任务驱动型作文之结构模式——因果分析 起承转合六段式
推荐两种基本作文范式供参考 友情提示
推荐的这两种基本写作范式，仅供大家参考，老师先领会，明白其要诀了，再教给学生，切勿盲目指导，以免适得其反。慎之慎之，
“因果分析+起承转合”六段式一；
1.一起。定向引述+分列正反面观点，60字左右！
2.再起。表明态度+简析看法，50字左右！
3.一承。原因分析一，己方角度。，180字左右！
原因分析“为什么”；
所谓“原因分析”，就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。
4.再承。原因分析二，他方角度，180字左右！
原因分析“为什么”；
所谓“原因分析”，就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。
5.转。结果分析或背景分析，180字左右！
背景分析“为什么”；
背景分析，就是对产生社会事件存在的结果、现象、状态所依存的大背景、大气候进行的探究和追问。
背景分析其实仍然是对一种特殊的原因——共时性原因的分析，而上面所说的“原因分析”，则是一种现在性、环节性、过程性的原因的分析。
结果分析“会怎样”；
所谓“结果分析”，就是对某种社会事件存在的结果、现象、状态将会产生的直接或间接的功能——作用、影响、意义——进行的推断、预见、前瞻。
任何事物现象的产生，它必然地要对后继的事物的发展产生一定的影响、作用，或正面，或反面，或侧面。
6.合。重申论点+措施分析，100字左右！
措施分析“该怎么办”；
措施分析的成果来源于对原因、背景、功能分析之后所采取的一种应对行为。
即通过这种应对行为措施分析；来遏制、消解负面因素原因、背景、功能；所产生的负面功能，或者通过这种应对行为措施分析；来催化、促成正面因素原因、背景、功能；产生更好的正面功能。
1/3页“因果分析+起承转合”六段式二；
1.起。定向引述+分列正反面观点+表明态度，80字左右！
2.一承。原因分析一，己方角度。，150字左右！
原因分析“为什么”；
所谓“原因分析”，就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。
3.再承。原因分析二，他方角度，150字左右！
原因分析“为什么”；
所谓“原因分析”，就是对社会事件存在的结果、现象、状态产生的先在性、过程性原因的追问、探究、追溯。
4.三承。背景分析，社会原因！，150字左右！
背景分析“为什么”；
背景分析，就是对产生社会事件存在的结果、现象、状态所依存的大背景、大气候进行的探究和追问。
背景分析其实仍然是对一种特殊的原因——共时性原因的分析，而上面所说的“原因分析”，则是一种现在性、环节性、过程性的原因的分析。
5.转。结果分析，150字左右！
结果分析“会怎样”；
所谓“结果分析”，就是对某种社会事件存在的结果、现象、状态将会产生的直接或间接的功能——作用、影响、意义——进行的推断、预见、前瞻。
任何事物现象的产生，它必然地要对后继的事物的发展产生一定的影响、作用，或正面，或反面，或侧面。
6.合。重申论点+措施分析，100字左右！
措施分析“该怎么办”；
措施分析的成果来源于对原因、背景、功能分析之后所采取的一种应对行为。
即通过这种应对行为措施分析；来遏制、消解负面因素原因、背景、功能；所产生的负面功能，或者通过这种应对行为措施分析；来催化、促成正面因素原因、背景、功能；产生更好的正面功能。
具体样文
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