珍惜作文之珍惜现在作文素材

珍惜现在作文素材篇一：作文素材珍惜拥有 作文素材珍惜拥有 珍惜拥有和懂得舍弃材料作文指导 其实，我们在追求成功的路途上，总会遇到各种意想不到的情况， 往往一边是已经艰难拥有的，一边是要丢失这些拥有。在关键时候 则需要我们作出必要的取舍。 请以珍惜拥有和懂得舍弃为话题写一 篇不少于800 字的文章。 注意：所写内容必须在话题的范围之内。题目自拟。立意自 定。文体自选。 “分解——合成”分析： 每个人都会对拥有充满希望，因为拥有能体现个人能力以及在这个 社会上被承认的程度，但是也有很多时候懂得放弃更是一种生存的 智慧，比如放弃虚名等。文章可以通过对拥有体现的特点开始，表 现拥有的重要性，再从相反的角度分析放弃的重要性。也可以从相 反的角度切入，直接写放弃体现的个性特点，再表现与拥有的关系。 总之，要言之有理，要符合社会的总体看法，不能为求思维的创新 佳作欣赏1：《拥有的方式》 作者：谢大炜 自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢 了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小 猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多 道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求 自己的梦想，却认为失去的才最珍贵；有人怀揣着许多的获得，却 身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。用简洁的故 事切入话题，引出文章的观点。 如果说拥有是宝贵的财富－－我们 因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情而幸福快乐 －－而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。 花开绚烂， 只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；漠视它，只会在花败英残后哀叹感 伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；藐视它，只会在 黑夜里孤寒后悔。用对举的语言形式，从正反两个方面对比论证拥 有和珍惜的关系和表现。 饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他 们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍 惜自己的付出，因为他 们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，无得失 而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的 拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚 “悟已往之不谏，知来者之可追。”古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。使用古诗，便于说理。 也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍 宝，载着越来越重的行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未 来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟 成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有， 我们会更轻松。用名人名言证明观点，有说服力。 有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地 用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后 来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。 面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤 然甩袖而去，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！他超凡于名 利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。 壁虎能断尾，所以弱小的它们勇敢地长存于世；蜗牛不舍壳，所以 只能缓慢地爬于尺寸之地。连续用事例证明，增强了文章的气势。 舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷， 脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是我们曾 经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵！对所 列举的事例进行分析，证明自己的论点。 许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多 惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚 合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会 割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。 感悟赏评 文章先通过一个故事引出观点，然后用对举的方式用事理、事例证 明，结构完整。作文前，注重了对生活本身的思考和反思，激发了 写作的灵感，在选材上下了一番功夫，材料正反对比，有事例有分 析，所以文章显得很有生活性，有说服力。 江西历年高考满分作文议论文素材：我珍惜，我拥有 一颗光溜溜的石头，静静的躺在小溪里，溪水缓缓的流过，鱼儿自 由自在的游过；静静的躺在小溪里，透过清澈的溪水看着蓝天白云， 看着风儿追赶着四季，它哭了，哭得很伤心。 一年，两年，年复 年，爱过树梢的知了，喜欢过走过的女孩，恨过对面岸上骂人的大嫂，讨厌过踩在我身上的那双 小脚丫，也为那对情侣的分手，伤心的哭过，为他们祈祷过。 我，除了拥有这颗多愁善感的心，没有华丽的外表，没有鱼儿自由 自在游走的尾巴，没有白云的惬意舒展，也没有风儿的调皮，除了 能静静的躺在这里，经历着四季，磨砺着岁月，我还能拥有什么？！ 我只有这颗多愁善感的心！ 知了走了，女孩长大嫁人了，大嫂搬走了，那双小脚丫再也没有见 过了，那对情侣也早 已各奔西东。我的心碎了，这是我唯一拥有的东西，我哗啦啦哭了， 哭了整整三天三夜！又哭了整整一个冬天！ 今年开春，我决定再也不哭了，虽然自己很残缺，没有风的自由， 没有鱼的走动，没有人类的智慧，但是我发现自己除了有一颗多愁 善感的心，还拥有一副好嗓子！这，就足够了！我要用美妙的歌声， 让知了爱上我，让那路过的女孩停下来为我鼓掌，让来这里的情侣 充满欢笑！ 夏天来了，知了就站在我对面的柳树上，我们尽情的对唱，溪水为 我伴奏，鱼儿为我打鼓，路人为我鼓掌，情侣们都来了给我们和声。 我的心头感觉到幸福，一种莫名的幸福，一种从未有过的幸福！我 觉得这个世界充满了爱！ 知了决定嫁给我了！我觉得自己是世界上最幸福的石头！我不再一 无所有，不再寂寞孤单，不再一个人哭，可是，我还是忍不住哭了， 哗啦啦的哭了。 秋天来了，我最心爱的知了，死了，短暂的幸福爱情，就这么快又 面对生离死别！又一次，我为她哭了，哭得昏天暗地，痛彻心扉！ 可是我知道，她永远活在我心中，我拥有她的一生。溪水过来抚摸 我，鱼儿鼓励我，路人同情我，情侣们都来安慰我。我突然发现， 我原来拥有那么多的好朋友！原来幸福，从来没有离开过我！ 冬天来了，溪水结冰了，我依然静静的躺在这里，虽然我看不到蓝 天白云，看不到路人了，但是我能听见路人欢快的脚步声，能听见 情侣的嬉戏欢笑声，能感受到风儿的调皮，我情不自禁，情不自禁 放开我的歌喉，尽情的歌唱，我要用我最动听，最美妙的歌声，融 化这盖在上面的冰雪！ 从此以后，每当有人路过这里，总能听到它动情的歌声，它要用歌 声，点亮人们心头的希望，点燃人们生活的热情，给每个人送去祝 福，送去温暖。因为他觉得，他拥有无限的爱，拥有一个丰富多彩 的人生！ 第二年夏天，知了在尽情的歌唱，而他，却哭了！ 高考热点作文预测：“珍惜拥有” 文体要求 谈谈文体的选择。文体选择应充分考虑内容表达的具体需 ，而不可猎奇考生完全可以根据自身的文体擅长来确定。擅写记叙文的，可以记述自己亲身经 历的某个人某件事，来表达“珍惜拥有”的愿望；可以编述故事，采 用小小说的体裁，演绎“珍惜拥有”的哲理；可以状物言志，或者托 物抒情，或者因人及事，或者因事见理，畅抒“珍惜拥有”的真谛。 “一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，早春的一抹鹅黄的阳光，夏 日的一缕凉爽的晚风，深秋的一片轻盈的红叶，冬夜的一盏温暖的 路灯?也许都曾在你的心灵中烙下无法磨灭的印痕。中秋的圆月， 让你倍感亲情的温馨；新年的晨钟，让你深知青春的不可久驻；父 母两鬓的微霜，使你痛心你的冷漠；老师的谆谆教诲，使你时时得 到鞭策，感到拥有良师益友的幸福。在我们有限的生命中，拥有的 宝贵的东西，一桩桩，一件件，从记忆的深湖里浮现出，聪明的你， 完全有能力好好把握。如以《昙花心语》为题，借昙花的刹那的绚 烂，来诠释生命奥意：即便是拥有片刻的辉煌，也要好好珍惜。这 类状物言志类的散文，状物是抒情论理的铺垫，要写出物象的特征 来，而且又不可拘泥于此，而应联想开去，把人与花的对话写出来， 从而表达自己对 人生的感悟。 擅写议论文的，可以发表你对“珍惜拥有”的看法，阐述要“珍惜拥有” 的理由，批判“糟践、浪费、荒废当下所拥有的宝贵的东西”的“假、 丑、恶”的陋习、鄙行。可正面立论，正面分析；亦反面拨论，正反 对照地分析；还可以破立结合地写。 素材积累 1、一位青年向苏格拉底请教，世界上什么东西最宝贵。苏格拉底没 有直接回答，领着他访问了许多人。他们一路访问下去，拥有权力 的人渴望得到友情，身陷囹圄的人渴望得到自由，精神压抑的人渴 望得到快乐——人们的回答区别很大，但有一点却是相同的：那些 宝贵的东西都是已经失去和即将失去的东西。苏格拉底说：“孩子， 世界上许多东西其实都十分宝贵的。当我们拥有它时浑然不觉，而 一旦失去它，便感到它的宝贵了。” 2、弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全 住在一个惟一的房间中，房间像地狱。” 大师说：“你会照我说的去做吗？” 弟子说：“是的。” 大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。” 一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。” 大师说：“把动物统统赶出去。” 之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样 的安静、整洁、宽敞。” 这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥 有的 。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。 3、我们总是漠视自己拥有的，我们总是垂涎他人获得 的。有俗语可以为证：“外国的月亮比中国圆”、“这山望着那山高”。 不知天上只有一轮月亮，于是从国外买回写着的手表四处夸耀“还是 洋人的表准”；不知道熟悉的地方也有风景，于是有了“外面的世界 很精彩，外面的世界很无奈”的慨叹。 原来我们的不快乐并不在于拥有些什么，而在于对拥有的东西的态 确实，我们拥有的不都是财富、美貌，而可能是挫折、伤病，它们如同锋利的石头，让我们受到伤害，但只要我们有一颗感恩的心、 坚忍的心，所有的苦难最终都会打磨成熠熠发光的宝石――正是因 为伤害，才使蚌孕育出了珍珠！ 《阿甘正传》中傻阿甘说，生活就像一盒巧克力，你永远无法知道 下一颗是什么味道。我们只有慢慢的咬嚼?珍惜身边所拥有的一切！ 4、儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把 这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加 防备的心。〔前苏联〕苏霍姆林斯基 6、青春岂不惜 ，行乐非所欲。〔宋〕文天祥 珍惜拥有800 珍惜手中的时光，不要让他们随燕子悄悄溜走。曾经我以为时间沙漏里的沙子，我们数之不尽取之不竭：以为冬天才刚刚开始，那炎 炎盛夏还在远方的路上：以为拥有青春便拥有天下，却忘了时光如 白驹过隙。不懂得珍惜时间的人会遗憾一辈子，珍惜手中的幸 福，珍惜今日的时光，珍惜尚未长大的自己，当时光不再时当亲人 远逝时，什么幸福什么快乐什么时光都已惘然。 那年盛夏，你病危躺进了医院，而我却在抓紧每一分每一秒来享受 假期的欢乐。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感风 寒与往常一样，输几天液便就好了。却没有想到你的病累积在一起 复发了。当我站在你身边时你连话都不清楚了更连你的亲孙子都不 认识了。我只能呆呆的站着，执手相看泪眼，竟无语凝噎。回想以 前我要回家时，你亲手把我送到车站牌时，我嫌你是多么的麻烦。 现在看来我是有多么的幼稚，时光是条长河一去不复返，你像是溺 水的人永远上不了岸。在你走的时候，我还在做梦，直到下葬的那 天泪水才泛滥成灾。我好遗憾没有在你健康的时候去陪你看日出日 落，我是多么应该在你未完全老去的时候陪你在公园里玩耍，把你 给予我的爱再还给你。 上初中后，也唯有星期天才能看你，听你哼 曲子，听你 关心话，听你爱听的联播。你眼睛不好让我替你拿眼镜，让我陪你去买菜。直到夜幕降临吃完饭才回家准 备明天上学用的东西。 十几张作业还没有来得及去写，我还以为你会等我写完作业再一起 去公园。太多的以为了，可就是没有做到去珍惜这宝贵的时间。 时光荏苒，眼我便是高中生了。许多的人和事也只能留在过去，因 为成长是一条无法拒绝的道路，但唯一留下也就是照片和一种感悟。 珍惜你现在手中拥有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要 自己曾珍惜过，就一定不会留下遗憾。 当站在年轻的战场上，我们回想青春不是浑浑噩噩的度过就好，至 少我们也珍惜过这段光阴，至少我们曾用汗水与泪水奋斗过，珍惜 时间沙漏中的每一粒沙子，他都是你宝贵的财富：珍惜那还未过完 的寒冬腊日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶华倾尽的岁月， 那是你唯一值得的骄傲。 珍惜拥有作文600 一次无意之中，从相册中看到了毕业照，这又让我想起了你。你的笑容很灿烂，是我最不能遗忘的。毕业照也成为你给我留下的 美好的记忆。 记得你非常喜欢《同桌的你》，你总是爱在课堂上扯着嗓子唱这首 歌，每次听到你唱，总觉得你不怀好意，就会装作呕吐的样子让你 泄气，但你却像打了鸡血似的更加兴奋，让我瞬间崩溃。 你最讨厌的科目就是英语，但你“不甘落后”，总是在英语考试时拿 我的试卷抄，有一次你把名字也抄上了，害得我被老师训了一顿， 亏你不是忘恩负义的人，在我回到教室时给我一盒口香糖安慰我。 毕业典礼那天，我们坐在一起说了很多，直到黄昏后才打算离开， 你说：“我们一起身好不好？谁也不要回头，不然就舍不得了”。身 之后，你数了“一二三”，我们一起离开，走了几步，我回头了，发 现你还在原点看着我，泪水模糊了我的双眼。我对你说：“今天以后 我们就分开了，有了新的朋友，别忘了老朋友！”你哭了，哭的那样 毫无顾忌，第一次看到坚强的你流下眼泪。你最后一次对我唱起了 《同桌的你》，而这一次我发自内心的不舍与感动，和你一起唱完 了这首歌。 那一次我们对着天空说：“以后一定要保持联系，要永远记住彼此。 一晃三年过去了，你已带走我和你的一切，而我仍然会站在原点， 我相信我们的友谊之花会开的更加灿烂。 篇二：高考作文素材库之珍惜 读下面的材料，按要求作文。（60 作家旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料放到牛棚的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“大伯，你为什么不把草料直接放在地 上，这样牛吃起岂不方便?”老农说：“放在地上，全堆在它面前，食 物得太容易了，它不晓得珍惜，糟践厉害；我现在放到让它勉强够 得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”作家听 后2，连连感叹：“哦，哦，真是喂牛有道，我明白了！” 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800 字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不 得抄袭。 审题指导这是一则比喻性材料，主要角度有二： 一是可从作家“喂牛之道”的角度发掘材料寓意。作家所说“喂牛之道” 即生活之道，育人之道，治学之道，治国之道等等。写作时，能从 材料中的喂牛之道展开谈生活之道、育人之道和治学求学之道即算 切合题意。还要进一步指出的是，这里的“道”的含义需明确，不能 符号化。 二是可从材料中牛糟践得之容易的饲料而不浪费靠自己费力得的饲 料这一角度提炼观点。从牛对待草料的态度可以看出，得之容易则 不珍惜，得之艰难则懂得珍惜，于人而言，很容易得出“得之艰而惜 之深”的观点。至于从牛的角度谈要通过努力才能获取真正的成功一 类的题目只能算基本符合题意。 这是一则很有现实意义的材料，考生应该有话可说，有话能从不同 角度说开去。材料既引导考生关注当下，思考自身，又引导考生观 察生活，扫描社会，思考亲情、教育、人生、国家、社会和未来， 可以说，思考和可涉及的领域十分广泛。 必须注意的是，考生审题很容易表面化和片面化。所谓表面化，就 是只是讲要有育人之道，育人之道是多么的重要，要懂得珍惜等等， 只听雷声大，不见雨点下，想要的及时雨最终只是梦幻一场。所谓 片面化，就是不能全面审题，只是侧重写一个方面，如要讲究方法、 树立目标、努力拼搏，或要珍惜等等，没看到材料的重心是“食物来 得太容易了，它不晓得珍惜”“喂牛有道”。 阅读下面的材料，按要求作文。（60 作家旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料放到牛棚的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“大伯，你为什么不把草料直接放在地 上，这样牛吃起岂不方便?”老农说：“放在地上，全堆在它面前，食 物得太容易了，它不晓得珍惜，糟践厉害；我现在放到让它勉强够 得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”作家听 后，连连感叹：“哦，哦，真是喂牛有道，我明白了！” 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800 字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不 得抄袭。 审题指导 这是一则比喻性材料，主要角度有二： 一是可从作家“喂牛之道”的角度发掘材料寓意。作家所说“喂牛之道” 即生活之道，育人之道，治学之道，治国之道等等。写作时，能从 材料中的喂牛之道展开谈生活之道、育人之道和治学求学之道即算 切合题意。还要进一步指出的是，这里的“道”的含义需明确，不能 符号化。 二是可从材料中牛糟践得之容易的饲料而不浪费靠自己费力得的饲 料这一角度提炼观点。从牛对待草料的态度可以看出，得之容易则 不珍惜，得之艰难则懂得珍惜，于人而言，很容易得出“得之艰而惜 之深”的观点。至于从牛的角度谈要通过努力才能获取真正的成功一 类的题目只能算基本符合题意。 这是一则很有现实意义的材料，考生应该有话可说，有话能从不同 角度说开去。材料既引导考生关注当下，思考自身，又引导考生观 察生活，扫描社会，思考亲情、教育、人生、国家、社会和未来， 可以说，思考和可涉及的领域十分广泛。 必须注意的是，考生审题很容易表面化和片面化。所谓表面化，就 是只是讲要有育人之道，育人之道是多么的重要，要懂得珍惜等等， 只听雷声大，不见雨点下，想要的及时雨最终只是梦幻一场。所谓 片面化，就是不能全面审题，只是侧重写一个方面，如要讲究方法、 树立目标、努力拼搏，或要珍惜等等，没看到材料的重心是“食物来 得太容易了，它不晓得珍惜”“喂牛有道”。 最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。——歌德 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。——达尔文 半截粉条犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算 ——徐特立一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——古语 孔雀爱惜尾巴，好人珍惜名誉。——蒙古谚语 扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。——古语 经典素材 我只看我所有的（珍惜自己拥有的） 画家黄美廉，从小就得了脑性麻痹，肢体的平衡感和发声讲话的能 力都被夺去了。从小她就活在众多异样的眼光中，她的成长充满了 血泪。然而她没有让这些外在的痛苦，击败她内在奋斗的精神，她 昂然面对，迎向一切的不可能，终于获得了加州大学艺术博士学位。 在一次演讲会上，全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震慑 住了。 “请问黄博士”，一个学生小声地问：“你从小就长成这个样子， 请问你怎么看你自己？你都没有怨恨吗？” “我怎么看自己？”美廉用粉笔在黑板上重重地写下这几个字。她写 字时用力极猛，有力透纸背的气势，写完这个问题，她停下笔来， 歪着头，回头看着发问的同学，然后嫣然一笑，回过头来，在黑板 上龙飞凤舞地写了起来： 一、我好可爱！ 二、我的腿很长很美！ 三、爸爸妈妈这么爱我！ 四、上帝这么爱我！ 五、我会画画！我会写稿！ 忽然，教室内鸦雀无声，没有人敢讲话。她回过头来定定地看着大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不 看我所没有的。”掌声由学生群中响起，看看美廉倾斜着身子站在台 上，满足的笑容，从她的嘴角荡漾开来，眼睛眯得更小了，有一种 永远也不被击败的傲然，写在她脸上。 珍藏30 年的小提琴（珍惜别人给予的东西） 1952 年梅纽因到日本演出，演出前他就听说有一位擦皮鞋的日本小 孩为了听他演奏，凑钱买了一张便宜的票。演出结束之后，梅纽因 穿过贵宾席上的社会名流，走到后边问那位小男孩，我怎样才能帮 助你呢？这位日本小孩说，我什么都不需要，只想听听您的琴声。 梅纽因当即把自己心爱的小提琴送给了他。30 年后，梅纽因再次到 日本访问演出，当他得知当年的这位知音30 年来还是过着清贫的生 活，多次拒绝别人高价收购那把琴的时候，他又和他会面了。他再 次问他，我怎样才能帮助你呢？这位日本人说，我什么也不需要， 只想再听听您的琴声。梅纽因默默地接过了那把阔别30 又演奏起了那支曲子。徐悲鸿慧眼荐白石（珍惜人才） 20 世纪30 年代末，徐悲鸿认识齐白石后，对齐白石的独特艺术风 格极为推崇，称赞他的画“妙造自然”、“浑然天成”。他在担任北京 艺术学院院长后，就派人给齐白石送聘书，邀请齐白石到学院任教。 但数日没有回音。经查询，才知道有人贬低排挤齐白石，在正在开 放的一个画廊上把齐白石的画冷落在一个角落。徐悲鸿来到展厅， 看到挂在角落的齐白石的水墨画《虾趣》，画上的虾子体若透明， 形态逼真，实属神品，标价却只有8 元。他当即找来展厅负责人， 把《虾趣》移到展厅正中，挂在自己的《奔马图》旁边，将标价改 80元，并在说明栏里注上：“徐悲鸿标价”。而他自己的《奔马图》 标价为70 元。一时在京都书画界传为美谈。齐白石深为感动，马上 写信给徐悲鸿同意到学院任教，徐悲鸿又为齐白石编了画集，亲写 序言，使齐白石名声大振。 惜时如金的巴尔扎克（珍惜时间） 巴尔扎克是位多产作家。他的时间是一秒也不空过的。一次，巴尔 扎克太累了，对一个朋友说：“我睡一会儿，你一小时后叫醒我。” 一小时过去了，朋友实在不忍心叫醒他。巴尔扎克醒来，发觉超过 了一小时，几乎是暴跳如雷地对朋友说：“你为什么不叫醒我，耽误 了我多少时间啊！”他平时每天写作十六七个小时，把自己关在房间 里，一日三餐由仆人从特定的窗口放进去。 1850 年，巴尔扎克 51 岁，他感觉到此次自己的心脏病是大发作了， 于是便问医生自己还能活多久，半年？六星期？医生摇摇头，巴尔 扎克急了：“至少六天总可以吧？我还可以写个提纲，还可以把已经 出版的五十卷校订一下。”医生告诉他：“你还是赶紧写遗嘱吧。”可 巴尔扎克却把医生的劝告扔在一边，依旧紧张地工作与死神争分夺 安全帽上的遗言（珍惜信用）2003 月24日的《中国青年报》有一篇报道《安全帽上的遗 言》，讲述了一个煤矿工人的感人故事：聂文清是湖南省涟源市七 一煤矿的一名普通矿工，在4 月16 日下午5 时许，他所在的煤矿发 生事故，他和16 名同伴在井下被 天后，救护队员终于打通救援通道找到了他们中的16个人， 但人都已经死了。在聂文清的遗体附近，救护队员发现了他的安全 帽，上面用粉笔写着他的遗言：“骨肉亲情难分离，欠我娘200 元，我在信用社给周吉生借1000元?”这种临死也 未忘欠人钱债的责任心何等让人感慨和称颂，一个整天与煤屑打交 道的普通矿工把信用看得和自己的生命一样重要。人无信不立，信 用是人的第二身份证，他珍惜生命，但更珍惜自己的人格信用。 为保护青蛙停奥运工程（珍惜动物的生命） 澳大利亚为了2000 年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群 濒临绝种的青蛙，而让工程停了数星期，以修改工程设计，保护这 数以百计的青蛙，有关方面本来设想把青蛙迁到别处，后经慎重研 究决定还是保留青蛙的栖息地，用布将这块地围起来保护青蛙，并 安排了新的设计配合，这样花在保护措施上的费用达到40 万澳元。 在澳大利亚，严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处罚，违 法者得坐牢2 年，或罚款10 万澳元。 巨富不忘节俭珍惜水资源 我国某考察团访问日本，参观了日本屈指可数的大财团本田公司， 细心的参观者发现卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖， 十分惊奇，公关人员解释：“放砖是为了缓解水流速度，节约冲水 在水箱中放砖头按中国人的说法算是十足的小家子气，然而，日本本田公司正是靠这“小家子气”而发家致富，走向成功的。 澳大利亚课本公用制度（教会孩子如何珍惜） 在澳大利亚，中小学的课本都是公用的。当地法规规定，课本必须 一届一届传承，直到不能再用为止。即便某些内容过时了，也只能 多几张修订的活页，而活页也要届届相传。我国一位出使澳大利亚 的外交官，为了给刚转学到那儿的孩子暑假预习准备资料，给一位 澳大利亚友人打电话，借一套他儿子上学期的课本。但是却没借到， 原来友人的儿子上学期用的就是不知传了多少届的课本，且早就按 规定在放暑假前交还学校了。等到自己的儿子上学后，他翻看了儿 子带回家的书，除了蓝色封面上有些沧桑旧迹外，整个课本的内页 几乎都是簇新的。许许多多身心活跃、好动好玩的小学生，竟在保 护旧课本上表现出如此的自觉！他感到惊奇了，而从儿子那儿得到 的答案竟是那样的简单——老师教导简洁明了：“让你下届学生对你 的信任，从给他们一本虽旧如新的课本做起。” 澳大利亚是一个林木资源极为丰富的富裕国家，却如此珍惜资源。 同时，课本的“公用”是在用一种看得见、摸得着的效果和榜样，让 孩子觉得自己也是美好的一环、美好的一分子，并因此满怀欣慰与 动力。且能从小培养孩子对法规的尊重与自觉；成就人人为我，我 为人人的品质；使人珍惜自然，也珍惜自己与别人的劳动，进而珍 惜生活，提高人的素质，民族的素质；还能在身心活跃和好玩好动 的天性里，同时训练人的理性。 耕种自己的地（自己的才会珍惜） 节俭的刘少奇（学会节俭，珍惜钱财） 1961 年，刘少奇同志要出国去参加一次国际共运的会议。工作人员 考虑到那里天气寒冷，要给少奇同志添置一件新大衣，他坚决不要。 无奈，工作人员只得从一件旧大衣上拆下皮领子，缝到另一件比较 厚实的旧大衣上。少奇同志对这种“改”法很满意。此后，这件大衣 一直伴随着他。还是这一年，少奇同志的夫人王光美病愈出院，工 作人员要用少奇同志的专车去接，由少奇同志按路程付了车费。 刘少奇同志吃饭十分简朴，他一般是在夜间工作，“早餐”常常是稀 饭、咸菜，偶尔才加一两个鸡蛋。“晚饭”一般在零点以后，为了不 影响工作人员休息，通常是由王光美同志来做这顿饭。其实，这顿 饭通常又是把家里人中午吃剩的饭菜烩一烩。大家开玩笑地说，王 光美同志成了“烩饭厨师”了。不添新衣，不坐公车，不讲吃喝，这 几则小事，固然小矣，却闪耀着夺目的道德光辉。 恩格斯处理遗产纠纷（珍惜亲情） 恩格斯的父亲是一个殷实的工厂主，生前与欧门家族的几个弟兄合 伙经营“欧门一恩格斯”公司。1860 月，他与世长辞。过了一个多月，恩格斯的母亲也得了重病，生命垂危。于是，恩格斯匆匆忙 忙地从英国赶回自己的家乡德国巴门探望母亲。 不料，在大家忧心忡忡之际，兄弟之间却为遗产的处理发生了意见 分歧。恩格斯的两个弟弟坚持要恩格斯放弃他对 父亲在德国恩格尔斯基的企业的继承权，而这种要求是不合理的。 但倘若不答应他们的要求，兄弟之间看样子就会发生纠纷，重病中 的母亲也会受到精神上的打击。为了使母亲免受精神上的刺激，使 兄弟之间不因遗产的继承问题而起纠纷，恩格斯慎重考虑后，决定 向弟弟们让步，放弃自己的继承权利。他母亲的病，经过精心治疗， 终于痊愈，生命又延续了12 个春秋。 后来，恩格斯在写给他母亲的信中，一方面坦率地向母亲说明，如 果不是为了想让她摆脱与遗产有关的一切忧虑，他是很难决定走这 一步，放弃自己的遗产继承权的。另一方面，他又告诉母亲，这件 事情已经过去，他不会因此而生弟弟们的气。恩格斯在1861 27日写给母亲的信中，说得更为感人肺腑。他说：“我还会有成百个 别的企业，但是我永远不会另有一个母亲。” 珍惜并把握每一个机会 他大学毕业就南下了深圳。走进人才济济、高手如云的招聘现场， 在一家跨国公司中国总部摆设的摊位前，是一支几乎清一色博士、 硕士们排成的长龙。仅是一位学士的他，却坦然地加入其中。在排 对等候的近三个小时里，他看到了太多的应聘者一个个怏怏离去， 却依然没有选择退却。好不容易轮到自己，当考官将个人资料退还 给他，同时带着职业性的微笑说了声“抱歉”时，他并没有像其他求 职者那样起身离开，而是指着墙上张贴的一纸告示“面谈不超过五分 钟”，不卑不亢地回答：对不起，我还有一分钟。考官会心地一笑之 后，他突然拿过考官身旁放着的一份产品说明书，熟练地用中文口 译起来。等最后一分钟结束时，对方欣然站起身，热情地伸手相握， 同时诚恳地说：小伙子，明天能上班吗？ 当时他早就注意到考官身边摆放着的一本中日双语词典和一份日文 版产品说明书。如今，他已是这家企业的一位部门经理了。 放飞一只蝴蝶 一个秋晨，我到学校办公室，刚坐下，便有人通知我说我班教室里 有两块窗玻璃昨晚被风刮破了。我马上意识到这事在这个管理甚严 的学校里意味着什么。 中午，我找来昨天的值日生朱兰。她怯生生地说，昨晚放学时，教 室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出教室。她只好开着一 扇窗户，好让外面的飞进来，或是里面的飞出去，让它们结伴去玩， 想不到会被大风打破了玻璃?小女孩几乎落泪地嗫嚅着说愿意赔这 两块玻璃。我一直无语，然后摸了摸她的头发说：“不用了，你去玩 后来我去了财务室，告诉学校从我的工资中扣两块玻璃的钱。这是一笔我乐意付的钱。 学会珍惜，需要换一种思维 弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在 一个惟一的房间中，房间像地狱。”大师说：“你会照我说的去做吗?” 弟子说：“是的。”大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间 中。”一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”大师 说：“把动物统统赶出去。”之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出 去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。” 这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有 的珍惜和感激，而不是相反。 范文 来之不易须更懂珍惜 衣来伸手饭来张口，让我们无视亲人的关爱；官二代富二代的名号 让我们漠视生命；大学的普及让我们肆意抛弃奋斗的机会?正是因 为这些来之太易，让我们忘了珍惜。 风华正茂的90 后零零后又何尝不是？正是因为有金钱开路，所以多 少学子不务正业，流连于游戏厅，练就“飞檐走壁”的神功，他们无 视父母的日夜劳作，肆意挥霍父母的血汗。他们只知父母有权有势， 自己不付出就能潇洒快活的生活，这来之太易的繁华富贵让他们不 懂珍惜。 老农喂牛，却将草放在牛勉强够得着的屋檐上，牛努力去吃，知道 吃草不易，方知珍惜，不敢糟践。 “最美洗脚妹”刘丽，出身贫寒，失去了上学的机会，家中兄妹的学 费、家庭的负担压在了她瘦削的肩头。她虽幼小，却早早懂得了财 富来之不易。于是，她不怨天不尤人，只是努力地工作，哪怕只是 做一个洗脚妹。她勤俭节约，虽每月仅两三千元的工资却还能省下 一大部分资助那些贫困学子。 生活的艰辛，金钱的来之不易能让人学会奋斗学会珍惜，并且学会 感恩。刘丽用自己的奋斗、勤俭、爱心，向国人证明她珍惜这一切， 感恩这世界。 还记得汶川大地震中的那位80 小时救出29 名生还者的“最近牛志 愿者”陈岩吗？不久前的报道竟让人大跌眼 篇三：高考作文素材库之珍惜 珍惜体现真情 珍惜每一个生命 珍惜时间、情感、梦想 珍惜名誉、尊严、美德 珍惜孩子的童心童趣 珍惜资源，不要浪费 珍惜现有的才能知足常乐 珍惜不是吝啬 名言 人们轻易得到的东西往往不珍惜。——契诃夫 最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。——歌德 没有一种不幸，可与失去的时间相比。——屠格涅夫 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青 春更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就能成为什么。— —高尔基 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。——达尔文 爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他 们吧。——卢梭 一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重的民族是悲 ——郁达夫半截粉条犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算 ——徐特立人才难得又难知，只要爱惜人才，就要用人不疑。—— 当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。——拉布吕耶尔 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——古语 孔雀爱惜尾巴，好人珍惜名誉。——蒙古谚语 扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。——古语 经典素材 我只看我所有的 （珍惜自己拥有的） 画家黄美廉，从小就得了脑性麻痹，肢体的平衡感和发声讲话的能 力都被夺去了。从小她就活在众多异样的眼光中，她的成长充满了 血泪。然而她没有让这些外在的痛苦，击败她内在奋斗的精神，她 昂然面对，迎向一切的不可能，终于获得了加州大学艺术博士学位。 在一次演讲会上，全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震慑 住了。 “请问黄博士”，一个学生小声地问：“你从小就长成这个样子，请 问你怎么看你自己？你都没有怨恨吗？” “我怎么看自己？”美廉用粉笔在黑板上重重地写下这几个字。她写 字时用力极猛，有力透纸背的气势，写完这个问题，她停下笔来， 歪着头，回头看着发问的同学，然后嫣然一笑，回过头来，在黑板 上龙飞凤舞地写了起来： 一、我好可爱！ 二、我的腿很长很美！ 三、爸爸妈妈这么爱我！ 四、上帝这么爱我！ 五、我会画画！我会写稿！ 忽然，教室内鸦雀无声，没有人敢讲话。她回过头来定定地看着大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不 看我所没有的。”掌声由学生群中响起，看看美廉倾斜着身子站在台 上，满足的笑容，从她的嘴角荡漾开来，眼睛眯得更小了，有一种 永远也不被击败的傲然，写在她脸上。 明星自杀事件 （要珍惜生命） 他们都是最红的明星，他们都拥有青春、美貌、才华、财富、地位? 但是他们没有经受住压力，因为各种困扰而放弃了生命 1935 1968年12 月27 日，香港演员乐蒂服药自杀，时年31 月17日，香港影星林黛在寓所服食过量安眠药自杀，时 年30 月14日，翁美玲在自己居住的公寓里自杀身亡，时年 26 月14日，歌星谢津从家中窗台跌落身亡，时年29 月10日，歌坛新秀筠子在家上吊身亡，时年23 月31日，陈宝莲从上海24 层高楼纵身跃下，时年30 月22日，韩国女演员李恩宙上吊自杀，时年25 如果他们能再坚强一点，多珍惜自己宝贵的生命，那么就不会留给人们那么多的遗憾了。 珍藏30 年的小提琴 （珍惜别人给予的东西） 1952 年梅纽因到日本演出，演出前他就听说有一位擦皮鞋的日本 小孩为了听他演奏，凑钱买了一张便宜的票。演出结束之后，梅纽 因穿过贵宾席上的社会名流，走到后边问那位小男孩，我怎样才能 帮助你呢？这位日本小孩说，我什么都不需要，只想听听您的琴声。 梅纽因当即把自己心爱的小提琴送给了他。30 年后，梅纽因再次到 日本访问演出，当他得知当年的这位知音30 年来还是过着清贫的生 活，多次拒绝别人高价收购那把琴的时候，他又和他会面了。他再 次问他，我怎样才能帮助你呢？这位日本人说，我什么也不需要， 只想再听听您的琴声。梅纽因默默地接过了那把阔别30 又演奏起了那支曲子。徐悲鸿慧眼荐白石 （珍惜人才） 20 世纪 30 年代末，徐悲鸿认识齐白石后，对齐白石的独特艺术风 格极为推崇，称赞他的画“妙造自然”、“浑然天成”。他在担任北京 艺术学院院长后，就派人给齐白石送聘书，邀请齐白石到学院任教。 但数日没有回音。经查询，才知道有人贬低排挤齐白石，在正在开 一个画廊上把齐白石的画冷落在一个角落。徐悲鸿来到展厅，看到挂在角落的齐白石的水墨画《虾趣》，画上的虾子体若透明，形态 逼真，实属神品，标价却只有8 元。他当即找来展厅负责人，把 《虾趣》移到展厅正中，挂在自己的《奔马图》旁边，将标价改为 80 元，并在说明栏里注上：“徐悲鸿标价”。而他自己的《奔马图》 标价为70 元。一时在京都书画界传为美谈。齐白石深为感动，马上 写信给徐悲鸿同意到学院任教，徐悲鸿又为齐白石编了画集，亲写 序言，使齐白石名声大振。 惜时如金的巴尔扎克 （珍惜时间） 巴尔扎克是位多产作家。他的时间是一秒也不空过的。一次，巴尔 扎克太累了，对一个朋友说：“我睡一会儿，你一小时后叫醒我。” 一小时过去了，朋友实在不忍心叫醒他。巴尔扎克醒来，发觉超过 了一小时，几乎是暴跳如雷地对朋友说：“你为什么不叫醒我，耽误 了我多少时间啊！”他平时每天写作十六七个小时，把自己关在房间 里，一日三餐由仆人从特定的窗口放进去。 1850 年，巴尔扎克 51 岁，他感觉到此次自己的心脏病是大发作了， 于是便问医生自己还能活多久，半年？六星期？医生摇摇头，巴尔 扎克急了：“至少六天总可以吧？我还可以写个提纲，还可以把已经 出版的五十卷校订一下。”医生告诉他：“你还是赶紧写遗嘱吧。”可 巴尔扎克却把医生的劝告扔在一边，依旧紧张地工作与死神争分夺 安全帽上的遗言（珍惜信用） 2003 月24日的《中国青年报》有一篇报道《安全帽上的遗 言》，讲述了一个煤矿工人的感人故事：聂文清是湖南省涟源市七 一煤矿的一名普通矿工，在4 月16 日下午5 时许，他所在的煤矿发 生事故，他和16 名同伴在井下被困。6 天后，救护队员终于打通救 援通道找到了他们中的16 个人，但人都已经死了。在聂文清的遗体 附近，救护队员发现了他的安全帽，上面用粉笔写着他的遗言：“骨 肉亲情难分离，欠我娘200 元，我在信用社给周吉生借1000 元?”这种临死也未忘欠人钱债的责任心何等让人感 慨和称颂，一个整天与煤屑打交道的普通矿工把信用看得和自己的 生命一样重要。人无信不立，信用是人的第二身份证，他珍惜生命， 但更珍惜自己的人格信用。 为保护青蛙停奥运工程 （珍惜动物的生命） 澳大利亚为了2000 年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群 濒临绝种的青蛙，而让工程停了数星期，以修改工程设计，保护这 数以百计的青蛙，有关方面本来设想把青蛙迁到别处，后经慎重研 究决定还是保留青蛙的栖息地，用布将这块地围起来保护青蛙，并 安排了新的设计配合，这样花在保护措施上的费用达到40 万澳元。 在澳大利亚，严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处罚，违 法者得坐牢2 年，或罚款10 万澳元。 巨富不忘节俭 珍惜水资源 我国某考察团访问日本，参观了日本屈指可数的大财团本田公司， 细心的参观者发现卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖，