放假待在家学生生活周记
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放假待在家学生生活周记 围观:℉更新时间:10 15 02:42
放暑假了,同学们在一起问得最多的一定是“暑假你去哪儿玩?”同学们的那颗想飞的心,早已经奔向各地了。而我呢,却想待在家裏,享受着在家裏的温馨和快乐。如果你要问为什麽?让我慢慢告诉你。
爸爸是石油勘探队的队长,他在队上都是一本正经,板着脸儿,很难看到她的笑脸。可是,回到家裏,就喜笑颜开,好似两个人似的。在有限的时候还找我和妈妈打牌,输了的话可是要被刮鼻子哟的。有时,爸爸会挽着妈妈的手跳舞,逗得我哈哈大笑。瞧,待在家裏是不是很快乐。
妈妈是保险公司的员工,上班的时候老老实实,从不玩电脑。但在家裏,她老是在电脑前斗地主斗得不亦乐乎。和我打扑克时偶尔也会耍赖,和我争的面红耳赤。瞧,待在家裏是不是很有趣。
我的家裏虽然只有简简单单的摆设,却容纳了我们一家的快乐、忧伤 、烦恼、幸福。我偶尔难过时:会用被子蒙着头,哭个天昏地暗。得意时:从这个房间裏跑到那个房间裏,手舞足蹈……
所以,放假我爱待在家裏。
放假待在家学生生活周记简介:放暑假了,同学们在一起问得最多的一定是“暑假你去哪儿玩?”同学们的那颗想飞的心,早已经奔向各地了。而我呢,却想待在家里,享受着在家里的温馨和快乐。如果你要问为什...
放了,们在一起问得最多的一定是“暑假你去哪儿玩?”同学们的那颗想飞的心,早已经奔向各地了。而呢,却想待在家里,享受着在家里的温馨和快乐。如果你要问为什么?让我慢慢告诉你。
是石油勘探队的队长,他在队上都是一本正经,板着脸儿,很难看到她的笑脸。可是,回到家里,就喜笑颜开,好似两个人似的。在有限的时候还找我和打牌,输了的话可是要被刮鼻子哟的。有时,爸爸会挽着妈妈的手跳舞,逗得我哈哈大笑。瞧,待在家里是不是很快乐。
妈妈是保险公司的员工,上班的时候老老实实,从不玩电脑。但在家里,她老是在电脑前斗地主斗得不亦乐乎。和我打扑克时偶尔也会耍赖,和我争的面红耳赤。瞧,待在家里是不是很有趣。
我的家里虽然只有简简单单的摆设,却容纳了我们一家的快乐、忧伤 、烦恼、。我偶尔难过时:会用被子蒙着头,哭个天昏地暗。得意时:从这个房间里跑到那个房间里,手舞足蹈……
所以,放假我待在家里。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。
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