手拉手心连心作文

今天，我们学校进行了一次 手拉手心连心 联谊活动。

在学校吃完早餐，我们三年级5个班的学生和老师一起乘坐着校车来到了阳东县新洲镇的表竹小学。我们一下车，早已经等候在校道两旁的表竹小学生们就热烈地鼓起掌来，他们用最热情的方式欢迎我们的到来。

一进学校，同学们就在树荫下玩耍。有的想爬树，有的四处参观，有的准备吃零食。不一会儿，老师把大家召集在一起围成一个四方框，准备表演节目了。开始时是我们学校捐赠礼物给表竹小学。然后到我们列队交换礼物了，我把一件花了我许多心思准备的礼物送给了一位小妹妹。虽然她送给我的是一个薄薄的笔记本，但是这本笔记本也含着她的心意。想到这里，友谊之火就在我心中亮了起来，我心中感到温暖极了 互送礼物之后，就开始了联欢会。联欢会中的节目非常丰富，有老师表演的魔术和吹葫芦丝，有学生表演的武术、舞蹈和合唱，非常精彩！（节目如何精彩？应该选印象最深刻的一两个来写具体。）

联欢会结束后，大家开开心心地吃了个面包和一碗粥，然后老师就带我们一起参观了他们教室。来到教室，我发现，教室布置很简陋，只有9张桌子和18张椅子，而且都是旧的。讲台上一张黑板，旁边只有一张眼保健操表。我们还参观了他们的图书室，我发现那里的书有一部分是学生自己做的，画的。他们真了不起！

参观完教学楼后，我想：我要在这里好好玩一玩！于是我跑遍了整个校园，在那高高的舞台上逗留了很久。直到中午我们才依依不舍地离开了。

我终于体验到了贫穷小学的学生生活了，我觉得自己在城市中的生活是多么美好啊！我一定要好好珍惜！

篇四：手拉手、心连心

前几天，我们赤湾小学和文武学校进行手拉手、心连心活动。

那天，我们排着整齐的队伍走向文武学校，家长义工们高高举着旗帜走在我们队伍的前面。我们很快来到了文武学校，只见一座又高又宽的学校展现在眼前，还有一个大大的蓝球场，我们走进文武学校，看见许多大哥哥、大姐姐正在练功了，我们来到大厅里坐了下来。我看见表演台上贴着一个红红的爱心，两旁长着一对洁白的翅膀，可爱极了！五颜六色的灯光照射着表演台，文武学校的校长走上表演台，说： 手拉手、心连心 活动现在开始。表演开始了，文武学校六年级的大哥哥、大姐姐认真做着每一个动作，机灵极了！这时，他们个个都来一个空翻，我惊叹不已，心里很佩服，接着又有几个同学表演对打，我们都看得目瞪口呆，真是精彩极了！我真羡慕文武学校的同学，他们不但能学到文化知识，而且还可以强身健体，真好啊！

表演完后，我们两个学校的同学交换爱心卡，每班派出一个代表拿着自己亲手做的爱心卡走上表演台，文武学校的代表也上来了，他们的手紧紧握在一起，交换双方的卡片。

我们今天在文武学校交换的不是卡片，而是一份美丽的友情。

篇五：手拉手，心连心 金潇逸

去沿溪小学啰！ 我们高兴地呼喊着，好想马上去跟他们交朋友。恨不得变成孙悟空，架起筋斗云。

终于来到了那里。一下车，我们远远地看到了他们，排着列队在跟我们打招呼，我们也热情地向他们问好。

一进校门，出现在眼前的是两排绿油油的参天大树，就像两队战士在保卫着沿溪小学。走进长廊，吸引我们的是那清晰洪亮的发言声和朗朗的读书声。一阵微风吹来，我们顿时感到几丝凉意，我深深地吸了一口，才感觉到那是世上最清新的空气。

来到他们的教室，又是一阵热情的问候声。突然，他们从座位上站起来，让我们坐在，他们在站着。一开始，我们不好意思，在他们的热情要求下，我们才坐下了。我在这才感觉到深深的友情是无价的。

金老师把我和其他同学叫出来，让我们赠送给他们书，使我感到无限的光荣。我们把书放在他们讲台上，可以看到，下面的朋友们眼里充满了感谢、高兴、和希望。

马上，我的肚子开始 反抗 ，老师们好像也懂我们，便说： 现在可以去食堂吃饭了，不过记住，饭菜不怎么样，都不能剩！ 我一听，想： 不会没有肉吧？没肉我就惨了，最后我也只能跟着他们来到食堂。

我走进食堂，看到的和刚才想到的截然不同。里面的食物有青菜、炒鸡蛋，还有在家里几乎不能吃到的美食 鸡大腿！我争先恐后地跑过去，生怕别人吧鸡腿吃完似的。

吃完饭，我们来到了阶梯教室。在才艺表演开始前交朋友。开始我没有勇气，几个同学便主动的和我交朋友，这股沉甸甸的力量使我有了勇气，交了更多的朋友

开始才艺表演了，我们都看得很认真，马上轮到我大展身手了，我放松心情，音乐一响起，拿起萨克斯就吹，欢快的音乐回荡在阶梯教室里，同学们随着音乐唱了起来，多么欢快；多么美好，一曲《小苹果》结束后，迎来了阵阵掌声。

时间过得飞快，转眼间就合影留念了。然后，我们走向大门和他们告别，最后登上汽车，依依不舍地走了。虽然，我们坐上汽车，渐渐地远离了沿溪小学，但觉得我跟他们的心是越来越近了。让我们手拉手，心连心，共创美好的明天！

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