当代青年的使命作文

人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。担当，是为己，为人， 为国的不朽诗篇。 三百多个单杠上的回环，无数铿锵有力的正步，落在操炼场上的滴滴汗水悄然绘制成他担当的画卷。许三多，那一种对自己人 生担当的力量，无坚不催，每一个训练任务，他无畏担当。如此 担当，他只为自己，为自己能无愧于心，无愧于身上的迷彩军装。 看他，踏着矫健的步伐，因担当而无悔一生！百废待兴的eBay 一个无人欲及的挑战，而她却选择担当。或许要问为何？她说：为自己，为不遗憾。梅格，那个全球最大拍卖网的总裁，因为自 己担当而创出了潇洒人生。 是谁在当户织？是谁在叹息？是谁奔走在市场买鞍买鞭？是谁披上戎装代父从军？是木兰！虽为女儿身，却也敢担当。为免除 年迈父亲的出征之苦，卸下红装换戎装。花木兰的担当是为父亲， 那份浓厚的亲情怎能不感天动地？一匹马儿为伴，一曲山歌自聊， 虽是一份孤寂，却是如此深情。为了山里人，王顺友数十年如一 日地来往于山里山外，为人们送信。这份信使的担当，是为了他 人，而令人倍生敬意。担当，是为国家，那一句豪言壮语，惊天 动地。 背上的“精忠报国”是母亲的教诲，战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞，一个民族英雄，一个国家的壮士，他用自己的 鲜血与生命书写了为国担当的战歌。杨立伟，出征前的誓言回响 天地，那是一个没有硝烟的战场，失重的痛苦与不适却没有击败 他的心。面对航天任务，他担当，为国家，为了中国在航天事业 的飞跃。这一份担当，足令天地动容。 人生区区数十载，不要少了担当，那一份为己，为人，为国的担当，就此书写着人生的不凡乐章，是那样恢弘，是那样壮丽， 音音扣人心弦。 担当，是接受并负起责任。无论个人还是国家、民族都应当勇于担当。惟有如此，国家才能兴盛，民族才能强大。 北国飘雪，茫茫大地，一小队人马正向北去。轿中的，是即将和亲匈奴的昭君。美丽如她，灵秀如她，本可在汉室宫廷中享受 锦衣玉食。但是，她选择了担当大义，接受了和亲匈奴的使命。 一个柔弱女子，用自己的肩膀，扛起大汉王朝与匈奴的和平，密 切了两国的友好关系。没有她的担当，汉匈两国不会有和平；没 有她的担当，汉匈两国的人民无法安乐生活；没有她的担当，汉 朝何以光照四邻，屹立东方？一个女子的担当，强盛了一个国家， 光耀了几朝几代。 茫茫大海，狂风巨浪，几十只木船在海浪中挣扎，那是郑和的船队。船上的每一个人，背井离乡，远赴他国，只为光照四邻， 宣扬我中华国威。他们出使各国，无数人在海浪中葬身鱼腹，但 他们依旧不放弃。他们是一群勇于担当的人。接受这项任务的他 们，从未想过放下，而是执著担负起责任。他们的担当，让中华 威震四海，八方来朝，一个盛世被悄然开启！ 战火纷飞，硝烟中，他们的国家给世界造成了伤痛。然而，战后的这个国家没有放弃责任，而是勇于担当。满目疮痍的德国大 地上，一个民族担起了责任，深深忏悔；德国不顾战后衰退的国 力，执意担当起向各受害民族赔偿的责任。半个世纪以来，她无 时无刻不担负着这责任。波兰墓碑前德国总理的一跪，展现了这 个国家的担当精神，也让这个国家重新站起。德国的责任还将继 续，但她早已屹立在世界民族之林，世人投去的不只是原谅的目 光，更有钦敬！ 担当是一种态度，更是一种行为，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有郑和船队迎战困难 的气魄，永不放弃的坚持；它需要你有德意志民族面对错误不躲避、面对责任不推诿的正确心态。 我们的祖国，屹立在世界之东 方，机会和发展并存。每一个血脉奔涌的青年人，都应该有为她 担当的胸怀和勇气。 所以，让我们勇于担当，共同迎向光明、美好的未来；让我们敢于担当，使我们的国家再度迈向又一个兴盛、崛起的时代！ 担当，是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树；担当，是洪流肆虐时那道隆起的高高堤坝；担当，是风雨中海岸边那座永远屹 立的灯塔。 担当家庭重担，也可演绎精彩人生。家是人们的避风港，是人们心灵的暖房。当灾难袭来，这家庭的重担有谁来担？坚强少年 洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于承担与责任的故事。 家徒四壁不沮丧，父病妹弱不逃避，稚嫩的肩担起家的重担，虽 道路艰辛，也要在人生路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担 当，怎能不令人钦佩，“感动中国十大人物”便是社会对他的肯定. 家庭构成社会，为社会勇挑重担之人同样令人敬重。一个人如果不仅看到“小我”，更能看到大“我”，这不能不说是一种境界。 狮子山下的“愚公”，香江边上的贤伉俪，投身教育，散尽家财， 为了学生，牛马也做。胡鸿烈，钟期荣，他们相信教育能改变社 会，他们为教育做出楷模。他们放弃锦衣玉食，偏偏固执的投身 于毫无商机可言的教育界，担当教育者树仁立德的重任。一批批 优秀学子从树仁学院脱颖而出，这是远比金钱更珍贵的。这对伉 俪的故事必将永远传颂于香江之涘。 担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。担国之重担，是诸葛武侯“鞠躬尽瘁， 死而后已”，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是 顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”；是周恩来“为中华崛起而读书”， 是董存瑞“为了新中国，前进”，是朱镕基“反贪腐，给我留一口 棺材”，是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。他们担国之重任，继往 开来，成为民族的脊梁。 每一位青年，作为家庭的一员，作为社会的一份子，作为国家的公民，你担当了吗，你准备担当起什么？ 当每一位中华儿女都勇于担当之时，一个繁荣昌盛的国家将屹立于世界东方，一个和谐美满的社会将令世界惊叹！ 烈日威加四海，播撒光热，照耀万物，自是一种担当；猛士正视鲜血，直面人生，殒身不恤，自是一种担当。担当，亦是“铁 肩担道义，妙手著文章”的义无反顾；担当，还是“侠之大者， 为国为民”的气壮山河。 担当，是人之存世之魂，是国之立世之神，是每个人应具备的责任。 担当，是司马迁于鸿毛与泰山间的忍辱抉择，从此隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞，担当起血著史书的责任。担当，是肖邦把 家园之思，亡国之痛埋在心头，从此羁旅异乡，手指流转于黑白 世界，担当起音乐筑魂的责任；一位位先驱，或面对生死别离， 或面对家破国亡，没有丧失生的豪情，没有放弃活的气节。用生 命，活成一座座丰碑，担当起一份无愧于心的责任！ 诸葛亮，乱世卧龙，胸中兼怀天下，面对的却是一个扶不起的阿斗。他本可以放弃，放弃这个负担。但忆刘备，三顾茅庐，询 以天下大事；临危托孤，寄以国家兴亡。这份知遇之恩，怎能不 担当？于是诸葛孔明，泪洒《出师表》。侠之大者，重情义，敢担 当，“千载谁堪伯仲间”。伟哉！ 李剑英，命运给他16秒，他就用凛然之生命担当起人民的安全。 “他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯， 他就让生命转向?”这位长空英雄，用人生最珍贵的16 秒，践行 了军人为民的责任。16 秒钟，飞机陨落，却有一颗侠义的灵魂化 为明星，永保人民。侠之大者，满豪情， 林则徐，于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，壮我国人。是他，冷对昏君，怒对贪官，担当起“开眼看世界”的责任。是 他，含恨被贬，忠而被忘，仍心念强国图存的责任！“苟利国家生 死以，岂因祸福避趋之”，他拥有的是一颗英武的民族魂！ 金晶，于藏独乱窜之时，孤身抵挡，紧拥火炬，展我国威。是她，用弱小的身躯，抵住粗暴的藏独分子，担当起保护火炬，维 护和平的责任。是她，在遭遇惊吓，再传火炬之时，依然绽放出 最灿烂的笑容，她展现出最完美的中国风范！ 历史是活态的，这份担当的大义也是要继承的。痛观时下，多少人不敢担当起生命本可承受之重，多少青年已近而立却在家啃 老，何时担当起修身齐家，富强我中华的责任？ 梁启超曾曰：“少年强则国强。”历史存在于继承，文明辉煌于开拓。我们要担当的，当是一份继往开来的责任。 人生为一大事来，这是教育家陶行知说过的一句话。其所谓“大事”或许并不是每个人都要有的人生目标，但为大事付诸行动、 担当责任的精神，值得每一个人学习。 “凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所 以我们的第一要著，是在改变他们的精神?”鲁迅，中国现代史 上最痛苦的灵魂，毕生都在为改造国民劣根性而战斗。从实业救 国受挫到医学救国无望，再到回国后“躲进小楼成一统，管他春 夏与秋冬”，直至用文学之笔唤起无数沉睡在“铁屋子”里的人， 激起一批“真的猛士”的报国之情，奋勇前行，其间鲁迅迷茫、 痛苦、徘徊、绝望，但根植于骨子里的责任因子始终在流淌，永 不停息。 时至今日，鲁迅留给后人的文字依旧燃烧着火焰。担当，这种意识一旦融入骨髓，人生便不甘于苟且、颓靡。 哲学，其“爱智慧”的本质决定了哲学家的人生探寻历程，大哲学家都在试图以某种体系或学说来解释世界的本质、人生的意 义，他们担当起了人类探路者的重任。无论是柏拉图的“理想国”， 康德的“本体论”，还是尼采的“形而上学”，让?保尔?萨特的“存 在主义”，或是马克思的历史唯物主义，先哲们探寻灵魂与理性、 现象与本质、虚无与存在等问题的过程，为世人展现了终极关怀 的深刻意义。痛苦思索及责任使命，注定了这种担当是人类文明 史上最伟大的行动。 理性者无法就简单的对与错给历史上的哲学家作评判，但凡认为唯心主义是错误、否定一切形而上学的人，从某种程度上来说， 不但是浅薄的，而且更是浅陋的。在这里且不议论高中哲学课本 上“反对形而上学”这句话是否有失偏颇? 80后或90 后的我们，应该有种生逢其时的幸运感。中国文化的 复兴不可阻挡，中华民族的崛起已是不争的事实。近代史百年屈 辱刻在每一位国人心里，其伤痛只能用大国崛起抚慰，时代给予 我们的不仅仅是机遇，更多的是责任。 风生水起才知天高云淡，沧海横流方显英雄本色。大国崛起的时代，“英雄主义”理想变成了实实在在的发展空间，我们可以带 领民族企业走向世界的舞台，带领中国企业进入发达的国际市场， 输入我们的技术、我们的文化。其过程是振奋人心的！李彦宏、 张朝阳等人之所以能在各自的领域成就一番事业，是因为他们都 在做这个时代期望每一名中国人应该做的事情。 这种担当，正是时代所需要的。当代青年应认识到人生道路选择与时代发展态势的关系。大国崛起，与个人而言，是责任意识 赋予与接受的过程。我们走在这条崛起之路上，是幸运的。 “欲平治天下，当今之世，舍我其谁也！”两千多年前，孟子如是说。其言论在今日更具有崇高价 值观效应。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”责任担当概念的明确，注定了一个人不会平庸。 如今这个信仰缺失的时代，拥 有一份责任担当意识，也许是有志者最深刻的依托和最清晰方向。 成大事者应以此了然于魂。 星辰不畏夜的包裹，用勇气担当起指路的重任，闪烁于夜幕之下，指引行路之人。 太阳不惧夜的阻挠，凭信念担当起普照大地之任，周而复始，送来光明与温暖。 中华自古便有众多为民请命、为国捐躯之人，他们用毅力与智慧撑起中华的晴空。而我们，只有拥有勇气、信念和智慧，方能 担当起家国重任。 是谁在国家尴尬之时挺身而出？是谁丝毫不怕“独留青冢向黄昏”的寂寞？是谁带着车马粮奴告别绿柳夹河而列，长风携云朵 翩跹而来的长安，甘赴寒风与沙石吹打的大漠？是她，那个名唤 昭君的绝美女子。正是她用勇气击败对西域的畏惧，用勇气担当 起为国家减免战火的重任，替大汉朝撑起一片安定平和的天空！ 那个风雨如晦的年代，有多少人迷失了自己的方向，终得碌碌无为的一生。而鲁迅伫立于风雨之中，化为时代永恒的坐标！他 深知作为中华儿女，理应担当唤醒民众之任，为了担当，他坚定 信念，弃医从文，以笔为枪，厮杀出一条通往希望的血路。他的 信念，感染了千万迷惘的青年，终于，这坚定不移的信念为他赢 得了千古英名；也正是因这信念，那个刚毅的男子为中国担起了 一条指向希望的通途。 担当，亦需要智慧。 自古为国为利赴汤蹈火的人不胜枚举，而最终能够担当重任的却屈指可数，空有一腔热血而无智慧为羽，终一无所获，自然担 当不起家国重任。不禁遥想墨子，那个坚持为民请命的男子，奔 波四十余天，面对已在赶制武器的敌国，赤手空拳的他该怎样应 对才能担当百姓付与他的希望？墨子自不是莽撞之人，他用智慧 与公输盘设战，九守而无一败；用智慧与君王相谈，终打消了攻 宋的企图，是智慧使墨子成就了一世美名，更是智慧使墨子担负 起救国救民的重任。 当我们也拥有勇气、信念和智慧时，我相信，我们定能为国担当，使中华于今世闪耀无尽的光芒！ 悠悠岁月，沧海桑田，那北国的城墙早已成为历史清袖下的尘土，壮士们早已远去。但他们筋骨里镌刻着的担当之魂，却如一 夜春风吹来的万千梨芳，盛开于华夏大地。 勇气如同一把利剑，断开世间纷乱。兵荒马乱的战国，手持勇气利剑的，是荆轲。身为一名刺客，身上负载的除了任务或许无 需其它。但，我们忘不了你呵。易水一别，那“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复不还！”变徴之音，还在史册中回响。其实你的心 里早就作好最坏的打算了吧？但家国将失的哀痛，面对城下之盟 的危亡，你不惧不屈。君子一言，驷马难追。你并非口出狂言的 青年，是勇气推着你走向历史的最前台。若是没有临行前的仰天 长啸，哪来让世间为人喟叹的荆轲刺秦王？勇气，是担当责任的 开篇之歌。 若说担当是一条崎岖的山路，智慧无疑是通向目标的捷径。一块美玉，引发了秦赵两国之争，小心翼翼的斡旋之间，战争一触 即发，蔺相如，带着书生的谦逊走了出来。“璧有瑕，请指王。” 秦国大殿之上，响起了赵国智者朗朗洪声。完璧归赵的心机和智 慧点亮了历史晦暗的天空。渑池相会后，回赵，此时的他位高权 重，面对廉颇的轻视，他豁达以理相待，在他人疑惑的眼光中步 步退让。直到真相明了， 顾全大局的大智慧彻底感动了高高在上的廉颇，负荆请罪成为一桩美谈。试问若是没有蔺相如用智慧解决纷争，哪来的赵国安宁？ 智慧，让担当者在儒雅之间，游刃有余。 信念是支撑人们担当责任穿越长久岁月的力量源泉。莫说时光飞逝，但言一分一秒之中都包含着游子情切切的归家之迫。但看 苏武，这位大汉使者，在贝加尔湖畔牧羊人，眼神始终不曾背离 国家的方向。纵使青草一年复一年更易，纵使家国千万里，纵使 圣上授予的节杖节毛脱尽，可是啊，他的心，确实从不曾离开大 汉一分一秒。忠贞爱国的信念担当起出使不辱的民族气节。 担当，是一个人必要的能力，也是赋予一个人的义务；担当，能够架起我们通往崇高殿堂的虹桥！ 凡是它所到达的地方，便有阳光；凡是它所留下的印迹，便有辉煌；凡有它的人生，便不会迷茫。“担当”，这个古老而沉重的 字眼，贯穿中国五千年的沧桑，似一种坚定的意志，一片虔诚的 信仰，在无数英雄们的手中代代相承，在代代伟人身上连连演绎。 一千多年前，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来担当国家的命运；一百多年前，谭嗣同用“我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑”来担当人民的前途；21 世纪的今天，张纯如用 真相与青春来担当被掩盖的历史；朱邦月用爱心与坚持来担当家 人的不幸?一曲曲以担当为主题的旋律，汇集在人类文明的上空， 奏响，回荡！ 一个勇于担当的人，必定有“铁肩担道义”的气魄。汉高祖刘邦凭借一身惊人的胆量，走进了霸王的鸿门宴，用勇气与胆识担 当起统一天下的大任。 一个善于担当的人，不仅有过人的勇气，还有超群的智慧。蔺相如几次三番与秦王对峙，用勇气与机智维护了国家的尊严；但 面对廉颇的一再挑衅，他却放下尊严，始终忍让躲避，以此来担 当国家的安定。 担当，不是莽夫感情冲动，它须屏弃鲁莽蛮干，它需要胆识、智慧以及恒久的毅力。苏武，面对匈奴的威逼利诱，在同行纷纷 投降的情况下，坚持住自己的节操，用超凡的意志，撑过了十九 年孤寂艰难的岁月，用信念担当起大汉的尊严。 “担当”是一项神圣的使命。一个新的生命，在呱呱坠地的那一刻起，便注定要置身于担当与被担当之中。担当，是来自内心 那份崇高的责任感和使命感，而不是强加于身上的被迫和无奈。 一个勇于担当的人，必定是懂得爱的人，也必定是拥有爱的人， 更是在担当与被担当之中感受幸福的人。 所以，不要只懂得索取，不要再以自己年小为借口来推卸责任。洪战辉十二岁开始担当起家庭的重任，刘胡兰十六岁担当起“生 的伟大，死的光荣”称号。这样的年龄，要比我们小得多；这样 的气魄，是我们90 后可望而难企及的。在愧疚之余，我们应该挺 起胸来，担当起属于自己的那份责任。 所以不要为找不到担当的责任而发愁，生活在父母羽翼下的我们，认真学习，孝敬父母，关爱他人?这个世界需要我们担当的 还很多很多；也不小视那些不足一谈应该担当的义务，担当好一 天的值日，让同学在明净整洁的环境中学习，勿失其责，不愧我 心，就明白了担当的含义。 因为我们还很年轻，因为未来的世界属于我们，所以勇于担当，善于担当，是我们一生的主题。最终也因为我们能够担当，会让 世界变得更加精彩！ 风无声，雨有情；花凋落，叶寂寞。光阴荏苒，它们依旧担当起岁月的轮回。 在花看来，蜜蜂是益友，为它担当起传粉、延续种族的重任。在蜜蜂看来，花是衣食父母，为它担当起提供花蜜的责任。大千 世界，在担当与被担当之中显得那么和谐美丽，将生命演绎处精 彩十足。 担当，是为自己，无悔一生，步伐那样潇洒。翻开尘封的日记，泪痕点点，在人生成长的路上，担当的足迹中浇开了朵朵红花。 洪战辉，这个在几年前感动了亿万人民，感染了无数大学生的青年，用担当谱写了一曲感人肺腑的乐章。他，用还很稚嫩的肩 膀担起了整个家庭的艰辛，用人间大爱为捡来的妹妹撑起了一个 温暖的家， 大家好，我是XX级XX 班的XX。我今天的演讲题目是——《担 当，大学生的使命》 在滔滔历史长河中，那些大写的人用自己的行动诠释了什么是担当。担当，是司马迁在鸿毛与泰山间的艰难抉择，从此隐忍苟 活；担当，是肖邦把家园之思，亡国之痛埋在心头，从此羁旅异 乡；担当，是林则徐虎门销烟，义无反顾的肩负起“开眼看世界” 的责任；担当，是毛泽东望湘江北去，“数风流人物，还看今朝” 的理想。 我们钦佩他们、景仰他们。然而在我们钦佩这些敢于担当的人的同时，我们可曾想过，当代的大学生、如今的 90 后，我们 该担当起怎样的使命呢？当铺天盖地的言论向我们袭来，当拼爹、啃老成为大学生的前缀，当网瘾少年、恋爱成风成为大学生的标 签。我们可否有那么一瞬间也想过，担当，是大学生的使命，是 大学生的责任。 也许有人要问，什么是担当？在不同领域、不同角度下，担当自然有着不同的诠释。“一人做事一人当”，是普通大众对担当 直快意的表达；“维护世界和平，促进共同发展”，是一个国家致力于国际担当的庄严承诺。然而对于当代大学生来讲，历史存在 于继承，文明辉煌于开拓。我们要担当的，是一份继往开来的责 任，是始终站在历史潮头的先锋作用。 那么、我们又要怎样去担当呢？作为XX 大学的学子，担当 仅要有敢于承担的勇气，还要有团结协作的能力。担当不仅要有 埋头苦干的执著，还要有独辟蹊径的创新。担当 不仅要有不灭的 信念，还要有过人的胆识和智慧。总而言之，担当需要勇气、需 要执着、需要信念、需要智慧。只有这样的担当，才是大学生真 正的担当，才是我们国家需要的担当。 其实，在我们身边时刻都有那么一群敢于担当的人们。我们欣喜地看到一大批志愿者暑期三下乡、温暖献爱心；我们欣慰地看 到献血车前排起的长队；我们看到自愿应征入伍的 大学子脸上洋溢的微笑；我们还看到在与小偷斗智斗勇中湖大人始终不变的 坚毅眼神?这些，正是当代社会所需要的，正是大学生风采展示 的绝佳平台。 担当，是一种态度，亦是一种责任；是一种行动，亦是一种使命。对于初入大学的我们，在学会担当的过程中难免会经历困惑 和酸楚，难免会想过退缩和放弃。但我想说的是，成长就意味着 需要担当，担当就意味着你已经成长。成长的过程也许苦涩，但 要相信，学会担当，定会是我们在大学里的一笔宝贵的财富。 星辰不畏夜的包裹，用勇气担起指路的重任，闪烁于夜空之下，指引行路之人；太阳不惧夜的阻挠，凭信念担起普照大地之责， 周而复始，送来光明与温暖。 担当，不需要挂在嘴边，不需要辞藻修饰。从现在起，用行动印证担当吧，敢于担当，才是湖南大学的学子，才是顶天立地大 写的人！ 篇三：20篇时事热点评论精选2015 高考作文素材推荐 审题干。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 文章（70分）。告诉你是材料类命题，满分70 分。文章不少于800 审材料。材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包 括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字）、 类（包括事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。 审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。” “请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把 握含意。” 审题核。题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个 观点？请认真思考”。退一步要写明“感想、感悟、联想、启示” 等指导立意取向的文字。 审要求。如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。” 1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。 2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则： 服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥 鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远； 你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱 了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？” 这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于 800 字；不得套作、抄袭。 立意分析这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命 的价值；3.整体分析：要正确认识自己。 可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活的有意义。人生在世，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生 命；不求人人称颂；但求无愧于心。 人活一生，要活的有价值，正如保尔柯察金所说：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他 回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无 可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的时候，回首往事，我们又做到了什么？我们不但要活的快乐，而且要活的 有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七 彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生本文来自： www.bdFqY.cOM 摘:当代青年的使命作文。当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人毫不知情地走在汽车前方，当 小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么？当我们站在烈 士墓前，当我们经过战争遗址时，当我们看到英雄舍己救人后， 却死在坏人手里，我们的心，那个人们口中的良心又在哪里？ 具报道，一些黑网吧在利益的驱使下，想方设法勾住学生的“魂”，非但不制止青少年学生无限制地上网，反而为学生提供盒 饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。新疆一少年 春节不回家，竟留宿网吧22 天！有的学生假期的大半时间都在网 吧度过，一个学生把春节得的1000 多压岁钱全都压给了网吧，那 这些网吧的老板他们的心又在哪里？ 人活在世，只要无愧于心，无愧于世，无愧于家国天下，那，便是七彩的人生！ （二）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800 字的记叙文或议论文。 “如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。” 要求：选准角度，自定立意； 自拟题目；不要套作，不得抄袭。 写作指导：表层含义：“向上看”即仰视或抬头，“向下看” 即俯视或低头；“在下面”即位置在下面，“在上面”即位置在上 深层含义：“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”，“在下面”可以理解为“看到不足和差距”，从而有一种向上 的动力。“向上看”也可以理解为“目标不切实际”“好高骛远”。 “在下面”可以理解为“很渺小”，从而失去生活的信心。 深层含义：“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”，“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”，从 而获得信心和勇气。 “向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”，从而止步不前。 可以选择第一句立意，可以选择第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文题有写议论文的明确要求。 “扬长避短”有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处；第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处； 第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。 这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。 请根据以上材料，选取其中一层解释，自拟标题，写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。 当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发 展自我，实现人生的价值。 兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的，即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长，不去学习游泳， 打洞之类的薄弱项目，才能在优势项目中立于不败之地。否则， 游泳没学会却把短跑给忘了，那又该怎么办？ 聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》 中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视 台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。 有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的 张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演 不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的 原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是 任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。 在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中，都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定会有 地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优 势中的其一或全部，这就是“优势”，也就是所谓的“长板”。不 具备的就算“短板”。 每个公司都是“长板”和“短板”的组合，只有将“长板”和“短板”互补，发挥“长板”的优势，弥补“短板”的不足，才 能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。 的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对 中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利；我国著名 的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还 是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中 央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身 优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。 一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。 他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人 生的最高目标迈进。 思路点拨抓住材料中的重要信息点，从信息点中找到立意点，明确文体。第一步，读懂材料，明确材料的中心内容；第二， 关注材料中人物的关键词，明确立意的范围；第三，选择文体， 拟写作文。 星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便 宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶 酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？” 老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。 “年轻人，你走出我店门向外看看，” 老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地 产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子 现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。” 请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：立意明确，不要套作， 不得抄袭。 立意分析这个故事叙述的是一个励志的故事：伦敦土豪卖奶酪，凭借这简单的工作赢得了亿万家产。从“我们喜欢卖奶酪” 工作来看，人生可以从做自己喜欢做的事来立意；从我们家很多 代人都卖奶酪来看，人生要学会坚持。 “做自己喜欢做的事”这句话说起来容易，做起来很难。刚刚走进社会，生活尚无保障的年轻人做不到；在商海搏杀，被生意 困扰的商人做不到；在工作岗位上为养家糊口拼命工作的老百姓 也做不到；身负一官半职的各级各类领导就更不用说了。那么究 竟什么样的人才能做到如此潇洒呢？我认为是活到一定境界，对 自己的需求十分了解的人才会有此魄力。 有这么一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱，经常 失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变，该有多好。 而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当年一个 人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。这时他们看 到大哲学家罗尔带着孙女在草地上放风筝的愉快场景，异口同声 道：“他们真幸福!”于是，州长和亿万富翁走上前求教罗尔：“幸 福是如何获得的？”罗尔看了看他们说：“做你喜欢做的事！”说 完，又放起了他的风筝。 原来，为自己而活，做自己喜欢做的事，竟然是成功的阶梯和内在动力；喜欢，也是幸福的源泉。有一次记者问爱因斯坦“你 的成功是否是因为你的天赋”时，爱因斯坦风趣地说：“有天赋的 人很多，而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。”热爱 者，喜欢的另一种表达而已。你可能贫穷也可能富有，你可能平 凡也可能伟大，你可能失败也可能成功，而所有这些都不是幸福 的真正源泉。换句话说，不管你是腰缠万贯还是勉强糊口，不管 你是达官显贵还是一介草民，只要你找准了自己的位置，只要你 所做的是你所喜欢的，你就会全身心地投入，你就会体悟到其中 的乐趣，从而不仅会使你走向成功，还会使你获得幸福。 人生苦短，来去匆匆，我们要想在短暂的生命之旅中有意义地存活，就必须淡泊名利，忘却世俗，脚踏实地地去做你喜欢做的 事，为喜欢而活着。如果上班时间不能做自己喜欢做的事，那就 八小时以外去做。你可以看书、运动、听音乐、写博客，甚至做 家务，织毛衣，闲聊天，都可以作为一种消遣，只要你喜欢做， 能按自己的心意而行，就可让身心彻底的放松，有助于解除疲劳， 有助于心情平静而舒畅，从而体会生活的丰富多彩和快乐充实。 做你想做的事，说你想说的话。不要随波逐流、不要害怕吃苦、 不要一味地去依赖他人的帮助或馈赠，而应当依靠自己的辛勤劳 动。真实地面对自己，尊重内心的感受，冲破世俗的罗网，冲破 内心的矛盾，勇敢地做一次选择，这也是人生一大快事。有勇气 和魄力、有意识和毅力的人，才能从生活的沼泽地中走出来。只 有找到自己想做的事情，你才会改变现状。 人各有所好。有的人喜欢喝茶，有的人喜欢品酒；有的人喜欢蜗居，有的人喜欢旅游；有的人喜欢当官，有的人喜欢当老百姓? 每个人由于生活环境的不同，性格习惯也会有所不同。做自己喜 欢做的事，就是让心放松；做自己喜欢做的事，就是让身休息； 而身心愉悦就不感觉累。譬如，你喜欢拥抱大自然，登山远望时， 你就会欣赏到大山的美景，就会闻到风中的花香；你喜欢听音乐， 在欣赏一段美妙的旋律时，你就会感受到音符跃动，就会领会到 音韵的神奇，甚至陶醉在其中；你喜欢文学，但你读到一篇能产 生共鸣的文章时，你就会发现文字的美妙，就会试着用文字去抒 发情感和心声；喜欢养花，喜欢散步，喜欢下棋，喜欢打球，喜 人活一世不容易，活出一个真我，让自己活的更潇洒，更自在，更快乐，才是最最重要的事情。做自己喜欢做的事，你想清楚了 你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷徨/你也没有理由骄矜/为了你是春天/把头仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色强 根据你对材料的理解与感悟,写一篇不少于800字的文章，自主 确定立意、确定文体（除诗歌外），题目自拟，不要脱离材料含意 作文。 虽然远方的燕子还没有飞来，虽然北风的呼啸仍旧凄厉，但是阳光终会来的，春天终会来的，因为那是上帝给予每个人的恩赐。 朋友，不要再为生命中有太多的空白而抱怨命运的不公，不要在 温暖的阳光下固执地坚守内心的阴暗。快乐吧！因为快乐的生命 充满阳光！快乐的生命才有奇迹！ 新加坡曾抱怨上帝给了埃及金字塔、给了中国长城，给了日本富士山，而自己却一 无所获。后来他们发现原来上帝给了他们充足的阳光。有了阳光，就有了温暖，有了光明和希望。有了阳光就有了整个春天！ 上帝对于每个人都是公平的，即使他给你的只是一束微弱的阳光，那也是一份特别的礼物，因为乐观的人会在阳光的指引下努 力的创造，让生命开出一朵不败的花！ 冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地都被冰雪覆盖，同时 又是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”；冬天更是 每天有 20 小时的黑暗，可谓“暗无天日”。就是在这样的人间禁 地，竟然生活着一群快乐而勇敢的冰岛人。据美国盖洛甫组织调 查显示：冰岛的人均寿命居世界之首，死亡率居世界之末。有近 90%的人满意自己的生活。 试问，上帝给了冰岛人什么？除了“水深火热、暗无天日”以外，恐怕就是那少得可怜的阳光了吧！但是冰岛人却从不怨天尤 人，更没有举家搬迁，而是选择快乐的接受上帝的恩赐。寒冷也 好，温暖也罢，他们都用心中的阳光映红了冰岛，燃烧了自己的 生命！ 汪国真说：“你没有理由沮丧，为了你是秋日，而彷徨；你也没有理由骄矜，为了你是春天，把头仰。秋色不比春光美，春光也 不比秋色强。”学会珍爱自己，学会享受阳光。也许上帝给予别人 的是金钱、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇气。因 为金钱、美貌、地位总有一天会消逝，而只有上帝给你的阳光， 给你的希望，才是永恒的珍宝。 上帝给予了唐吉诃德一个疯颠的躯壳，而他却把与大风车搏斗的身影留在了历史的天空；上帝给了阿 一个苦难的生活，而他却把“精神胜利法”发扬光大；上帝给了欧也妮葛朗台万桶 金币，但他却把丧失人性的吝啬献给了魔鬼；上帝给了希特勒至 高的权力，但他却遭人千古唾弃? 即使你是一个非常平凡的人，没有非凡的本领，没有惊人的力量，没有超众的智慧，没有传奇的经历，没有巨额的财富?你仍 有理由珍爱自己，享受阳光。因为在生命的天空中每个人都是一 颗灿烂的星星。 （六）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 立意分析材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲” 两个要素，阐述了对立统一的关系。