人生有度：好在适度 误在失度 坏在过度。材料作文指导及范文

人生有度：好在适度，误在失度，坏在过度。材料作文指导及范文 时间：2019 06 18 16:25 来源：未知 作者：admin 阅读：次 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

人生有度：好在适度，误在失度，坏在过度。

答案适度自由，扎根前行

有人说，自由的天空是辽阔的，因为雄鹰可以振翅;有人说，自由的大海是无边的，有鲸鲨可以穿梭;有人说，自由的大地是广袤的，有猎豹可以驰骋。而我说，自由的人们，在过度自由时便会失去自由。因此，我们应适度自由，扎根前行。

适度自由，保持平衡。

美国亚利桑那体态优雅的白尾鹿，长期以来与当地的草原及其天敌美洲狮、狼处于一种平衡状态，鹿群数量维持在4000头左右。1906年，为了 保护 鹿群，当地政府开始执行一项捕杀其天敌的计划。此计划实施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年时达到了25万头，是自然状态数量的60倍。这时，意想不到的 自由繁殖 的结果出现了：许多鹿被饿死，另一些鹿长得很小或不健康。在寻找食物的过程中，饥饿的鹿越来越靠近人类的居地。它们吃农作物、菜园里的蔬菜、灌木等，直接影响依靠这些植物生存的鸟类和小动物，生物的链条开始紊乱，生物群的平衡被打破。

人们很喜欢这些体形优美、漂亮敏捷的鹿，多数人不希望看到这些鹿遭受饥饿或疾病的折磨。可是人们啊，不是你们给予鹿的繁殖的过度自由，反而使得鹿群失去了平衡，导致鹿群自身和生物群之间的生存危机吗?看来，自由应该是适度的，自由和束缚应该保持相对平衡。

适度自由，保持心态。

风筝很自由，可以翱翔于天地之间，它飞得稳稳的，不像燕子，它可以停在空中。风筝身上连着一条线，风筝线使得风筝在线轴的牵引下平稳地飞翔，不至于飞走。可是，当这根线拉得太紧的时候，风筝便会像没头苍蝇一样，乱无目的地左冲一下，右滑一下;完全没有了线的牵引，失去平衡的风筝会很快从天上掉下来。风筝的自由，建立在线的束缚和牵引上。所谓适度的自由是让事情保持在一个平衡点上，不至于太多或者太少。线放多了，风筝由于风力不够飞不起来，而线少了呢，风筝又无法在风的作用下飞上天。没有线的风筝更不行。以此来比喻我们对生活自由的态度，那就是既不要过度束缚自己，也不能过度地放纵自己，更不能认为束缚是自由的天敌，而彻底舍弃它。在生活中，面对任何事情，都需要有一颗善于平衡的心，一种健康的心态，这样才能获得真正的自由。

适度自由，获得最大的自由。

生活中的人们，总是从这件事忙到那件事，累个没完。其实，太累了，就该休整休整，调整状态。休息是为了更好地工作，保持休息就保证了健康。也有一些人，整天碌碌无为，荒废光阴，他们的螺丝太松了，这时候应该紧一紧，不然生活的螺丝就报废了。适度自由，这是工作的一大准则，张弛有度，生活才有滋有味。适当地约束自己，才能获得较高的生活质量和理想的生活方式，也就是我们渴望的最大的自由。

适度自由，扎根前行，收获美丽人生。翅膀的两端，是生活的自由和束缚，用心去挥动翅膀，才能在生活中平衡地飞翔。

解析

详解本题考查考生的写作能力。本题属于材料作文，材料作文要求考生把握材料的中心话题和主要对象，从主要对象的角度思考立意是最为保险的办法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容，考生要依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章的中心来源，考生不能脱离材料所揭示的中心来写作。如本则材料的中心词是 度 ，人生有度，需要考生去理解这个 度 是什么， 适度 失度 过度 又分别指什么，只有明确了这些才能正确立意作文。

审题本次作文所提供的材料是一句富有哲理性的话， 人生有度：好在适度，误在失度，坏在过度 ，第一句 人生有度 说明生活中到处都有 度 的身影，无论是 限度 、 程度 风度 、 气度 ，都离不开 度 的体现，后面三句是对 度 的具体阐释， 好在适度，误在失度，坏在过度 ，归纳起来看，对于 度 的把握和使用有两种形式，即 适度 和 失度 过度 。再来分析 度 的含义， 度 可以是为人处事的一种准则或尺子，凡事有度，做事要恰到好处；度，可以是一种气质、姿态、品质，做人要容忍、大度、不卑不亢，处事要不急不躁、不偏不倚。从正面来看，考生可以从人们在生活中对 度 把握合适而恰当的方面切入，做任何事情要考虑 度 的存在，把握好这个度，就能达到预期的效果，就能把事情处理得圆满合适，就能发挥 度 应有的作用和魅力，立意着眼于 做任何事情都应该把握尺度，适可而止 ；从反面来看，考生可以围绕生活中那些为人处事失去 度 或者 过了度 的例子来阐述 失度 过度 的危害，立意着眼于 过犹不及 要循度而行 。考生可以从中选取一个角度进行立意作文。

参考立意：不多不少，适度才最好；把握好一个度，才能把握住人生的精彩；欲望无边，凡事有度；把握尺度，适可而止。

行文结构：首先拟一个醒目的标题 《适度自由，扎根前行》，直接表明自己的观点。其次使用对比手法亮出中心论点 适度自由，扎根前行，总起全文；然后分别从 适度自由，保持平衡 、 适度自由，保持心态 和 适度自由，获得最大的自由 三个层次来具体阐述 适度自由，扎根前行 的方法和意义；结尾照应开头，浑然一体。

素材：

善于描写一个人的美，莫如宋玉。他在《登徒子好色赋》里如此描绘 东家之子 的美： 东家之子，增之一分则太长，减之一分太短。着粉则太白，施朱则太赤。 可见其对 东家之子 的美的描写 度 把握得很好。生活中凡事过犹不及，真理超越一步就是谬误，做任何事情都是有度的，超越了这个度，值得赞许的就可能走向反面。

一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待，朋友为他的到来准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还怕接待不周，又送上了一大碗，还十分热情地说： 再喝一碗鲜鱼汤吧！ 于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，说： 再来一碗吧！ 最后客人只好婉言谢绝，心想： 以后再也不能到这里来做客了

长春市一所中学某学生。本是一个活泼开朗的男孩，成绩优秀，刻苦勤奋。可是巨大的升学压力和父母亲友过高的期望，让他逐渐失去了应有的朝气与活力，成绩不断下降。父母的焦虑日益增加，甚至对他呵斥打骂．但终不见效，他反而日趋自闭，以致自暴自弃。在两次高考落榜后。无法从沉重的压力和抑郁中解放出来的他。选择了跳楼自杀。他在遗书中写道： 我再也不用背这些沉重的包袱了，我会像鸟儿一样在天空中自由飞翔。感谢死神，让我得到解脱

1.太强必折，太张必缺。 《六韬 三疑》

2.弓太满则折，月太满则缺。 《劝戒全书》

3.攻认之恶，勿太严，要思其堪受；教人以善，勿太高，当使人可从 洪应明

4. 只要向前再多走一小步 看来仿佛向同一方向前进的一小步 真理便会变成错误。 列宁

5.事情做得一过分，就会走向反面：失眠不好，睡觉睡得着就好；但睡觉过多就可能变成懒汉。劳动好，但劳动过累，就要妨碍健康。 杨述《恰到好处》

6. 花为什么谢了呢?／我的热烈的爱把它紧压在我的心上，／因此花谢了。

琴弦为什么断了呢?／我强弹了一个它不能胜任的音节，／因此琴弦断了。 泰戈尔

7.高手过招，点到即止

8.较短量长，惟器是适

9.公允妥洽，平正通达

10.多大的锅配多大的勺

11.药对如开锁

12.药对方，一口汤；不对方，一水缸

13. 谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸。

点睛材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。而有寓意的材料或叙述 物 的材料，需要学生采用 由物及人 的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

责任编辑：admin