把头抬起来作文
内容简介：我知道自己不是一个漂亮的女孩，虽然五官也算端正，却每每顾影自怜，童年时代父母的争吵简直是家常便饭因此... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：把头抬起来（初三作文/1000字）
我知道自己不是一个漂亮的女孩，虽然五官也算端正，却每每顾影自怜，童年时代父母的争吵简直是家常便饭因此我从小就喜欢读书，书中女主人翁凄美的感情，才让我黯然神伤，人物的悲欢离合更让我吹嘘不已。这些经历深深的影响了我的性格，自卑与忧伤与我形影不离。
从小到大，我用好的成绩和温柔的性格，把我内心的脆弱紧紧的包裹起来，把悲伤和失望写进厚厚的日记里，骨子里那份悲观却始终挥之不去，消极的情绪一直伴随着我走出童年。
那是一次普通话等级考试，考场设在学生处的办公室里，考生按考号排队，一个一个的进去，听考完出来的同学透露，主考教师姓王，40多岁，严厉而挑剔。
终于轮到我了，张进去办公室的门“砰”的一声关上了，我好不容易平静下来的心用“咚咚”的跳了起来，桌前有两位监考老师，一位20多岁负责录音，另外一位便是严厉而陌生的王老师。
我极力镇定自己的情绪，便投入考试，前面几道题顺利的朗读完后，我瞥了他一眼，他毫无表情，最后一题是三分钟的口头作文，我抽到的题目是：你最喜欢哪一部小说？请简单谈谈理由，思考的时间非常短，我迅速的组织了一下语言，便开始了口头作文。
“我相信一个人喜欢某种东西和母亲选择，一定跟他的人生和思想情绪有关系，我最喜欢的小说是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简爱》。我从小生长在一个不太和睦的家庭，再加上姐妹中我长得最平凡普通，我从小就自卑，走路都不敢抬头挺胸，害怕看见别人失望的表情，我也不敢面对属于自己的爱情，害怕那只是一场游戏，会给自己带来更深的伤害，直到有一天，我读到了《简爱》，我被瘦小平凡但坚强执著的简震撼了，也许我无法选择自己的出身和容貌，但我多么希望像简那样拥有属于自己的尊严和幸福。
我说完了，低着头等着监考老师说：“你考完了可以出去了”，可是那位王老师却怎么办公桌后面走出走出来？他走到我面前，伸出手拍拍我的肩膀，“把头抬起来”，我不安的抬起了头，惊讶的发现他眼中充满了恋爱，“有些东西是无法改变的，但你可以改变自己”，他语重心长的说，“做人首先要抬起头来，再读读《简爱》，那是一本好书。”
我记不清他还说了些什么，也不知道自己是怎样走出那间办公室的，只知道有太多的感动在那一刻充满心头，他原本可以把这一切只当做一场考试，把我所说的仅仅当作一篇考试作文，然后他没有，而是伸出了手，用温暖的话语，用慈爱的笑容，在一个陌生女孩脆弱的心上点亮了一盏明灯。
后来我读得最多的便是简爱，每读一次心里就增添一份自信，每读一次我就回忆起王老师亲切的话语，“做人首先要抬起头来一点点的抬起头来”，我才现，抬头挺胸不仅是一个正常人应有的生活姿势，但是一种人格精神的独立平等。
第二篇：把头抬起来（初二作文/600字）
抬头仰望，阳光静谧，岁月安好。
漫步林间小道，沐浴着温暖，和煦的阳光，却没有一丝暖意。低头，鸟儿的鸣叫也变得杂乱无章。眼前五彩缤纷的世界，也没能吸引我，只是低着头漫无目的地走着，似乎已无力抬头。
手握残叶一般的试卷，独自倚靠窗前，总想寻找一份静谧。“铃”电话铃想了，我轻轻拿起电话，另一头传来一声亲切的问候：“小丫头，最近过得好吗？”是奶奶，心里莫名涌起思念。“挺好的”我答道。
“奶奶乡下忙，等奶奶忙完了，就去城里带你。”
“好。”我冷冰冰地答道，言语锋利似一把无情的剑刺痛着奶奶的心。
我低头再也没吭声。“丫头呀，奶奶其实很想你，只是家里面的活得干完。”奶奶有意哽咽着，怕我听出来。不知道是什么入了眼，泪水在眼睛里打转转。“奶奶我会好好学习的，等我考完试了，我就回家看你。我充满斗志地说道。”我想这也是对奶奶最好的回答，毕竟从小对我期望最大的是奶奶呀！
窗外晴好，窗内阴蒙。
我挂断了电话，重新回到那不堪入目的试卷，低下头沉思。脑海里浮现出一幕。那是奶奶叫我跳舞，我总是低着头，害羞，从未抬头。“把头抬起来！”奶奶对我讲道。“舞蹈是展现美的，你要充满自信，给人以美的呈现。”
若有所思，耳畔又回想起了那句话“把头抬起来！”我抬起头，不再盯着那份试卷，那刺眼的分数。心中豁达了，我跑下来，在黄昏下奔跑，抬起头，脚步，疾，如风，目光，坚如石。
浸浴在目光下，抬起头，前路如何不重要，勇往直前最重要。那句话是情感的升温，前进的动力。
月光正好，树影飘摇，有风吹来
第三篇：把头抬起来（初一作文/600字）
一个春寒料峭的时节。
寒雨阵阵，冷风袭袭，这次数学比赛我落选了。不是都说春暖花开，为什么我的春天却如此昏暗呢？
低头徘徊在乡下的青石板路，望着那脚下苦涩的颜色，心中又增加了了些许迷茫，为什么我会落选？
无意间瞥见一簇野草，不知是谁把他们踩扁了，没有一丝生机。好像也被春雨打的失落了，低着头趴在地上，雨珠从它们身上滑落，在地上漾开。
几个月后，炎炎盛夏来临，郁热的空气浮荡在空气中，像个大蒸炉，炙烤着大地，低头跑过那条青石板路，穿行在巷子间。蓦地，又看见那簇草，不同的是，那簇草挺直了腰杆，向着蓝天。油绿的身躯在风中摇曳，看上去是多么甜蜜，竟散发着夏天的动力与生机，蓬勃地生长着，不畏太阳的炙烤，抬起头，看蓝天白云的轻悠悠先闲。
我俯下身子，轻抚，那丛草拾多么的扎人，真结实，要用点力才能压下去，但是立马又挺起来，是什么支撑着它们在这夏日里疯狂地生长？是它们抬头仰望蓝天的那份自信？不错，它们有着结实的根基，有着不屈的意志，有着骄傲的资本，更有着不懈的努力，而这些我有吗？至少最后一个我有，那么我还忧伤什么呢？我只需要抬起头坚持向着蓝天奔跑就行了，就像这小草一样继续努力就行了。
乘风破浪会有时，终有一天我也会被选上！就人生在世有不称意，那也是必须经历的考验。舟覆，乃见善游。没有失败，哪有成功！要坚信：书读百遍其义自见。同样题目练习多、实践多了，自然也就会领悟出道理方法。仰天大笑出门去，我岂是没有能力之人？天生我材必有用，小草装点了整个夏天的辉煌，我也能主宰我自己，也能持之以恒的努力！
抬起头，为了明年的辉煌，未来的胜利，向着目标冲刺！不再失意过去，把头抬起来，展望蓝天！
第四篇：把头抬起来（初二作文/600字）
南风过境，踪迹无寻。
春寒陡峭的时节，樱花明媚了整个初春。湿冷的风在耳边高唱着凛冽，半明半寐的遥远天际，闪烁着几斗星子，混杂着樱花的清香钻入鼻息，触手可及的地平线上镶着一道溢金的流光，绚丽的橘红色在天边蔓延，染遍苍穹，把头抬起来，那是更美的樱花，更美的天。
这南方的小城从昨夜的暴雨中挣脱，樱花也各自掉落，妈妈竟拉我去赏花，赏那雨后的樱花。
一幅被粉色浸染的长卷在眼前铺展，花瓣湿软地贴着地面，被行人踏得斑驳斑驳，深粉色交织在一起，黄斑脚印点缀在其中，早已惨不可言，原本水润轻盈的樱花，此时却是卷曲、破败！
我不明白这花有何可赏，不耐烦的快步向前走去，回头看看妈妈，依旧是缓缓行走，一脸欣赏。“真不明白，这残花有什么好看！”我嚷着。“是吗？为什么不把头抬起来，总是低头看呢”母亲笑笑道。
我无奈的把头抬起来，映入眼前的是别样的风光。天，蓝的透亮，绸缎般轻柔，樱花以天为幕。南风乍起，樱花打着圈儿飘落，留下一道美丽的线条，好似一只只粉色的粉蝶在枝头翩翩起舞，轻遥着羽翅，又似初春在枝头间留下的诗行，书写着零落的美丽。
再次仰望，猛的发现，那棕褐色的枝头，白色的花衣包着粉色的花骨朵儿，星子般明艳、可爱。“看，是花骨朵儿！”我叫着。
“你不是说这里的无花可赏吗？”妈妈打趣着。“无花可赏？不，把头抬起来，换个角度，残花也能美丽！”我笑着“残花也能美丽，换个角度，很多事就不一样了，视野开阔了，把头抬起来，换个角度，又是一片新天地！”妈妈悠悠道。
是啊！人生有时也要学会把头抬起来，这样就会看到更美的隐患、更美的天！
春光十里，樱花舞动。
第五篇：把头抬起来（初二作文/700字）
牵牛花开了，开得是那么的娇嫩，那么的美丽。
那天，天空中飘着小雨，乌云遮住了天空，刚发下来的作业上遍布都是红色，这让我非常难堪，我不好意思看老师，也对不住老师这样辛苦的教育，这让我抬不起头来。
老师把我叫进办公室说我态度极差，若不改变，将来定成大问题，接着又跟我谈了很多，我走出办公室始终未能把头抬起来，放学的铃声打响了，同学们一窝蜂的涌出了教室，我也跟着离开了，校门口看见父亲，我没有像往常那样奔过去，而是低头走了过去，在路上父亲对我说：“地上有黄金啊！”我不语依旧低头前行，父亲见我如此的反常便给我讲了几个笑话，但依然没有打动我的胃口，调动我情绪。父亲见我这样陷入了沉思。
第二天早晨，乌云飘散，太阳从云中窜了出来，俯瞰大地，万物生机勃勃，我睁开朦胧的双眼，刚走出房门没有半步的距离，父亲却来到我的跟前对我说：“跟我来。”我听了这话感到莫名其妙，不知道他有何用意？没办法我只好跟着他一路前行，来到楼下，他停下了脚，四周环顾，好像在看什么，他用手给我指了一个方向，我朝那方向望过去，并没有看到什么特别的东西，“用鼻子去感受。”他说。我猛吸一口气，只觉得有一阵花香在我鼻子中回荡，我顺着花香找到了那正在盛开的牵牛花，它开出的白色的花朵是那么得冰清玉洁，它独立于杂草丛生的野草丛中，那漫天的野草正好挡住了阳光，它整日生活在黑暗之中，是什么促使它开出如此灿烂的花朵呢？
“是坚定的信念，才促使它开出美丽的花出来的。”父亲意味深长地说。“是啊！正是牵牛花坚定的意志和顽强不屈的意志，才促使它长出野草丛，去吸取饱满温暖的阳光，我要向牵牛花学习，去改变自己。”
想到这里，我好像如梦初醒一般，我抬起了头，呼吸着新鲜的空气，重新踏上学习之路。
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