以爱在身边为主题的作文共3篇
爱，一直围绕在我的身边。爸爸妈妈爱我，老师同学也爱我。生活在“爱”的海洋里，我感到十分幸福。爱，一直是我奉献给大家的最好礼物。我把爱送给爸爸妈妈，他们开心地笑了；我把爱送给同学老师，他们高兴地接受了。可是，你想象过将你的爱心送给一位素不相识的陌生人，而且还是身有残疾的陌生人呢？ 昨天，我有幸当了一回残运会的小观众。在宏伟的黄龙体育中心，除了残疾运动员奋勇拼搏的场面和观众们挥舞彩旗加油鼓劲的场面之外，我看到更多的是互相帮助、互相关爱的场面。 你看，又有一队运动员们入场参加比赛了！在他们身后跟着一队步伐整齐的志愿者。他们微笑着，有的搀扶着行动不便的运动员，有的帮助运动员拿着比赛用具，还有的协助裁判员带领运动员走上赛道。我想：正是有了这些充满爱心的志愿者的帮助，残疾运动员才会减少很多麻烦，一心一意地参加比赛，争取好成绩。爸爸常说的“大爱无疆”可能就是指他们吧。 你瞧，轮椅跑步比赛开始了！运动员们用双手使劲地驱动着轮椅，不断地向前、向前。看台上的观众们挥舞着手中的吉祥物 悦悦，扯着嗓子，高喊着“加油！加油！”，为运动员们鼓劲。结束比赛了，运动员们顾不得劳累，来到看台边上，他们向观众微笑、鼓掌，时不时还送来几个飞吻，他们是在感谢观众的热情鼓励呢。在这一刻，我的头脑里老早没有了残运会的概念，就觉得眼前的这些运动员就像刘翔一样帅，就像孙阳一样棒！我太崇拜这些大哥哥了，因为他们用行动告诉了我什么叫以爱示爱。 你再看，又是一轮比赛开始了！运动员们像一支支离弦之箭冲出了起点。一位身患小儿麻痹症的运动员却落在了后面。尽管他跑步的动作很不协调，姿势甚至有些滑稽，但是，他没有气馁，依旧坚持跑到了终点。我们给了他比冠军更多的掌声。在他跑到终点后，获得第一名的运动员走到他身边，拍拍他的肩膀，两个人开心地说着什么。我猜想他们会说：“兄弟，我们都是好样的！不泄气，坚持跑到终点，就是胜利者！”在他们远去的背影里，我仿佛看到了大大的四个字“互助互爱”。 残运会是一场运动盛会，更是一堂寓意深刻的品德课。我被眼前一幕幕互助互爱的场景感动了，我觉得我以前对爱的理解好像还不够全面，除了爱自己、爱家人、爱老师、爱同学之外，我们还应该热爱身边需要帮助的人。 我的耳边又想起了残运会的那首主题歌：“我们都一样，一样的生生不息；一样的青春飞扬！”因为我们都一样，一样拥有仁爱的心灵，它能克服一切障碍，使我们生活变得和谐而温暖。
让我们学会爱作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”从小到大，我痴迷于书海中，看了许许多多的书，这些书一点一滴慢慢植入我心灵深处，并影响着我，而令人百看不厌的《爱的教育》就是其中一本。 《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯写的，它以爱为主题，通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙了各式各样的爱，有师生之爱、父子（母子）之爱、同学之爱……每一种爱都是平平常常的，却感人肺腑。 这部小说的主人公安利柯，是一位四年级小学生，他天性善良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他用心去发现身边的善恶美丑，用爱去感受生活的点点滴滴。他的爸爸也是一个重要的角色，他用一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活中体验到书本以外的许多宝贵知识和人情。 书中有这样一段情节虽简单平常却令人印象深刻：有一次，泥瓦匠的儿子安东尼奥去安利柯家做客。不一会儿就到了用餐的时间，安利柯的妈妈早已准备好了午饭。他们很快就吃饱了，安东尼奥擦擦嘴，离开座位的时候掉下了一些石灰粉。安利柯刚伸手去擦，他的爸爸便用眼神制止了，直到安东尼奥离开餐厅时，安利柯的爸爸才悄悄地把石灰粉擦掉。安东尼奥又玩了一会儿，便告辞了。 安利柯不解地问爸爸：“刚才为什么不让我擦石灰粉呢？” 他的爸爸意味深长地回答道：“他不仅是你的同学，还是一个伟大的工人的儿子，如果那样做的话，不但没有礼貌，弄不好还会使客人尴尬。” 他爸爸的这番话，让安利柯永生难忘，也让我铭记在心！法国有句名谚：“从少年时代开始就要珍重人格。”是啊，我们不仅要自尊自爱，更要学会对别人应有的爱与尊重。 “读书可启发心灵，就像运动有助于身体健康。”《爱的教育》让我懂得了：在认真学好各种文化知识的同时，还要学会怎么去爱与尊重，怎么去积极乐观地面对学习与生活。它让我学会了很多很多，使我的心灵成长得更纯净与美好！ 市实验小学五（11）班
让我们学会爱作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”从小到大，我痴迷于书海中，看了许许多多的书，这些书一点一滴慢慢植入我心灵深处，并影响着我，而令人百看不厌的《爱的教育》就是其中一本。《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯写的，它以爱为主题，通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙了各式各样的爱，有师生之爱、父子（母子）之爱、同学之爱……每一种爱都是平平常常的，却感人肺腑。这部小说的主人公安利柯，是一位四年级小学生，他天性善良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他用心去发现身边的善恶美丑，用爱去感受生活的点点滴滴。他的爸爸也是一个重要的角色，他用一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活中体验到书本以外的许多宝贵知识和人情。书中有这样一段情节虽简单平常却令人印象深刻：有一次，泥瓦匠的儿子安东尼奥去安利柯家做客。不一会儿就到了用餐的时间，安利柯的妈妈早已准备好了午饭。他们很快就吃饱了，安东尼奥擦擦嘴，离开座位的时候掉下了一些石灰粉。安利柯刚伸手去擦，他的爸爸便用眼神制止了，直到安东尼奥离开餐厅时，安利柯的爸爸才悄悄地把石灰粉擦掉。安东尼奥又玩了一会儿，便告辞了。安利柯不解地问爸爸：“刚才为什么不让我擦石灰粉呢？”他的爸爸意味深长地回答道：“他不仅是你的同学，还是一个伟大的工人的儿子，如果那样做的话，不但没有礼貌，弄不好还会使客人尴尬。”他爸爸的这番话，让安利柯永生难忘，也让我铭记在心！法国有句名谚：“从少年时代开始就要珍重人格。”是啊，我们不仅要自尊自爱，更要学会对别人应有的爱与尊重。“读书可启发心灵，就像运动有助于身体健康。”《爱的教育》让我懂得了：在认真学好各种文化知识的同时，还要学会怎么去爱与尊重，怎么去积极乐观地面对学习与生活。它让我学会了很多很多，使我的心灵成长得更纯净与美好！