文高考作文万能模板 高中 槁畚耐ㄓ盟夭

語文高考作文萬能模板 高中議論文通用素材讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

作文本身有模式要求，如起承轉合，它實際上反映瞭文章結構的規律和佈局謀篇的基本套路。下面是語文高考作文萬能模板及素材，歡迎閱讀借鑒。

1高考寫作文萬能例子

讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘願做一棵守護月亮的樹，他甘願“曳尾於途泥”，為的是守護那純凈的心靈之樹。

讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就瞭他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成瞭月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐！

讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹很多苦，苦到說不出口，才最傷人。立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一傢之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”

讀李清照，讀到的是淒婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“隻恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟？

阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現實。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現實之中，不肯向生活做出任何妥協，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向後退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現實稍加中和，也許就不會落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，隻留給後人無盡的悵惘。

在那個人人埋怨的時代，沈從文先生目矚現實的殘酷卻依然將那個江南小城寫成瞭山美、水美、人美的世外桃源。現實沒有湮沒他對人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個社會，看待自己的人生。他沒有沉醉於自己的幻想亦沒有讓現實麻木自己的心靈。

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1議論文萬能七段法

首段引出話題展示文采

二段說理，對話題進行發散

三段舉例說明觀點態度

四段承上啟下，並再一次出現話題原詞原句這樣就不會離題瞭

五段再一次的例證

六段再一次的過度，並總結你的觀點態度

七段來一個精采的結尾，並再一次出現話題原詞原句

這就是七段法瞭，這是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都適用，這方法的關鍵是首與尾段的精彩詞，你可以多看人傢作文的首尾段再總結一個通用的開頭和結尾就可以，不過這要花相當大的功夫，怕麻煩的還可以搬好的過來直接用就行瞭，但就不主張，加油吧，一定行。

使用高考語文作文考場萬能模板，文章采用“排比抒情”的寫作模式。層次清晰，邏輯性強。結構嚴謹。很好地詮釋瞭“排比抒情式”的模式。

1語文高分作文寫法及點評

法寶一:情感取勝一中心詞二記敘的格式

我們這些人,對清代總有一種復雜的情感阻隔.記得很小的時候,歷史老師講到"揚州十日"、"嘉定三屠"時眼含淚花,這是清代的開始;而講到"火燒圓明園"、"戊戌變法"時又有淚花瞭,這是清代的尾聲.年邁的老師一哭,孩子們也跟著哭,清代歷史,是小學中惟一用眼淚浸潤的課程.從小種下的怨恨,很難化解得開.

餘秋雨《一個王朝的背影》

點評：開頭以個人經驗引出主題的闡述,讓宏大的歷史有瞭個人情感的引入點,感情上更為生動.這段文字裡面重要的關鍵詞是"阻隔"、"化解",我們寫作文時,這些詞請一定要用上,這也是餘秋雨文章顯出獨特的地方,這些詞讓人有陌生感,陌生感又產生瞭新鮮感,但這種陌生感是有度的,放在文章中又能夠讓人較快地理解.大傢平時閱讀文章時,要註意收集這些詞,這是提升整篇文章優雅品位非常重要的地方,也是快速提高作文水平的有效途徑之一.

萬能模式：我們這些人,對……總有一種復雜的情感阻隔.記得很小的時候,……老師講到……時……,……年邁的老師……,孩子們也跟著……,……從小種下的……,很難化解得開.

模仿實例：我們這些人,對過年總有一種復雜的情感阻隔.記得很小的時候,語文老師講到"年關難過"、"盼著有肉吃"時感慨萬千,年邁的老師一感慨,孩子們也跟著感慨,盡管這種感慨帶著疑惑,但從小種下的情感,很難化解得開.

法寶二:情境創設一中心詞二記敘的格式

1965年的時候,一個孩子開始瞭對黑夜不可名狀的恐懼劈空而來,無緣無故而來.我回想起瞭那個細雨飄揚的夜晚,當時我已經睡瞭,我是那麼的小巧,就像玩具似的被放在床上.屋簷滴水所顯示的,是寂靜的存在,我的逐漸入睡,是對雨中水滴的逐漸遺忘.應該是在這時候,在我安全而又平靜地進入睡眠時,仿佛呈現瞭一條幽靜的道路,樹木和草叢依次閃開.一個女人哭泣般的呼喊聲從遠處傳來,嘶啞的聲音在當初寂靜無比的黑夜裡突然響起,使我此刻回想中的童年顫抖不已.

餘華《在細雨中呼喊》

點評：冷靜的語調,優美而精致的敘事語言,極富感染力.請註意文章中的四字結構短語,如"不可名狀"、"細雨飄揚"、"逐漸入睡"、"逐漸遺忘"、"依次閃開"、"寂靜無比"、"顫抖不已"等等,四字結構短語讓文章有一種閱讀的節奏感,大傢平時寫東西時,請加入四字結構短語,運用好的話,能使文章增色不少.

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