走近生活

评语：作者以感动为话题写的一篇文章，只写小事，以小见大。作者采拮了生活中三件很小的事情：同学把新书借给他先看。老师让偷了东西的同学把东西悄悄放回抽屉里。家里的仙人球开花了，妈妈叫他来看。要写出好文章，就要像作者那样 走近生活，拥抱生活，把握生命里的每一次感动 。串珠式结构。如果是一个大故事，把它砍为几小块，再串起来，那当然没必要。如果是小故事，又分散，用（1）（2）（3）的办法串起来，不但可以省掉小故事之间连接过渡的啰嗦麻烦，而且新颖别致。

正文：

把握生命里的每一次感动

诗人说：太阳每天都是新的，它总是光华灿烂。我要说：太阳其实就是太阳，除非你长存一颗易感动的心，去欣赏它的光华，感受它的温暖。

生活真的很美，常常感动于生活中的点点小事。

（一）

总是在寻找那本自己正想读的书，却总是没能找到，去问另一位同样嗜书如命的同学是否有，他说正托人从外地带，并笑着说，你也别停下来找，咱们谁先找着就给谁先看。几天后，他塞给我那本心仪已久的书，新的，温墨的清香沁人心脾。我说，你还没看吧？他笑着说：这几天太忙，没时间看，劳烦你先替我看吧。书的确很精彩，我读得如痴如醉，然而，同学那份浓浓的情怀更让我陶醉。

（二）

小学时，曾经偷过别人一支钢笔。乡间小学里，一支钢笔是很奢侈的学习用品。丢钢笔的同学报告老师，老师当然是要帮他找回钢笔的。当时的班级很小,我相信,只要老师用心去查,很快就会知道是我拿了钢笔，可是老师没有查,他让曾经拿别人东西的人把东西偷偷放到讲台的抽屉里。我当然放回了钢笔,我也看到了抽屉里不仅仅只有我放的那一支钢笔。正是有了老师抽屉式的宽容,我没有被当着同学的面指责为可耻的小偷。老师给了我们悄悄改正错误的机会，让我们仍能昂首做人。从那件事后，我发誓，我今后不会再偷东西了。为了我自己,也为了用心良苦的老师。

（三）

放假在家的一天早晨，母亲走进我的卧室，大声告诉我： 快起来看，咱家的仙人掌开花了！ 我赶紧起来看，那艳黄的花，像是一位穿着纱裙、在母亲的手掌中迎着阳光舞蹈的少女，真的很美！我微笑地看着花，也看着妈妈，感动于花的美，更感动于母亲一丁点的喜悦也要与我分享的那种快乐。

生活中有人看破红尘，心如止水；有人漠然处事，碌碌无为。这就是对生活的隔膜和背离。只有走近生活，拥抱生活，才能感受生活的真滋味。