记叙文中的并列式结构作文教学

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大语文

百家号07 0919:03

记叙文中的并列式结构作文教学

记叙文中的并列式结构，是指用不同的几件事表现同一个主题.家是……

家是一个筐，装进去的是你我他……

家是温馨的小屋。妈妈疼我，爸爸爱我，我是在家的呵护下长大的。

考试前，爸爸妈妈左叮咛右嘱咐，只怕我不认真。听，又是电话铃，八成是妈妈打的！刚接上，妈妈的话一泻千里：“记着，明天去时带上面包、饮料。今天晚上别胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀！我给忘了，明天奶奶给你做饭，想吃啥就买啥，听见了吗？”“妈，我知道了，谢谢妈妈。”我挂了电话，回味着妈妈那质朴的话，觉得心中如小溪在欢唱。虽然妈妈没有亲自照顾我，但是母爱却顺着那细细的电话线跑进了我的心房。啊！温馨啊，我的家。

家是浪漫的小屋。我生性活泼开朗，喜欢又蹦又跳。笑不露齿，我不认识它，它也没见过我。 节假日时，我会去地里摘些不知名的野花野草，用来装扮我的“玫瑰园”。瞧，沙发上的“坐垫”，绿绿的，郁郁青青，是我的杰作。花瓶里的鲜花被换了下来，插上了黄色的“小太阳”，不用问，是我的新发明。对于这些，爸爸不但不反对，反而帮着我瞎闹，经常美其名曰：“我这‘千金’将来是建筑设计师的总指挥呢！”嘿，瞧爸那得意劲儿！哟，浪漫啊，我的家！

家是理解的小屋。哥哥成绩特棒，被誉为“标准大学生”。可报志愿时，哥哥却选择了家乡的一所大学。爸爸和哥哥谈了很久。最后只听爸爸吼了一句：“好儿子，有志气！家乡就靠你们建设了。”哥哥真是好男儿，能够舍小利顾大局。门上的风铃仿佛也懂了，转呀转，转出了全家人的欢声笑语。

理解，不需要太多的话语。有理解的地方就会有灿烂的明天。爸爸妈妈，你们辛苦了！夜风吹弯了爸爸的腰，星光染亮了妈妈的发，爸爸妈妈为托起明天的太阳正努力着。

家啊家，你是我避风的港湾，是我成长的摇篮，更是红日升起的地方！

初步感知——我的阅读：（这是一篇什么样结构的记叙文？每一部分又有什么特点？表现的主题是什么？开头结尾有什么特点？）

小试牛刀——我的仿写：

家是（ ）的小屋。

爸爸的背

爸爸的背承载了太多的爱，让我一辈子难以忘怀。

在我的记忆中，爸爸的背是一只船。

唉！可恶的雨一连下了几天，真愁人呐！雨水把家门前的路都给淹了，又没有雨鞋，怎么去上学啊？就在我倍感焦急、抓耳挠腮时。爸爸走过来，笑呵呵地对我说：“霞，来吧！爸爸背你一段路。”都这么大了，怎么好意思叫爸爸背呢？我急忙摆摆手。但爸爸到底背背上了我！一慢慢蹲下，把我的屁股往上一托，喊了一声：起！我就稳稳当当趴在爸爸的背上了。吧嗒！吧嗒！水在爸爸的脚下响着，趴在爸爸的背上，真舒服啊！摇摇晃晃的，就像坐船似的。

是啊，爸爸的背是一艘船。每当我遇到困难时，他总是把我背向安全的彼岸。

在我的记忆中，爸爸的背是一张弓。

这炎炎的夏日，真热啊，知了在不停地聒噪。我午睡起来，爸爸早已不在房间。靠着窗栏往门前一望，啊！那不是爸爸吗？这么热的天，爸爸戴着草帽、弯着腰，正在家门前的稻田里干活。他一边扯着草，一边用手挥掉脸上的汗。他那紧弯的腰啊，多像一张弓。家里承包了上百亩田地，爸爸每天都在田里忙着，今天我和妈妈强烈要求他休息休息，外面太热了。可是没想到他趁着外面睡着了，又溜出去干活了。我赶紧带上水，给爸爸送去，还嘟囔着帮他拔草。可爸爸总不让我干活，他摸摸我的头对我说：“只要好好学习，再苦再累我也开心。”看着爸爸微驼的背，我用力的点点头。

是啊，爸爸的背是一张弓，驼了自己，也绷紧了我的希望。

从以上两个并列结构中任选一个片段，选择合适的角度，进行赏析。

他山之石——我的赏析：（建议从人物描写、情感表现、文章结构去赏析，也可摘录好句子分析。）

沙场点兵——我的补充：1（为本文再补上一段，使之结构完整。）2为本文续写一段结尾。

在我的记忆中，爸爸的背是（ ）。

是啊，

结尾：

实战亮剑——写作提纲：（写出开头结尾以及并列式部分内容的概括提示。可以先看后附范文）

开头：

中间：第一部分：

第二部分：

第三部分：

结尾：

（附：并列式记叙文学生优秀习作 ）

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