中考作文A类卷 原来长这样！第4期
原标题：中考作文A类卷，原来长这样！（第4期）
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综合撰稿、编辑发布：方济力
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不止一次，我努力尝试
“松郡棉布，衣被天下”。[史有“ 松郡棉布,衣被天下”之谚。作者开篇便引用这句话，既是由此写出文章主题，也引发了读者的好奇心。]
孩提时，棉被上绣着的这句话倏地闯入眼帘，闯入心中。那时懵懂的我努力尝试着读懂这句话，不止一次，我怀着满腹疑问去问父母、问老师，他们淡然一笑：“将来你会读懂的。”细[留下悬念，让读者跟随作者的成长，去“解密”传统文化。]
再次与它相逢是在刺绣馆里。灯火幽暗，白色屏风上绣着一幅江畔苇丛图。“春来江水绿如蓝”，深深浅浅的细线，一面被簇簇浪花染得雪白，一面又将丝丝缕缕的苇草清晰勾勒出来。青青苇丛间，跃起一只雀儿，黄喙微张，似在怡然地轻歌曼舞。它羽翼丰满，细看，每一片青羽上又缠绕着无数密密匝匝的细线，泛起层层柔光温润着我的心田。[细腻的描写，彰显作者的功力，语言分是不会低的。]旁边，又是这句熟悉的话语。芦花飘香，芦苇荡漾，这句话诠释了江水云烟的柔情吗？我艰难地猜度着，“天下”之味，岂是“眼前”之景能囊括的？看来，这种解读不够深刻。[第一次尝试理解，失败。这显然是为了符合命题中“不止一次”的要求。]
渐渐长大，我读到了余秋雨《山居笔记》中黄道婆的故事，对刺绣艺术也有了新一层的了解。然而，“以衣被掌天下”的这份从容气魄，无论我怎样设身处地地尝试还原，仍无法参透其中的奥秘。我决定再前往一次刺绣馆品味。
这回，我来到了荷包专柜。不盈一寸半的荷包上，花蕾绣得缤纷。碧色布帛，浮起一盏白莲。胭脂色的细线，纵横穿插。微风拂来，荡开道道水纹，而那莲叶下，还影影绰绰地游着几条锦鲤，金黄、桔黄的鳞片彼此交叠。荷包迷蒙的画面两侧，再挂上一绺流苏，串上几颗璎珞，仿佛听得江南细雨敲荷叶的“叮叮咚咚”声。[高超的描写技巧“再度上线”，漂亮的荷包跃然纸上。]
我惊异于刺绣能将转瞬即逝的自然之美刺上布匹，化作诗情画意的永恒。望久了，我渐渐能还原这位女子坐在绣台前微笑的愁容，一如千百年来所有的闺中女子一般。[从静止的物件联想到活动的人物和场景是非常巧妙的写作方法，你试过在作文中这样写吗？]
我也做了一回绣娘：铺开毡布，执起银针，将脉脉斜晖穿过针孔。抵住毡布，针尖微刺，利落一插，望着散乱的细线慢慢收紧、定形。绣久了，虽然腰酸、口渴，却浑然不觉，早已沉醉其中。这句话的含义，终于呈现在了眼前。[从“看懂”到“自己去做”，作者的尝试不仅“不止一次”，还是多方位的，因此称得上“努力”。完美切题。]
不止一次，我努力尝试读懂它，它背后蕴藏的，是源源不断的文化洪流。温暖的中华刺绣文化给予了我宁静的力量。我尝试体会《外婆的手纹》中“外婆”可能有的心境，在绣艺的缓慢优雅中寻寻觅觅，古老的绣纹，静士的谈笑，如游丝一般合拢来，绾在一齐，沉下一片安详宁静。
“松郡棉布，衣被天下”。中华文化的脚印里，终于也汇入了我的一步、一步……[首尾呼应，漂亮的结尾。]
课代表总评A类卷
文章构思巧妙，由对儿时棉被上“松郡棉布，衣被天下”含义的解读领起，一次次或无意的邂逅，或有意的探寻，既紧扣题意，表现了“我”不止一次的努力尝试，又借此展示了传统刺绣艺术的温暖瑰丽。而小作者努力尝试读懂的不仅是这八个字的含义，更是它后面隐藏的传统文化精神。
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