突破局限议论文

高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自 己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨 析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创 新精神，则马上就“A 有创新精神，B 有创新精神，C 有创新 精神，所以我们要有创新精神”。 例文一：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图 大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一 文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工?可见贫困也是 一笔财富。 优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局 系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立 无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也 不过是一堆零碎的材料。 高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增 加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议 论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点 旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据 通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联 系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统 帅，论据是士兵，论据要为论点服务。 （例文一）?这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他 们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为 参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕 的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强， 越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？ 文学艺术的成功需要踏实。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人 印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎 神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。《谈踏实》 文学艺术的成功需要踏实。尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。但是踏实的功底决定了表达的效果。李贺作诗呕 名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽 莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。大凡拥 有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功 底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。 分析大名又叫论证——论述证明。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点，就 必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节约?所以我们要勤俭节约。 展开分析的10种方法：1、“因果分析法” 2、“假设分析 8.“披文示意法”9、“点面分析法”10、“辩证分析法” 展开 分析的方法之——1、“因果分析法”: 例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑， 却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王 子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁 牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领 人冲破黑暗，绽放光彩。 分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和 论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段， 我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对 于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分 析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为 “议”服务的目的。 “因果分析法”:就是抓住论据所述的事实，并据此推求形 成原因的一种分析方法因。 修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼 人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才 谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻 辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信 念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突 围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛 后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败， 不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是 祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘 风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。 [方法：直 接陈述原因] 没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿＿。岳武穆统帅“岳家军”， 屡战金兵，频频告捷，那是因为＿＿。毛泽东同志率工农 红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为＿＿。以往 凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约 束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有 在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有 他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。 他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。” 制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。 古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小 职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究， 终于开创了物理学的新天地。华 然而，在石灰岩溶洞中，水滴不但石不穿，相反长出石笋来。——独特的、创新的论点是在具体分析的过程中层层衍 到了高中，就要提升为议论，要往相反的方面去思考，人的思想品格和环境的关系。 逆境（顺境）成功（失败） 细节（整体） 2012年高考作文试题（17 材料＋命题作文：1个（江苏） 阅读材料（理解、把握，寻找写作切入点）是一道客观存在的“门槛”。 既要整体把握，又须抓关键词句及其之间的辩证关系，注意领会材料的中心、倾向。忌：抓住与中心无关的只言片语。 阅读下列材料，按要求作文。（2011北京） 分角度法抓关键词法 我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争10 《让与不让》《制约与发展》 长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种 都会过去。?11 要求：（1）不少于800字；（2）不要写成 ——2012福建高考作文 ?a?a2012年江西高考试题 提炼论点切分分论点12 角度?a提炼出“学生应提高自身遭遇挫折的承受力”的观点，并以之作为议论文的中心论点。 一般切分3个分论点 诚信?a?a诚实、忠诚坚韧?a?a 坚强 拒绝平庸（2011年江苏） 13 季节路考试 （听君一席话，胜读十年书）睿智的老人 4．抓带材料命题作文的核心?a?a题目 也是一个转折点。14 少于800个字。 一、引论（提出问题）：由?材料?或题目提出自己的论点（判断句）。50?a100 二、本论（分析问题）:15 以“材料”为圆心的圆周状（像卫星绕着地球转），而不是射线状。 2、引出（从何来，怎么得出）自己的观点（即全文一以贯之的论点）。 古人云“业精于勤荒于嬉”，“勤能补拙是良训”。勤出智慧，勤出成果，古往今来，无数经典事例都证明了一个颠扑 不破的真理——天才在于积累，聪明在于勤奋。“合抱之木 生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下”，我们 要学会取他人之长，补己之短。驾勤奋之舟乘风破浪，用勤 奋之剑劈开书山。 规范，让勤奋的效果不打折扣。考试作文有其基本模式和章法，那么请认真研读、借鉴、模仿规范的优秀范文，这 16 会让我们快速提升作文得分，甚至取得实质性的突破。取长 补短，继承创新，提高自己作文的档次和分数。据说世界上 最终能登上金字塔顶的只有雄鹰和蜗牛这两种动物，我们应 该像雄鹰一样勤学苦练，丰满自己的羽翼，破除万难去搏击 长空，像蜗牛一样脚踏实地，永不止步，沿着既定的轨迹勇 攀顶点。只要我们怀揣梦想，即仰望星空又脚踏实地，必能 聚沙成塔，积小胜为大胜，最终到达理想的高峰。 如果你喜欢写议论文，那么让我们先揣摩一下一篇规范议论文的结构，这就是所谓的“形”。 这就是人们常说的五段式结构，请认真读后面一系列的考场范文，好好揣摩，体会后学会运用，这样可以让阅卷老 师很快就认为你语言表达思路清晰，结构严谨。在表达项评 分栏目上大你会占很大优势的哦。 古人说“文无定法”，真正的好文章确实是形式多样，不拘一格的。然就考试而言，考生必须遵循一定的章法，借鉴 17 优秀范文的优点、亮点是提高自己作文得分的一条捷径。每 年在高考之后，我都会去赏析、研读阅卷老师推荐的优秀作 文。我发现高分作文大多具有以下基本特征：今天总结一下， 供爱学习的你借鉴和创新，以取长补短。 之间，考生会嵌入关键词，构成一个短语或短句，简洁明了；或运用修辞，形象生动，或化用诗句，富有蕴涵。（因此建 议如果是自拟题目，一般不宜过短或太长，最好不用一个字 或两个字作标题，最好嵌入关键词，浓缩观点，可以运用修 辞，或化用名句。） 2、段落。一般为5－9段，不超过10 段，议论文通常用 观点或道理引导事例，事后有议，相对集中地表达完一个意 思再转入下一个分论点。 3、结构。议论文一般采取以下基本模式：分解论点式；正反对比 式；分解论点与正反对比相结合；相对自由的时事评论式，一般遵循“提出问题－分析问题－解决问题”的原则。 （提醒：为了让阅卷人一下就看出你的思路清晰，结构规范。 拿到作文题后，考生切勿急于下笔，一定要先花几分钟破解 命题、话题或自己提炼的观点，根据选定的文体来构建自己 作文的模式。如果是议论文通常从“是什么”、“为什么”、“怎 么办”等不同层面和角度能较为迅速地打开思路， 18 4、素材。记叙文一般选取有深刻体验的自身经历，或能够打动人心的几个生活片断、情境、细节；而议论文，除了 符合真实、典型、贴切的要求，还具有丰富、新颖的特征。 （注意写议论文，一般不少于三个典型事例，这三个事例要 错落有致，最好要能体现出时代、国别、专业领域的差别； 如果你有很丰富的素材，可以在同一段落中进行归纳、概括， 其它部分可列举生活现象、现实热点等。要是确实感觉缺乏 素材，可以借用教材中为我们提供了丰富的文史素材，如能 恰当化用课本中的人物事例、名言警句，设置情境，旧题新 说以此体现一定的文化蕴涵，这也容易引起阅卷老师的好 5、语言。范文的语言大多比较出彩，或引用名言，增强了说服力；或善用修辞，增添了文采；或大量运用成语或短 语，读来朗朗上口、铿锵有力；或长短句交错，整散句结合， 句式灵活多变，错落有致。（建议在语气表达上除了陈述句， 还可适当运用设问句、反问句、感叹句。） 6、审题精准，立意有度。考场高分作文都能紧扣题意或围绕观点展开，并有一定高度或深度，同时给人以启迪。（建 议：考生要仔细揣摩、准确把握命题意图，提炼出几个立意， 再选取最适合自己表达的一个。做好双扣，全篇扣问文题关 键词句，文中紧扣材料，由材料引出观点，并从高度或深度 19 去写好提升段） 感情真挚思想健康 内容充实中心明确 语言通顺结构完整 书写规范标点正确 内容充实的含义：20 法国作家莫泊桑对文章的内容充实作过形象的比喻，他说要使袋子站立起来，最有效的办法是让袋子装满东西，那么 一篇文章要想丰满起来也必须要有充实的内容。 内容，指考生写进作文里的人、事、物、景、情、志等。充实，即言之有物。一是要求考生作文要有足够的高质量的 材料来显示文章的主题或表明自己的观点；二是要求考生在 作文里表达情感是饱满深厚的，能够表达自己的深层体验。 由此可见内容充实与否，主要看材料，要想写出内容充实的 好作文，必须在材料上很下功夫。议论文写作如何做到“内 容充实”呢？ 倾听是一种美德，倾听是一种修养，倾听是一种气度，因此，学会倾听，你就能够道德高尚；学会倾听，你就能够胸 襟开阔；学会倾听，你就能够受益无穷。一句话，学会倾听， 善莫大焉！ 伯牙弹琴，弹到描绘高山的曲调时，听琴的钟子期就说：“善哉！峨峨兮若泰山。”弹到描绘流水的曲调时，钟子期就 21 说：“善哉！洋洋兮若江河。”钟子期更懂得他的音乐。因为 学会倾听，世上便有了这一段有关知音的千古佳话。 白居易作完一首诗，总要吟唱给一些老妪听，以倾听她们的意见，然后对诗句进行修改。因为学会倾听，白居易的诗 才明白如话，平实易懂，有“平民诗人”的美誉。 蒲松龄一间草棚，一支毛笔，几张板凳，几壶茶水，他长期倾听无数路人讲述民间故事，因而我国便有了第一部既具 有浓厚浪漫主义色彩，又给人以现实主义真实感的文言短篇 小说集《聊斋志异》。 学会倾听，不仅能让我们交得知心朋友，写出精妙文章，还能让统治者、领导人在体察民情、安邦定国方面有所作为， 取得成就。 唐太宗广开言路，他善于倾听魏征等忠臣的进谏，改革时弊，这才是唐代的“贞观之治”。 我国的多党合作制和政治协商制度，不就是为了倾听各民主党派提出的关于革命和建设的合理意见吗？中国共产党 人学会了倾听，因此才有中国革命的胜利和中国建设的突飞 猛进！ 现在全国各地的“市长热线”，不也是为了倾听社情民意而设立的吗？因为学会倾听，密切了干群关系，推动了物质文 明和精神文明的建设与发展。 可见，学会倾听，在历史上，在现实里，都是有极大好处22 的。相反，如果不会倾听，则于己、于人、于家、于国都会 造成或大或小的伤害。 周厉王闭目塞听，把百姓的意见当成洪水猛兽，把提意见的人抓来杀掉，周厉王最终也没有好下场。 西楚霸王项羽听不进谋士范增的建议，最后落得个四面楚歌、乌江自刎的悲惨结局。 马谡恃才自傲听不进部将王平 的劝告，屯兵山上而被魏军断了汲水道，结果街亭失守，蜀 军败退，马谡的脑袋也搬了家。 正因为我们没有学会倾听， 于是我们把父母的关爱当成唠叨，把老师的善意批评理解成 蓄意中伤，把朋友的逆耳忠言当成落井下石，结果不仅自己 情绪低落，还伤了父母、老师、朋友的心。 我们之所以生有两个耳朵而只有一张嘴巴，或许转载于:www.zaIdian.cOM 网:突破局限议论文就是上天为了让我们少说废话，多听忠言。因此，让我们大家都学会 倾听吧！学会倾听，善莫大焉。 议论文写作，对高考这场大的选拔性竞争来说，无疑也算得上是一场具有举足轻重地位的角逐。既然如此，就总须有 点”突破意识”。如何获得“突破”？笔者以为，下列几方面便 23 是其获得“突破”艺术的所在。 1、见解独到，卓尔不群。文贵有“识”，写作高考议论文尤为如此。所谓有“识”，简言之，即观点深刻、见解独到。 “识”之有无，不仅是反映作者思想境界、认识水平和思维品 质高低优劣的标志，也是衡量所发见解能否给人以启迪的重 要尺度。评论事物、阐发道理，只有见解深刻、独到，方可 卓尔不群。 1908年的一天，在南洋爪哇，一位财产超过千万的华侨富 翁，在宵禁时间要回家，为避免荷兰巡捕的查罚，就拿出一 块钱叫一个日本歌女送他回家。荷兰巡捕不敢查日本人，富 翁被安全地送回家里。（某市高考作文训练题） A、一块钱能支使歌女荫护富翁安全地回家，可见资本主义社会金钱万能。 C、用一块钱避免了高额的查罚，可见富翁很有经济头脑，在当今这种头脑是不可或缺的。 D、富翁机智，富翁巧妙利用了歌女的荫护才回到家里，真可谓“君子善假于物也”。 E、中国富翁竟不如一个日本 穷贱的歌女，这很能说明自身的穷富不能决定自身的地位， 而国家的强弱却能影响国人的地位。 24 上述诸见解，立意平庸、落于俗套者有之；失之肤浅、流于空泛者有之；甚或认识荒谬、严重偏离匙旨者亦有之。而 比较其科学性、深刻性来说，观点E 显然是高出一筹。究其 原因，不仅是因为其完全切合题旨，更是因为其见识超群。 当然，能否发表深刻独到见解是以是否具备较高思想认识水平为前提的。它也取决于是否具备良好的思维品质。思想 深邃、认识水平高，就不至于发表类似上述C、D 的观点； 思维品质好，也就是说具备了广阔 性、深刻性、独创性和批判性，思考问题就能纵横驰骋、左右逢源，既可横向拓展，又可纵深开掘，发表见解也就不 会囿于成见、落入窠臼，或失之肤浅、苍白无力。 2、贴近生活，映射时代。早在千年以前，大诗人白居易就提出这样一条创作主张：“文章合为时而著，歌诗合为事 而作。”而今，虽说时过境迁，但它的光耀依旧，仍不失为 一条重要的创作原则。它一直启迪人们写文章应贴近生活， 映射时代。写作高考议论文也只有这样，才能使所写文章既 富有生活气息，又体现时代精神，从而具有积极、深刻的现 实意义。否则，就只能写出些脱离实际、毫无针对性的空泛 之作，这样，在角逐中难免留下遗憾。 想起 30 多年前的 1979 年，那年全国高考作文副题选用的是明代基写的《郁离 子》中的一则寓言材料，这则寓言说的是有位赵国人养猫治 鼠灾的故事。猫既吃老鼠，但也偷吃主人心爱的鸡，是留下 25 猫呢，还是赶走猫？结果，那赵国人没有采纳儿子的建议， 而是坚持留下猫。事实表明，就这件事谈谈认识可谓“见仁 见智”，而真正慧眼独具者却不光能正确认识到：“处理事情 要权衡利弊轻重”，“要善于抓住主要矛盾”；而且能从现实 生活的实际出发，颇富创见地发表出既贴近生活又映射时代 的感想来。当年，有篇题为《养猫的得失及其它》的文章， 曾这样写道：“猫吃鸡固然是不利因素，赵人也因历史条件 的限制没能解决好这一问题，但我们当代人总该比古人高明 些吧。试想，如果我们用筑鸡窝、置鸡笼、猫鸡分养等办法 来兴猫吃鼠之利，克猫吃鸡之弊，使养猫这件事更符合人的 愿望，让人们既避免鼠灾，