父母教会我诚信 说课稿作文

今天我说课的课题是：父母教会我诚信。

我执教的年级是二年级。二年级学生已懂得一些简单的做人的道理，而且愿意努力做到。但对简单的做人的道理认识不深刻，行为不规范。他们喜欢和小伙伴一起活动，开始有了一定自我控制的能力，好表现自己，竞争意识和上进心有所发展，能树立近期的奋斗目标，都想成为好学生，并希望参加少先队的一切活动。因此，我选择了“诚信”作为本次班会赛课的主题。希望通过本次《父母教会我诚信》主题活动，让学生懂得感恩父母，知道诚信的基本含义及重要性，增强对“诚信”行为的重视，人人争做诚信的好孩子。

现在我先重点说一说本节课的活动设计。

一、由讲故事，引出本节班会课的主题。

1、问学生喜不喜欢听故事？学生回答后，我出示幻灯片 1

2、出示幻灯片 2

2

给学生讲《宋庆龄的故事》，让学生说一说从这个故事中你知道了什么？ 学生回答后，我小结：这个故事告诉我们，对人一定要说话算话，讲信用。诚实，讲信用就是我们常说的“诚信”。从而引出本次活动主题。

二、引导学生进入主题活动。

1、我问学生：通过上面的故事和老师的讲解，我们已经知道了什么是诚信，那么，从小到大父母是怎样教我们“诚信”的呢？出示幻灯片3

3

3、出示幻灯片

5

4、 出示幻灯片6

要怎么样？

5、我接着引导学生，我们都知道了什么是“诚信”，下面我们来开展辩论，好吗？出示幻灯片8

4 我依次出示下列幻灯片9——14，引导学生判断下面6张幻灯片哪一个观点正确。 幻灯片9

幻灯片幻灯片

5 幻灯片

幻灯片 幻灯片 6心》。

6 下面来说说我上了这节班会课的反思：这节班会课，学生知道了诚信是什么、为什么要讲诚信和怎样做才是讲诚信的人，并决心从现在开始行动。通过学生们的汇报，我了解到本节课是有成效的。但是我觉得本节课的每个活动过程间过渡不自然；学生准备不够充分，对自己失信于别人后父母是怎样教自己的，说得过于简单；对于学生的发言我没有给于及时、有针对性的评价。

以上就是我对这一节课的设计，欢迎大家指正，谢谢！