小学三年级写人作文及评语
2020-07-13 15:36:01
有写人的、写景的、写想象的,等等,其中占有举足轻重的作用。下面是学习啦小编为您整理的关于写人的小学加评语,希望对您有所帮助!
小学三年级写人作文篇一 这一位,他是男的,很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发,圆圆见方的脸上,长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼,那里可闪耀着智慧的光芒呢! 他是老师得力的小助手。看,窗外下着瓢泼大雨,同学们要放学了。他仔细地把一大摞《基础训练》整理好,脱下自己的衣服盖在上面。然后他冒着雨,以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室。一直以来,他都在默默的为班集体的事情而忙碌。 快,猜着他是谁了吗?你真棒,他确实是咱们的班长王喆璇! 批改评语: 这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了王喆璇的外貌,还用具体的事例,说明他是老师得力的小助手。文章语言生动活泼,结构简洁合理,是一篇较为的习作。 小学三年级写人作文篇二 我有一个弟弟,他叫宁宁,是个十足的淘气包。 有一次,姑妈带着我和宁宁去张叔叔家做客。到了张叔叔家,宁宁豪不客气,把张叔叔家的玩具全拿了出来,一会儿玩,一会儿玩玩具枪。不一会儿宁宁就把张叔叔家弄得天翻地覆的。张叔叔走过来笑着问; 宁宁,你在干什么呀? 宁宁却故意东张西望,说; 这里刚才发生了地震。 宁宁的话把大家逗乐了。 还有一次,姑妈和我、宁宁到别人家吃饭。宁宁的屁股扭来扭去,把碗都打破了。姑妈生气地说: 你的屁股真像个陀螺。 宁宁却理直气壮地说: 不对,我的屁股没陀螺转的快,老师说比喻要恰当。 这就是我的淘气包弟弟。 批改评语: 这篇写人的文章语言风趣,突出了人物特点。文章运用了动作描写、语言描、神态描写成功塑造了 小淘气 形象,如: 不对,我的屁股没陀螺转的快,老师说比喻要恰当。 让人读了之后忍俊不禁。 小学三年级写人作文篇三 教我的老师有很多,分别是宋老师,陈老师,王老师等等。 我先来写写宋老师,她个子高高的,淡黄色的头发总是高高盘起,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛,圆圆的脸蛋,白里透红,看起来十分漂亮。 宋老师教学很有方法,记得有一次,老师让我们用猜字的方法来记画字,一块豆腐切成四块,放到锅里盖上盖子,这样我们班很快就记住了这个字,而且记得很老固。 啊!我们总是在快乐中成长,在快乐中学到知识,我爱在这个班学习,我更爱我的老师们。 老师您辛苦了!谢谢您老师。 批改评语: 这篇文章,作者选取了自己最熟悉的人物进行描写,外貌的描写突出人物的主要特征。通过一个具体事例写出宋老师教学的特点。文末情感流露表达对老师的的喜爱之情。 小学三年级写人作文篇四 我有一个好朋友,她的脸白白的,像做过似的,眼睛也水汪汪的,里面的眼珠子黑黑的,像一颗无比珍贵的黑珍珠。她的嘴巴也很秀气,里面蕴藏着说不完的问题。 她的性格很温顺,我的要求总能答应。有一次我的自动笔找不到了,她借了我一支。可是没过几天,我的 粗心病 又犯了 把她的笔也弄丢了,我急得像热锅上的蚂蚁,我想这可怎么办呢?她知道后肯定会大发雷霆,我越想越怕,只好硬着头皮给她去道歉,我吞吞吐吐地说出原因之后,她没有怪我,反尔又借了我一支。 我被她的行为感动了。 这就是我的朋友 李秀萍。 批改评语: 这篇文章介绍了我的朋友 李秀萍。文章通过对主人公生活事件的描写,生动形象的表现了主人公的性格特征,展现了 我 与她深厚的友谊,感情真挚动人。看过 小学三年级写人作文及评语 的人还看了:1.2.3.4.5.6.阅读剩余内容