大咖解读《全国新概念作文大赛获奖作品选》：如何培养和提高孩子写作水平

韩寒，一位从“叛逆”的符号成长为涉足写作、出版、赛车、电影等领域的多面手。郭敬明，从青春文学作家转身成为坐拥小说、漫画、杂志、电影资本的文艺商人。张悦然，一贯坚守纯文学之路的才气女作家。这3位，他们都是当年新概念作文大赛的一等奖获得者。他们中有学霸，成绩出类拔萃，但更多的是综合成绩并不优秀，而他们都因为一篇作文改变了自己的人生命运。在他们成长的道路上，作文起到了至关重要的作用，并且几乎都出版了个人专著。对于曾编辑出版过1 7 届《全国新概念作文大赛获奖作品选》、韩寒《三重门》等图书的袁敏老师认为，作文和数理化不同，没有标准答案，评判作文的优劣，也不应该有固定评判模式，仁者见仁智者见智，在通常举办的作文大赛中评委的眼光也未必就是最高最准确的。而如果非要说起新概念作文大赛倡导的作文理念，可以很好的概括为三条九个字：新思维、新表达、真体验。而一篇好的文章，又不一定意味着巨大的转机，但写就文章所需要的才情、勇气和坚持，却可以说是成功的基石。通过大量的阅读和练习，好的文章绝对可以打磨出来。如何培养和提高孩子写作水平？袁敏老师给出了以下两点实质性的建议:第一， 阅读；第二， 行走。短短八个字，却凝练了一个妈妈、一位作家、一名编辑的全部写作秘笈。在网络发达，电子阅读盛行的时代，孩子接触信息的渠道基本就是手机和电脑，这样电子化的阅读往往造成孩子阅读碎片化、功利性的现象时有发生。而阅读，不只是为了将来要当作家或文学家，更是为了给孩子的成长打好精神的底色，像母乳一样给人生最基础的滋养。对于阅读，又不能泛泛而读，正所谓读史使人明智，读诗使人灵秀，所以阅读经典是一种极为行之有效的阅读方式。而行走，其实也是一种阅读，并且是一种更感性、更人文的阅读。行走，是一所没有围墙的学校，能扩大视野、丰富知识、滋养孩子的心智和阅历、锻炼孩子的人际交往能力，这对提高孩子写作水平都能起到潜移默化的作用。那么问题来了，究竟什么是孩子世界的新思维、新表达、真体验？阅读与行走的力量又是如何在一步步培养和提高着孩子的写作水平？阅读经典，孩子又该从何读起？带着这些疑问，好未来·家长帮家长学堂——作文公开课第三讲邀请到了中国作家协会会员、浙江省作协《江南》杂志社主编袁敏老师为孩子做关于“如何培养和提高孩子写作水平“的作文公开课。