路边的车上,地上堆满了碧绿碧绿的大西瓜着实让心喜欢.它浑圆的身子光滑的好像抹了油.一身碧绿色的外衣...

间接描写心情小短文360字****** 同问...

关于侧面,正面描写的小练笔 ****** 正面描写就是直接描写 侧面描写通过小细节来反应 例:我的弟弟 我的弟弟今年六岁了,他有一双大大的眼睛,高高的鼻梁,笑起来还以一对小酒窝,非常可爱.弟弟平时喜欢穿一身蓝色的衣服,他说蓝色是天空的颜色,感觉自己就像在空中一...

用直接抒情或间接抒情的方式,通过一处景物,写一个200字左右的片段来抒发自己的感情,要有真情实感. ****** 我看见窗外一棵树干矮小、崎岖的杨桃树,它瘦骨嶙峋,枝干丑陋,却依然昂首向上,生机勃勃.它的树冠不丰厚,却能够在阳光下片片翠叶都闪耀夺目的绿光,好像就让人看见了希望,一棵小树都如此倔强地对生命抱有这么叫人敬畏的热忱,我突然觉得自己没有什么可抱怨、可自卑了,不努力的人才会叹着气感叹生命的不公,感伤光阴的流逝,我应该着手当下,把握好自己的未来,毕竟现在哀叹的一秒,永远不会比上一秒的自己更好.

间接抒情和直接抒情的小作文 ****** 有这样一件事:别班的一个同学的父亲突然去世了,他家里有四个兄弟姐妹,生活非常困难,团组织听到了这个情况,立刻组织募捐.我们当然响应了.令人感动的是,我们班不少非团员也纷纷拿出自己的零用钱交给组织,他们只说了一句:“钱不多,表表心意,一定要收.”那位生活有困难的同学和我们虽然素不相识,但是,他有困难,我们就要关心他.我们的爱心应该献给每一个共同前进的人,应该献给这个温暖的集体....

写一篇我的家乡作文300字用间接抒情和直接抒情 ****** 我赞美我的家乡美景,因为在我眼里多美的家乡,一个亲切的词;家乡,一个温暖的家;家乡,一个优雅的地方.地方.也及不上家的温暖.我的家乡四面彬都是绿油油的景田野,人们天天都忙得不可开交.田野里,一到春天,到处都是高大...