校园里的一处景物400字作文

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篇一：写写校园里的一处景物

走进校门，往左穿过一号教学楼就到了天鹅园。

天鹅园中树木茂盛。一到，满园子桃花盛开。那些桃花有深红色、有粉红色，引来大片蜜蜂来采蜜。那场景，美得就像一副画。不过我还是更喜欢可以吃的大桃子！来了，桂花开了。桂花香充满了整个校园，我坐在里都能闻到那阵阵的清香呢！

那些黄色的桂花不仅香，还很漂亮、可爱！

天鹅园也充满着许多的：我听说，以前的哥哥们觉得桃胶是上好的补品，刚好园中有两棵桃树，大家就去挖。挖好后，小心翼翼地棒着它，回到了；不过，更多的闻到桂花香，都会想要去采一枝。可是树太高，够不着。所以她们就开始摇晃桂花，黄色的小花争先恐后地落了下来，就像下起了桂花。把桂花棒在掌心，如同获得了珍世异宝似得看着它，把它带回教室。更多的，则是的时候，桃子成熟了，便有了好多“孙悟空”过来偷桃子。可惜最后却都没有。

天鹅园中雕塑是天长小学的标志，每一个天长学子都在此树下立下伟大的理想，更是在这里种下的种子。并且也在那里留下了的。天鹅雕塑也代表了这一切，证实了这一切：天鹅展开翅膀背上小男孩，男孩左手拎着书包带；右手举着一把可以打开未来的钥匙。我想，那只天鹅的目的地一定是美好的未来。

：校园里的一处景物——天鹅园

作者：严筱可

篇二：校园里的一处景物400字

走进校门，向左穿过1号楼，就到了天鹅园。

天鹅园很美，刚刚进入就看到桂花树，黄色的花。几个月后，桂花就会纷纷飘落，落在地上，给天鹅园铺上一块金黄色的地毯，漂亮极了。在天鹅雕像旁边有一条鹅卵石铺的小路，灰白色的鹅卵石，好像一颗颗星星，每一次走过小路，我都感觉象走过美丽的星空。

天长学子们非常喜欢在这里玩。桃树上的东西最多，比如桃胶。以前很多同学觉得这是非常好的东西，就把它拿下来，洗一洗，然后吃了。哈哈，忘说了，桃胶长得黄黄的、干干的，好像葡萄干，我看了都口水直流3千尺啊！学校里还有一些“皮猴子”，总是喜欢在2楼摘桃子，那是非常的。所以桃树就少了上半截。有的女生喜欢桂花，摇一摇桂花树，把落下的桂花接好，用纸包好，珍藏起来，好像比金子还贵重。

最主要还是那雕像“飞向明天”。这雕像可壮观了，只见底下是大理石做的底座，很精致，底座上面是一只象征天长的天鹅。那只天鹅两翅展开、伸着脖子、向着。上面的小男孩跪坐着，戴着红领巾，背上背着一个小书包，一只手抓着书包带，一只手举着金钥匙，好像要冲刺；手中的钥匙，就像要打开未来的大门。

天鹅园真是回忆多多呀！

：校园里的一处景物——天鹅园

作者：王艺轩

小陈：艺轩的文章思路很清晰，对雕塑的描写很到位。文章对天鹅园的美景也展开了想象，不错！ps：每个字的一横一竖要直，这样的字才能更好看哦！

篇三：校园里的一处景物作文

走进天长小学的校门，往左走，穿过1号教学楼，天鹅园便出现在了眼帘中。

天鹅园非常非常美丽，春姑娘一来淡粉色的桃花就迫不及待的绽放了；春去夏来，一群“皮猴子”会在树干上采桃胶，再过一段时间，又红又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜啊！夏去秋来，我们几位女生经常会在秋天把桂花从桂花树上摇下来，当作金毯子。

天鹅园中有一座雕像，雕像的底盘上刻着“飞向明天”的四个大字，底盘的上面有一只张开翅膀，仰望的白色天鹅。白天鹅上有一位跪坐着的小男孩。小男孩挂着鲜艳的红领巾，左手拎着书包的袋子，右手举着通往明天的钥匙，告诉所有天长学子未来是无限的，明天是自己创造的！

夏去秋来，我们几位女生经常会在秋天把桂花从桂花树上摇下来，当作金毯子。那天鹅雕像旁有一条用用鹅卵石做成的小路，上面有一串串天长学子的小脚印。

天鹅是美丽的，是有欢声笑语的，是未来的，是明天的希望，是“皮猴子”的地盘，也是爱美女生的“化妆台”，更是天长学子的向往，天长的希望，天长家长的所有寄托！

作文题目：喜欢你，校园里的天鹅园

作者：邹乙禾

小陈老师：乙禾的文章行文流畅，用词很美。老师从文中也感受到了你对天鹅园的喜欢，提几个小建议，句子不通顺的地方再读一读，改一改，注意标点符号的运用哦。

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