初中作文 蒙太奇手法 让作文新奇好看又高分

写的有新意？

作为一个老师，这是一个听学生问过千百遍，毫无新意的问题，却体现了学生对新的追求。

我想来想去，决定给予一个不同往常的回答。

为什么只能不同往常？因为真正的创新我也做不到，每一天的太阳都是新升起的，可是今天的太阳还是昨天的太阳。一连几个阴雨天，太阳便会可爱起来。

作文之道，亦复如是。

当许多人按照既定的结构写记叙文的，如果我们不能在内容上胜出，那么起码在行文的结构布局上，我们还是可以作为的。

今天便给大家讲一讲作文如何运用蒙太奇手法。蒙太奇，其实就是镜头组合。

先说一首大家熟悉的儿歌：太阳当空照。花儿对我笑，小鸟说早早早……

请大家闭上眼睛想，是不是非常有画面的感觉？这首儿歌表达了孩子们上学的高兴心情，却没有直接说我今天高兴高兴，真高兴，而是选取了不同的景物，来表达自己的心境。

日常生活的喜怒哀乐，如果借用景物来表达，叫做借物抒情。如果借用一组景物来表达，那就是蒙太奇。

蒙太奇或者镜头组合法的好处是什么？

紧密围绕着中心或自己的情感，选取几件典型形象的特写画面，精雕细琢认真的描绘，通过生动的细节来表现情感，使文章的内容深化。

运用蒙太奇手法要注意哪些问题？

1.紧扣主题。

主题是串联全部内容的红线，是文章的灵魂。大家所选的镜头片段，无论是景物描写，还是生活里面的事件，都必须服从主题的需要。

2.描写为主。

作文的生动形象离不开描写，一幅幅画面组织起来，不能只是平铺直叙，或者仅仅交代什么事儿，什么人，而是要有描绘场景，要从笔下写出，让人感动，身临其境的场景。

3. 注意联系。

蒙太奇是几幅画面的组合。组合就要有一定的顺序，要注意几幅画面，需要从不同的侧面来展现同一主题。

这里面给大家举一个例子。比如想表现“幸福”，可以有这样的画面：

寒风中努力推着三轮车上坡的工人，眼看僵持在半路上，一个跑步的小伙子帮助了他，上坡之后又飘然远去，工人脸上绽放出微笑；母亲带着孩子守在出站口，这是孩子的爸爸拎着包裹远远的出现，冲着母子俩热切的挥手，他们脸上都绽放笑容……

这就是蒙太奇，当我们想表现幸福的时候，不能只有幸福的字眼，而是要通过语言来营造幸福的场景。

4. 首尾照应，适当议论。

文章的开头点明主题，中间有几幅画面，文章的结尾则必须画龙点睛，巧妙的点出自己观点。要注意的是观点必须有真实感，不能够生搬硬套的背诵大段的华词丽句。

一篇例文。

下面给大家展现一例文。

这篇文章的优点很多，作者把书人格化，按时间的顺序，讲了自己的读书生涯，从幼时的遗忘，到少时的厌恶，再到青春时代的相知相伴。这样采用小标题的形式，其实也是巧妙的蒙太奇手法。

希望大家在品读文章的时候能有所体会，所谓的作文的创新，就是采用了和别人不同的行为，表达了同样深刻的主题。

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