阅读下面的文字.根据要求作文. 健康是一笔巨大的财富.是人生的本钱.是学习和工作的基

3．如果没有遇见阿长，鲁迅也许得不到日夜渴慕的《山海经》；如果没有遇见“老王”，杨绛也许不会面对一个底层的“不幸者”感到“愧怍”……请以“遇见你”为题，写一篇记叙文。注意：①字数不少于600．②文中不要出现真实的校名、人名。③文面整洁。书写分（4分）。 科目：初中语文题型：作文10．作文。请以“这个夏天”为题写一篇文章。要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑤卷面整洁，书写工整。 科目：初中语文题型：现代文阅读20．神秘的运动常数 ①鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？ ②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和试验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀或尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系 振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2～0.4之间。 ③比如，世界上最小的鸟类 蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在50～70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2～0.4之间。 ④与蜂鸟体形相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴振动的振幅大约是1米，频率是每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里，根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2～0.4之间。 ⑤这不仅仅是巧合。研究者们作了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神奇的常数，事实上，只有当这一运动常数的值处于O.2～0.4之间时，动物们才能达到最佳的运动状态。 ⑥虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2～0.4之间，但这一神奇的常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至不能排除，这一常数对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其他星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。” ⑦此外，这一常数还能帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做最有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前，美国 军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能深入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，他们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不远。（1）本文采用了逻辑说明顺序，从全文看③④段都运用了举例子和列数字的说明方法。（2）⑤段画线词语能否去掉？为什么？（3）文章说明几乎所有飞行动物和游水动物的运动机制中存在一个神秘的常数，作者为什么要列举蜂鸟和海豚这两个例子进行说明？（4）“神秘的运动常数”指的是什么？用原文回答它对科学研究有何作用？ 科目：初中语文题型：文言文阅读7．阅读两个文言段落，完成各题甲 “嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？乙 范仲淹二岁而孤母贫无依再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都，入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往馕粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（1）解释选文中加点的字词。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐在…之前微斯人，吾谁与归非，如果没有 不以物喜因为 或夜昏怠有时（2）用“/”给下面的句子划分朗读停顿。 范仲淹二岁而孤母贫无依再适长山朱氏。（3）把下面句子译成现代汉语。 ①予尝求古仁人之心，或异二者之为 译文：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情． ②遂大通六经之旨，慨然有志于天下 译文：于是就精通《六经》的要义，慷慨激昂，立下了为天下干一番事业的志向（4）读了有关范仲淹的两篇短文，你有哪些感想？请结合你的生活实际谈一谈。 科目：初中语文题型：文言文阅读4．阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成下列各题。扁鹊见蔡桓公 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰：“君有病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。（1）翻译下面句中加点的词语。①扁鹊望桓侯而还走还：回转②臣是以无请也是以：因此③不治将益深益：更加④立有间有间：一会儿（2）用现代汉语翻译下面句子。①使人索扁鹊翻译：桓侯）派人寻找扁鹊．②桓侯故使人问之翻译：桓侯特意派人询问他（扁鹊）．（3）结合文章内容，分析扁鹊的慧眼识病。 科目：初中语文题型：作文2．?长大的感觉作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇记叙文。?爱使我成长、战胜困难与挫折、走向成功 生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长。请先将作文题目补充完整，然后再写一篇记叙文。要求：（1）从两个题目中任选一题写一篇记叙文，字数不得少于600字，作文不要有真实的人名、校名、地名。（2）作文中恰当使用议论、抒情、描写等表达方式，叙事具体，条理清晰，主题鲜明。 科目：初中语文题型：现代文阅读6．阅读《病毒的话》，完成下列各题。 ①我们家庭的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。 ②我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎，挤了汁液，用没上釉的瓷过滤器过滤，滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样第一次结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了。 ③其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。 ④20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻到细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。 经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还改邪归正，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的，它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒，流感病毒等等。科学家已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定抗癌作用哩！ ⑤事实说明，我们可以为人类服务。当然，现在我们服务得很不够，我们家族有些成员还在危害人类。这是因为人类对我们研究得还不充分。我们相信人类会更深入地探索我们的奥秘，使我们更好地为人类服务。（1）通读全文，按照示例，将本文所写内容分层概括，填在下列横线上。病毒的名称 名称的来由 病毒的种类 病毒的作用（2）分析第④段画线句的表达作用。（3）结合文章内容，说说你对病毒的看法。链接材料 H7N9是正粘病毒科所属的禽流感的一种亚型。但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感。

阅读下面的文字.根据要求作文. 健康是一笔巨大的财富.是人生的本钱.是学习和工作的基础.是事业成功的前提.曾有人对此作过形象的比喻 健康的身体是“1 .名利.事业.金钱等统统都是“0 .有了“1 .其他才有意义 失去了“1 .其他都是“0 .请以“话说健康 为题写一篇作文.文体自定.不少于600字. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——