如何让考场作文开头令人“眼前一亮”
万事开头难，体现在考场作文上，尤为突出。因为文章开篇伊始，若是不能写好前两段，将直接左右阅卷老师的判分临界值，从而影响作文的实际得分。近几年网上阅卷蔚然成风，在有限的时间内，要对参差各异的作文给出恰如其分的判定，难度系数可想而知。所以，能用心写好前两段，将直接决定考生的最终命运，的确马虎不得。
有人说，文章开笔就像张飞的三板斧，既要干脆利落，又要步步惊心，让人有一睹为快的冲动。这里就教你几招屡试不爽的绝活，让你从容设置出让人眼前一亮的语段。
雕饰“凤头”有妙招
引经据典，行文凸显“书卷味”
有书卷味的作文，文字灵动而才情尽显。凡是用心读书的考生，都会积攒无以计数的诗文典故，将那些耳熟能详的典故有机地嵌入字里行间，将使你的两段话宛若孔雀开屏般，让人在品读之余，更为你的文笔拍案叫绝。需要指出的是，在引述诗文时，要注意直接引用和间接引用的完美结合，要注意扣住题意量身打造最合理的典故，并做到及时点题，让你接下来的文字能自如地续上前缘，而不至于脱节。
片段示例：
乔伊斯说：“流亡，是我的美学。”人们习惯将其解读为其极度的抑郁驱使他流亡欧洲寻求震撼。而我则更愿意将其理解为：追求空间的无尽远点，以期获得自我内心的原点。
二战爆发后，他最终在流亡的路上自杀了，或者说是抵达他生命的原点。而无数的人们似乎追随着乔伊斯的脚步，在空间上寻找自己的距离，于是当人们第一次踏上珠峰，面对眼前一片荒芜与苍凉，竟可以发出“山高人为峰”的豪情壮志，纵然极度的缺氧与严寒已使他们的站立显得如此艰难。第一次面对撒哈拉，第一次徜徉太空，第一次探游五洋，无不发出内心的呐喊与尖叫，即使眼前是“天地玄黄，宇宙洪荒”的凄凉之状。（夏芃《最远的与最近的》）
运用点拨：引述合理，转换巧妙。作者以闲庭信步的文笔一气呵成，将课外阅读所得，恰到好处地运用到命题作文中。文章开篇以乔伊斯的“流亡”历程引出正题，巧妙点题。接着，作者以想象之笔，断言无数人在追随乔伊斯的脚步，在人生之途苦苦跋涉，虽然步履维艰，却也收获多多。这种开篇破题，简明扼要地点明主题，从而迅速找到突破口，以“短平快”的文笔，三言两语间切入正题的方式很容易就能吸引阅卷老师的目光。
说身边事，三言两语奔主题
近几年高考作文一直遵循考试的公平性，摒弃了一切猜题、宿构的误区，以期每一个考生都能有话可说、有情可抒。在这样的大背景下，考场作文要想先声夺人，必须在最短时间内，三言两语奔向主题。然后关注生活这个大舞台，看看有哪些值得自己眷顾的人和事，撷取一二，化而为文，直抒胸臆。有道是“小兔不吃窝边草”，但如果附近有可以果腹的野草，在生死攸关之际，适度啃两口也未尝不可，至少可以解燃眉之急嘛。
片段示例：
突然有一天，时光老人用浑厚无情的声音说道：“你长大了。” 是的，在时光的磨砺下，我渐渐地长大，慢慢失去了老人们的宠爱，失去了孩提时代的纯真，也似乎失去了快乐。
我长大了，再也不能回到童言无忌的放肆，再也很难因为一件小事而开心很久，再也不能直白地对自己讨厌的人说我讨厌你，再也不会去山坡上寻找不知名的野果，吃得满脸笑容。甚至因为我长大了，学会了左右逢源，学会了忍让屈从，学会了含蓄低调，即便是有人作弄着让我的生活满是淤泥，我也只是笑笑，便继续“开心”地生活。再也回不去了……（胡桃《我有一个梦想》）
运用点拨：扣住成长这个相对抽象的话题，巧妙地将梦想的范围缩小，避免了空泛的说理。文章开篇以排比的样式，撷取成长历程中的过往，让文字显得血肉丰满，又不失90后的印记。而在一系列叙述中，我们看到一个熟悉生活的人，以细腻的笔触，勾勒出对往事的那份心灵的悸动。文章起笔以时光老人的口吻，告知“你长大了”的事实，让作者忽然有“再也回不去了”的万千感慨。于是乎，作者的记忆闸门轰然中开，那些孩提时代的纯真印记，汩汩地涌入笔端，让人看到了正在成熟长大的心扉里，也有心如止水的过往。
巧设问句，发人深省占先机
开篇设置问句，是近几年考场作文经常出现的样式，其方法不外乎三种：设问、反问、疑问。使用问句开篇，能体现考生对问题的思考过程，在缜密的行文布局中，文章的思想性与深刻性得以顺理成章地展示，这样，当别人的文章开头“云山雾罩”地不知所云时，因为你用心在酝酿开头，故而比别人棋高一着，在赢得他人好感时便占得先机了。所以，高质量的开头，可以诱使阅卷者顺着你的思路有一睹为快的冲动，在见证你隽永的文笔时，更为你睿智的开篇而击掌叫好了。
片段示例：
人心驰骋的疆域可以有多宽广？可以是无限，而这无限却也囿于方圆。人之所以为人，就在于有“人格”。人可以自由，可人终究有一个局限的道德方格，只要一脚出了界，人便失了“格”，做了出格的事，人便失去了基本的人格。
道德的约束，是人不可或缺的方格——就像面对沙漠时，我们虽可以自由地选择穿越的方式和道路，却必须穿越沙漠。而这“必须穿越”就是人生的方格。（《不可或缺的方格》2014年上海卷高考优秀作文）
运用点拨：本文妙就妙在标题那个“不可或缺”的字眼，意为非常重要、无可替代的因素，也是文章开篇反复强调的“方格”的内涵。接下来，作者使用疑问句式，引导读者思考人心的宽度与广度，自然引出关于“人格”与“出格”的差异。应该说这位考生的思路是相当严谨的，他能在紧张的考场作文时，从容构思，继而自然得出结论：“‘必须穿越’就是人生的方格。”而这正是使用问句开笔的妙处所在。须知当许多考生在面对材料中的提示语而一筹莫展时，该考生灵活机动，取譬一点，兼及其余，无愧妙笔生花了。另外，考生也可以尝试在叙述故事时，用倒叙的方式开头，更能吊足阅卷老师的胃口，使人产生一种迫切想知道答案的欲望。
抛出论点，哲理思辨显才情
近几年，思辨类文章大行其事，许多省份在拟题之际，已经殷殷暗示考生必须注意写出哲理思辨的那份味儿。考场作文是选拔人才的风向标，是检验考生感悟哲理的演兵场。而哲理思辨类的文章，正是应时而生的文体，它能聚焦考生对生活体验、人生感悟、价值理念、道德境界的哲理思考，更有对生命认知的深邃或肤浅、思想性灵的自由或约束、生活意志的坚强或脆弱、精神状态的昂扬或低迷的综合考量。方方面面，魅力四射，折射了高考作文注重发展等级的初衷，也是让学生自己赚得盆满钵满的护身符！
片段示例：
自太古而至今日，自宇宙而至地球，从人类诞生伊始便有二物缠绕人心——时间意识与空间意识。而此二物，皆有远近之分。太古为远，今日为近；宇宙为远，地球为近。然而无论远近，都是虚空里深藏而通透的启迪。
李商隐有诗《夕阳楼》，其中那句“欲问孤鸿归何处，不知身世几悠悠”，不正是孤鸿之归处甚远而唤起的心中哀愁吗？最远的拨动最近的心弦，正蕴有无穷的神秘联系。（戴琨《最远的与最近的》）
运用点拨：文章起笔便抛出论点，无论是“时间意识”或“空间意识”的“远”与“近”，都能给我们以无限启迪与沉思，值得我们去深究、揣摩。接下来作者引述李商隐的诗句，多方诠释远和近的辩证关系，折射了考生不俗的写作功底、宽广的知识面与阅读面，以及对事物的深刻理解，字里行间，尽显才情。开头言简意赅地亮出你思想流变的闪光点，结尾再注意韵味十足，首尾遥相呼应，好文章就非你莫属了。
你可不能这样写
反观考场作文，有些考生则是随便起一个头，就信马由缰地胡诌开去，以致通篇文章毫无章法，自然难以得分。具体说来，有5种误区，是应试作文之大忌，值得警惕：
盲目堆砌，语言啰唆
有的考生，下笔之初，就是一堆格言警句，似乎不使出这样的绝活，就不知道他博览群书的积累似的。
片段示例：
爱因斯坦曾经说过：“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”虽然我们都明白，但是真正做到的人又有多少呢？似乎是寥寥无几。许多的人也许从一开始就已经做好了充分的准备，而另外的人却只想着天上掉馅饼。可是，机会往往是捏在有准备的人手里的，然而，在那些做好了充分准备的人中间，又有多少人是经得住磨炼和别人的教导、责备，甚至是怀疑的，又有多少人扛了下来，走上了通往成功的大路，敲开了大门？（《成功的秘诀》）
误区指瑕：该段文字有三点失误：一是误把爱迪生的名言当作爱因斯坦的，犯了知识链接上的错误；二是语言不简练，引用的目的在于讲述成功的要素，但该段文字不仅没有把话说明白，反而有“凑字数”之嫌；三是观点散乱，东一榔头西一棒槌，没有紧紧围绕成功的要素来说理。
故弄玄虚，云山雾罩
有的考生，文章开篇就兜圈子，一句话能说明的，非要绕来绕去地叙述，祥林嫂似的喋喋不休。
片段示例：
何谓人文？在我看来，阐释与人以及与人相关的文化现象的学问即是人文；何谓科学？在我看来，以观测和实验为基础，用逻辑推理、分析综合等方法研究人与社会、人与自然关系的学问即是科学。科学一般可以分为两大类：社会科学和自然科学。社会科学研究的是人与社会之间的关系，比如说经济学、政治学、行政学、法学、管理学等；而自然科学研究的是人与自然的关系，自然科学又可以细分为理学学科和工学学科。
误区指瑕：从该考生的逻辑思维看，他是真的不懂人文、科学、社会科学、自然科学的分类依据，偏要不懂装懂，摆出一副百科全书式的“万事通”面孔，让读者看得一头雾水，不知所云。
开头慢热，空发议论
有的考生，不管开头是否有必要，就说些与主题不相干的事情，好像是卖狗皮膏药似的赚人气。
开头突兀，离题万里
有的考生，开头缺乏应有的交代，一下笔就开始没头没脑地议论抒情，让人不知所云。
无病呻吟，错漏百出
有的考生，材料尚未解读到位，就逮到一处开始咿呀不断地抒情议论，且不管事情是否说清楚。
自古以来，文无定法，要想让你的文章赢得他人的青睐，单靠一两段话就想收获高分，显然是不现实的。必须环环相扣，在腾挪跳跃之际，尽显才情，方能笑到最后。但从另一层面看，窥一斑也能知全豹，你若能写好前两段，何不趁热打铁再写两段呢？须知高考作文有严格的字数限制，即便你想写一个长篇，也只能点到为止。所以，写好前两段，更显重中之重。
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