介绍魔方的说明文400字范文

介绍魔方的说明文 400 字范文魔方，英文名为 RubiksCube，又叫魔术方块，也称鲁比克方块。 是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在 1974 年发明的。 三阶魔方系由富有弹性的硬塑料制成的 6 面正方体，共有 26 块小立 方体。魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一 块被称为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力 游戏界的奇迹。魔方，也称鲁比克方块，台湾称为魔术方块，香港称为扭计骰， 英文名为：RubiksCube。是一种娱乐玩具,当初厄尔诺·鲁比克 ErnoRubik）教授发明魔方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维 能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开，不仅是 个机械难题，这牵涉到木制的轴心，座和榫头等。直到魔方在手时， 他将魔方转了几下后，才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是个有趣 而且困难的问题。鲁比克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久 就风靡世界，人们发现这个小方块组成的玩意实在是奥妙无穷。三阶 魔方魔方是由富有弹性的硬塑料制成的正方体。核心是一个轴，并由 26（中间一层为 8 块，其余两层各 9 块）个小正方体组成。包括中心 方块有 6 个，固定不动，只有一面有颜色。边角方块（角块）有 8 个 （3 面有色）可转动。边缘方块（棱块）12 个（2 面有色）亦可转动。此外除三阶魔方外还有二阶、四阶至十三阶，近代新发明的魔方越来 越多，它们造型不尽相同，但都是趣味无穷。玩具在出售时，小立方体的排列使大立方体的每一面都具有相同 的颜色。当大立方体的某一面平动旋转时，其相邻的各面单一颜色便 被破坏，而组成新图案立方体，再转再变化，形成每一面都由不同颜 色的小方块拼成。玩法是将打乱的立方体通过转动尽快恢复成六面成 单一颜色。三阶魔方总的变化数为 43,252,003,274,489,856,000。或者约等 于 4.3X10^19。n =2阶魔方的变化总数：之所以要分奇偶性，是因为偶数没有中心，这个中心包括中心棱 和面中心，如果你是魔方玩家，应该很清楚这点。事实上只要掌握 3， 4，5 阶的推导方式，就不难推导 n 阶的变化总数，比较关键的是， 心块：每个面的心块要分成若干个等价位置组，每个组包含四个心块； 棱块，要分为边棱和中心棱。2 阶魔方变化总数是 3.67*10^63 阶魔方变化总数是 4.3*10^19 4 阶魔方变化总数是 7.4*10^45 5 阶魔方变化总数是 2.8*10^74 6 阶魔方变化总数是 1.57*10^116 7 阶魔方变化总数是 1.95*10^160 8 阶魔方变化总数是 3.5*10^217 9 阶魔方变化总数是 1.4*10^277 10 阶魔方变化总数是 8.298*10^349 魔方 11 阶魔方变化总数是 1.085*10^425 12 阶魔方变化总数是 2.06*10^513 13 阶魔方变化总数是 8.76*10^60314 阶魔方变化总数是 5.4*10^70715 阶魔方变化总数是 7.458*10^813（以上都是约数。）自己提取一些重要的内容如果有哪里不好请笑纳。魔方，也称鲁比克方块，台湾称为魔术方块，香港称为扭计骰， 英文名为：RubiksCube。是一种娱乐玩具，当初厄尔诺·鲁比克（ErnoRubik）教授发明魔 方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开，不仅是个机械难题， 这牵涉到木制的轴心，座和榫头等。直到魔方在手时，他将魔方转了几下后，才发现如何把混乱的颜 色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。鲁比克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界，人们发现这个小方块组成的玩意实 在是奥妙无穷。三阶魔方是由富有弹性的硬塑料制成的正方体。核心是一个轴，并由 26（中间一层为 8 块，其余两层各 9 块）个 小正方体组成。包括中心方块有 6 个，固定不动，只有一面有颜色。边角方块（角块）有 8 个（3 面有色）可转动。边缘方块（棱块）12 个（2 面有色）亦可转动。此外除三阶魔方外还有二阶、四阶至十三阶，近代新发明的魔方 越来越多，它们造型不尽相同，但都是趣味无穷。玩具在出售时，小立方体的排列使大立方体的每一面都具有相同 的颜色。当大立方体的某一面平动旋转时，其相邻的各面单一颜色便被破 坏，而组成新图案立方体，再转再变化，形成每一面都由不同颜色的 小方块拼成。玩法是将打乱的立方体通过转动尽快恢复成六面成单一颜色。魔方，英文名为 RubiksCube，又叫魔术方块，也称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在 1974 年发明 的。三阶魔方系由富有弹性的硬塑料制成的 6 面正方体，共有 26 块小 立方体。魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一 块被称为智力游戏界的三大不可思议。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。魔方，也称鲁比克方块，台湾称为魔术方块，香港称为扭计骰， 英文名为：RubiksCube。是一种娱乐玩具，当初厄尔诺·鲁比克（ErnoRubik）教授发明魔 方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开，不仅是个机械难题， 这牵涉到木制的轴心，座和榫头等。直到魔方在手时，他将魔方转了几下后，才发现如何把混乱的颜 色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。鲁比克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界，人们发现这个小方块组成的玩意实 在是奥妙无穷。三阶魔方魔方是由富有弹性的硬塑料制成的正方体。核心是一个轴，并由 26（中间一层为 8 块，其余两层各 9 块）个 小正方体组成。包括中心方块有 6 个，固定不动，只有一面有颜色。边角方块（角块）有 8 个（3 面有色）可转动。边缘方块（棱块）12 个（2 面有色）亦可转动。此外除三阶魔方外还有二阶、四阶至十三阶，近代新发明的魔方 越来越多，它们造型不尽相同，但都是趣味无穷。玩具在出售时，小立方体的排列使大立方体的每一面都具有相同 的颜色。当大立方体的某一面平动旋转时，其相邻的各面单一颜色便被破 坏，而组成新图案立方体，再转再变化，形成每一面都由不同颜色的 小方块拼成。玩法是将打乱的立方体通过转动尽快恢复成六面成单一颜色。三阶魔方总的变化数为 43,252,003,274,489,856,000。或者约等于 4.3X10^19。n =2阶魔方的变化总数：之所以要分奇偶性，是因为偶数没有 中心，这个中心包括中心棱和面中心，如果你是魔方玩家，应该很清 楚这点。事实上只要掌握 3,4,5 阶的推导方式，就不难推导 n 阶的变化总 数，比较关键的是，心块：每个面的心块要分成若干个等价位置组， 每个组包含四个心块；棱块，要分为边棱和中心棱。2 阶魔方变化总数是 3.67*10^63 阶魔方变化总数是 4.3*10^194 阶魔方变化总数是 7.4*10^455 阶魔方变化总数是 2.8*10^746 阶魔方 变化总数是 1.57*10^1167 阶魔方变化总数是 1.95*10^1608 阶魔方变 化总数是 3.5*10^2179 阶魔方变化总数是 1.4*10^27710 阶魔方变化 总数是 8.298*10^349 魔方 11 阶魔方变化总数是 1.085*10^42512 阶 魔方变化总数是 2.06*10^51313 阶魔方变化总数是 8.76*10^60314 阶 魔方变化总数是 5.4*10^70715 阶魔方变化总数是 7.458*10^813今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是有的书中 的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走，结果还花了不少 钱。这本书只需 22 元。因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。我家里有很多作文书，但有一本我非常喜欢的，就是我向大家推 销的这本《作文辅导一本全》。因为这本书上的内容非常丰富。里面的作文分类有很多：写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说 明篇、想象篇……各类作文共 300 篇，可供 3——6 年级学生阅读参 考。里面还讲了好作文的 4 条标准：1.意思清楚，2.情感真实，3.生 动具体，4.条理清晰；帮助小学生写好作文的 8 种方法：写自己的喜 怒哀乐，2.写想象种的人和事……家长和学生都可以看一看，特别是 对我们小学生的写作有很大帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼，有了作文辅导一本全可以解 决你的烦恼，帮助你提高自己的写作水平，是每个学生必备的一本好 书，它就像你的良师益友，帮助你提高自己的写作成绩。作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是有的书中 的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走，结果还花了不少 钱。这本书只需 22 元。因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。8 月中的一个星期天，绵绵的细雨滋润了万物以后，太阳重新露 出了笑脸；鸟儿欢快地歌唱，草木滴着露珠，好像都在赞美这场小雨， 马路两旁的月季花，红红的花朵挺立在绿色的枝叶上，阳光在绚丽的 各色花朵上浮动着。在这样美好的日子，我和妈妈来到中国科技馆参观。中国科技馆坐落在北京北三环中路，它是用红色砖瓦砌成，共有 三层楼。中国科技馆旁边还有一座银色的圆形建筑，那就是有名的“穹幕 影厅”。我和妈妈先来到二楼的“实验场地”。这时，实验刚好开始，只见解说员阿姨拿出一支用合金材料做成 的花蕾，又拿出一个吹风机，用吹风机给花蕾一加热，只见花蕾就慢 慢地绽开。关闭了吹风机，温度降下来以后，绽开的花蕾就又渐渐地闭合了。解说员阿姨说这种现象叫做双向记忆。解说员阿姨又拿起另一种合金材料做成的弹簧，弹簧的一端绑着 一只小毛绒鸭子，她让一个小朋友拿着毛绒鸭子，然后给弹簧加温， 弹簧渐渐变直，成为一根直铁丝。当温度降下来后，弹簧仍是直的，回不到原位，只有再次给它加 温，弹簧才能一点儿一点儿地缩回原位。这种现象叫做单向记忆。经过讲解，我知道这种材料用途很大，比如它常用在宾馆中的烟 火报警装置中。第三个实验是“法拉第笼”。有一个很大的铁笼子，里面放着绝缘板，这样，人站在上面就能 和地面隔绝。解说员阿姨请了两个叔叔进笼子里，关上门。这时，她台上电源开关，笼子就带电了。她告诉大家，这时笼子的电压是 5 万伏。哇！人们都为笼子里的人担心，但是笼子里的人并没有危险，他 们甚至还敢用手去摸笼子。外面的人敢去摸笼子吗？解说员阿姨说她可不敢冒这个险。她拿来一根长长的竿子，在竿子的顶部有一段铁丝，她用这根竿 子的顶部去触笼子，只见闪出蓝蓝的电火花，发出啪啪的响声，可真 是吓人！为什么呢？解说员阿姨告诉我们：这是因为笼子里的人是站 在绝缘板上，他们身上任何部位的电压都是 5 万伏，而笼子的电压也 是 5 万伏，电压为零。而外面的人是站在地上，地面电压是零，而笼子电压是 5 万伏， 所以外面的人是万万不能摸笼子的。这个实验也告诉我们一个道理――小孩子不能轻易动电，因为有 电没电用眼睛是看不见的。看完实验表演，我又参观了“奇妙的水珠”、“潜水艇”、“肥 皂膜”、“留影壁”、“是你还是我”等等，使我学到了很多科学知 识。中国科技馆，你像一本书，使人们学到科学知识；你像一张庞大 的图画，向人们展示今天的科学。我赞美你――中国科技馆！现在大家都在使用的手机叫：智能手机。那什么叫“智能手机”呢？是指像个人电脑一样，具有独立的操 作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序， 并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总 称。其实我认为智能手机是掌上电脑演变而来的，是传统手机与个人 电脑的科学结合与升华，但它与传统手机相比优势明显。智能手机给我们生活带来了不少方便。它可以和电脑一样上网购物。记得去年老师让我们买一本图书，爸爸跑遍了附近的几家书店都 一无所获，只好赶了半小时的路程到城西新华书店才买到，来来回回 足足花了一个下午时间。而今年，妈妈的智能手机安装了支付宝，上淘宝网轻轻点几下， 许多图书展现在我们面前，价格上还给我们打折呢！不出家门第二天 就拿到了好几本崭新的图书，真是既方便又实惠！除了购物，手机还 以能给我们指明方向。今年夏天我在网上报告参加了包玉刚游泳馆的自由泳培训班，可 我和妈妈还没有去过游泳馆，不知道具体位置，只知道天目山学院路 口附近。我们坐公交车到学院路口下车后，不见游泳馆的踪影，沿学院路 往前走了十多分钟也没见着，在这个时候，妈妈想到了手机，拿出手 机查找地图，才知道我们方向错了，越走越远了，其实离下车的地方 挺近的，真是多亏了这智能手机，否则我们真成了“南辕北辙”了。智能手机让我们的交流更加便捷了。它可以和电脑一样上网聊天，但是比电脑更便捷，因为它可以随 时随地和对方交流。在学校组织的“手拉手”活动中，我认识了淳安枫树岭小学的姜 丁柔同学，平时我们只能通过书信进行交流，又慢又缺乏色彩，因为 信上只有黑色的字迹。今年，我得知了她的 QQ 号，用妈妈的智能手机上网视频聊天了， 我们终于看到了对方的音容笑貌。之后，我们经常在课余时间通过智能手机聊学习、谈自己班里的 趣事，两个人常常被对方“感动”得“前仆后继”，捂着肚子笑个不 停。今年 6 月，远在老家的六岁表妹参加区少儿组的武术表演，还拿 到了优秀奖，她拿到奖的那一刻，我和妈妈正在路上呢，妈妈的智能 手机上就有了她传来的喜讯。我们马上就视频了，还有眼有板地表演给我看。虽然我们远隔数百里，却在第一时刻一起分享了成功的喜悦。当然，智能手机的发展未来将更加广阔。不仅能个人通信、信息管理、日程记事、任务安排、多媒体应用、 浏览网页等，如：股票、、天气、交通、商品、应用程序、 音乐图片等。还将是“智慧城市”、“智慧家庭”的重要手段。做到无线同步，它能释放出智能手机的所有功能，使一部手机成 为时间的管理工具、移动办工的平台，还可以遥控家里的电视机、电 饭锅、空调和洗衣机。使家庭的生活琐事洗衣、做饭全由手机搞定，想想真是高兴！听 爸爸讲，智能手机已被各国应用于军事领域。如利用智能手机的照相、定位跟踪、惯性传感、蓝牙信号、电子 罗盘等功能，可进行无线遥控，就是通过智能手机无线信号，可对自 己发射的微型无人机和机器人进行遥控，也可接管其它无人机和机器 人，完成侦察、监视任务，实时观看显示屏上无人机拍摄的视频图像。还可以用于战场通讯和侦察，用作战场态势感知终端……我最敬佩的一个人我最敬佩的人是我妈妈。她对我们的关心是那么周到，对我们的爱是那么的专注、深情。我妈妈差不多 34 岁了。虽然妈妈的不是很白，但是长得很漂亮，鼻子比较尖，长着一双 水一般的眼睛，弯弯的眉毛，小小的嘴巴，头发褐黑色。她的身高在一米六左右，稍微有些胖，她喜欢穿大方、得体一些 的衣服，温柔、体贴。我记得在深圳的时候，只要妈妈一个人带我和妹妹，因为爸爸那 时不在家，我记得有一个周六，妹妹生病了，妈妈知道后，不管三七 二十一的把妹妹带去香港去看病，去看病的路程，很远要转几趟车， 才能到看病的地方。到了以后还得挂号，跟医生说明一些情况，然后等待去拿药，等 护士说到妹妹的名字时，既可以来药了，等护士说这个药怎么吃，那 个药怎么吃是吃几天，隔多久吃一次，一天吃都少次。说完了以后就给钱，拉药，在妈妈的细心照顾下妹妹的病很快就 康复了。妹妹在妈妈精心呵护下战胜病魔。是母亲对儿女爱和关怀才让儿女们在生病时才能战胜病魔，获得 胜利。我们去香港的时候，妈妈还会买一些她和我们喜欢的东西，妈妈 都会给我和妹妹买衣服、裤子、裙子等等。在深圳我的作业的题不会时，是谁教你，鼓励你；当你上了一天 的学，你回到家疲劳时，写作业的时候想睡觉时，是谁为你，加油鼓 劲；当你上学的新书包，是谁给你拿；当你爱吃的三馅饺，是谁给你 包，当你想买新衣服、裤子、裙子，是谁给你买的，那个给你买的人 要说个不字吗；当你生病的时候，是谁照顾你的，是你？是我？都不 是最伟大的人？是谁：是你的妈妈，这个能为你无私奉献的人，在你 最需要爱和关怀时，在你人生最低落的时候，是你的妈妈。我最敬佩的个人是我的妈妈，虽然她和别的母亲一样心疼儿女， 但是，妈妈在我心里的到位是不可改变的。妈妈你辛苦了！！！我爱你！！！2.当我们跨进校门，迎接知识 的挑战时，是谁手把手教我们知识技能？当我们在学习上颇有成绩的 时候，是谁拍拍我们的肩膀来夸赞？当我们学习成绩不理想时，又是 谁抚摸着你的头给予我们安慰和鼓励，对，是老师！每一位老师都有 一双独特的手。数学老师有着一双魔术师一样神奇的手，能够像变魔方似的，用+、 —、*、÷四个符号和 10 个阿拉伯数字组合成无数算式，创造无穷的 魅力，把我们这些天真、幼稚的孩子引入变幻无穷的知识殿堂，数学 老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。语文老师的手能够写出工整的汉字，让我们认识生字，谢子更加 规范、漂亮，让我们摹仿、练习。语文老师的手能够写出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习， 语文老师用勤劳的双手为我们提供丰富的精神食粮，培养了我们的阅 读思考、写作和语言表达能力。啊，老师都有一双无私奉献的手！隆冬时节，天气寒冷，虽然老 师们的手都冻红了，但是仍然颤抖着给我们批改作业，是那么的认真。盛夏，烈日炎炎，连知了都不厌其烦的叫着：“热啊——热啊— —”可是老师照样用那勤劳的手在黑板上耕耘……老师的手啊，仿佛 一个雕塑家的手，灵巧、神奇、充满智慧，不知塑造了多少杰出人物、 百行名家，老师所做的一切都是为了下一代，但老师从来不向我们索 取什么，总是默默的耕耘，默默的奉献。老师，您是我们灵魂的工程师，您用您那双灵巧神奇的手，塑造 灵魂，传播文明，您是我一生中最敬佩的人！我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮 的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜 的上面有一个微波炉……可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床 头摆的一个小闹钟。这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖， 一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴 巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12 个彩色的数字均韵匀地刻在了 表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三， 定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一 下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律 地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转 来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪 动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。“懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床， 我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才 6 点 20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促 的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛， 起床了。俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成 良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫 漫的成长之路。我喜欢你 小闹钟。今天，是开学第一周的最后一天（星期六）。上了一周的课，我们对各位老师都有了一些了解。这个星期主要上了语文、数学、英语三门比较重要的课，政治、 历史、地理和生物四门侧主课，还有劳动技术、体育、微机等副课也 分别上了一至二节。讲得好、同学们都喜欢的有我们的班主任英语老师、语文老师和 数学老师。以前我一上语文课就头疼，对语文老师时刻都保持着距离，可是 我发现这个语文老师很会讲课，于是我情不自禁的把已经开了小差的 心抓了回来，这说明语文老师的魅力非常大。我的笔记也记得满满的。数学和英语是我的两门“强项”，我非常喜欢两位老师。英语很简单，就是学 26 个字母和一些简单对话，小学早都学了， 现在再学，真是小菜一碟，也不知为什么教材会这么无聊，心中虽然 蔑视，但为了让新老师和同学记住我，所以老师每次提问，我都仍然 高举起手。本来老师不知道我的“庐山真面目”，看我踊跃，一个劲的叫我， 我每次都漂亮的解决了老师的问题。但到后来我再举手，老师就说了：“***都会了，我们不再叫他了。”听到这句话，我真是又骄傲又失落。再说说数学吧。每次老师提问，我也把手举得高高的，老师表扬我说：“这个同 学真聪明，每次都举手。”我心里比吃了蜜都甜，学习更用功了。逐渐我感觉有点鹤立鸡群了，因为老师提出了许多有难度的问题， 能够回答上来的只有我一人了！况且有一天上数学课，老师要去听课， 竟然说大家如果有不明白的地方可以去问我，真晕死了！为什么我学 习数学好呢？天上是不会掉馅饼的。就说昨天吧，老师布置家庭作业，让我们准备一些正方体带到学 校来帮助学习主视图、左视图和俯视图。回家后我就安排爸爸去买魔方，安排妈妈在家削土豆。我把爸爸买来的魔方拆掉，把正方体的小魔块整理好放进书包， 带到学校去演示。妈妈按我的意思切出了一些正方体土豆块，我就用来研究截面， 这样切了那样切，一直研究到十点半！妈妈看到我切了那么多形状各 异的土豆，打趣说：“明天我们光吃土豆吧！还真没想到炖土豆还需要有这么复杂的刀技！”到了第二天第三节上体育课时，一个同学把 带的 20 多个桃块放在口袋里，忘了取出来。由于天热，他就开始一个一个的吃。后来他发现有点不对劲，一看原来口袋里面的桃都吃光了。另一个同学竟然只带了一个大土豆，老师问他：“你想让我帮你 切吗？”那个同学脸接着红了，真不知道他怎么想的。还有一个人那就是我。原来全班只有三个同学带了正方体教具！这些蠢货无可救药啊！ 怪不得老师生气啊！比较好的一点是我们开了历史课了。我以前看了许多历史书，可是发挥不上。现在有了历史，我能把以前学过的的知识用上了，真兴奋！这就 是我开学第一周发生的事。?介绍魔方的说明文 400 字