三年级上册语文作文:三年级语文上册作文我得哥哥250个字

三年级语文上册作文我得哥哥250个字他的眼睛不大，都逃不过他的眼睛。我的哥哥很调皮，我在家里认真地看书，哥哥不知从哪里冒出来，把我刚看完的书抢走了。他说：借你的书看两天“说完。就飞快地跑走了”他一回家我就问他。你拿书干什么，他说：我的哥哥多么有爱心呀：这就是我的哥哥“三年级上册作文向你推荐一个好地方，至少400字。那真是一个好地方去年七月的一天，爸爸带我和妹妹去野外玩儿。我们来到了一个山清水秀、鸟语花香、风景优美的山谷，山谷里散住着几户人家。山谷里的空气是很湿润的，而且散发着泥土的清香，还夹杂着一股青草的味道。有的已经长得很高了。微风吹拂着大地，小草也跟着频频点头，像绿色的波纹在荡漾。洮河水清澈透明，倒映出岸边的各种植物的模样。我想一定不矿泉水好喝多了吧！小河里有各种各样的花石头，摸起来滑滑的。几只鸟从头上飞过，它看着辽阔的草原，不禁陶醉了。这一切都是多么美丽，艳阳高照。我们在一条小溪边停了下来。我和妹妹一下子跳进了这清澈见底。三年级语文上册巜我有一个想法》作文怎样写？这几天我一直想能不能组织同学们成立一个校园红领巾失物招领站吗？办办公室看到了堆成小山的校服，而且还有几件厚厚的冬季校服，校服上咱满了灰尘，为什么没人来认去办公室有这么多校服，可却又常常看到家长到学校购买校服？为什么他们不把校服免回？去如果成立了红领巾失物招领站就可以对这些衣服进行整理，有名字的找到失主，没名字的。整理出尺码送到各班主任手中。三年级上册语文作文欢乐的国庆节三百个字以上小学作文评分标准 为改变作文评分的随意性，规范作文评改，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，一、作文内容分数值比例：1、作文题目恰当（5% 1.5分） 2、思想健康，中心明确（25% 7.5分） 3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 9分） 4、条理清楚，段落分明（10% 3分） 5、语句通顺（20% 6分） 6、会用标点，错别字少（10% 3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。1、字迹工整、美观；能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；1、字迹相对工整、美观；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，缺乏生动的描写；作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，7、达到规定字数。1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容相对简单，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；2014年小学三年级上册期末考试语文作文题目是什么？我怎么知道。小学作文评分标准 为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。 一、作文内容分数值比例： 1、作文题目恰当（5% 1.5分） 2、思想健康，中心明确（25% 7.5分） 3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 9分） 4、条理清楚，段落分明（10% 3分） 5、语句通顺（20% 6分） 6、会用标点，错别字少（10% 3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。 附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。 二、评分参考：（以总分30分为例） 一类文（27—30）： 1、字迹工整、美观； 2、写作文题目； 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法； 4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 6、正确使用标点符号； 二类文（24—26）： 1、字迹相对工整、美观； 2、写作文题目； 3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法； 4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动； 5、能合理地分段写作； 6、能正确使用常用的标点符号； 7、达到规定字数。 三类文18—23: 1、字迹欠工整。 2、写作文题目； 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写； 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分5、层次不够清楚； 6、标点使用大体正确，错别字多； 7、达到规定字数。 四类文（12—17）： 1、书写不够认真； 2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多； 3、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 4、层次不够清楚； 5、标点符号使用不当； 6、字数略少。 五类文（0—11）： 1、字迹潦草辨识困难； 2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多； 3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云； 4、标点符号错误明显； 5、跑题； 6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。 说明： 1．漏写题目扣1分。 2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。 4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。 5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。 6．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。7、达到规定字数。小学三年级上册语文作文写做游戏的作文三百多个字三段今天不用上兴趣班，我在家里无聊地弄着我的小玩具，突然，把老妈、老爸叫在一起，叫他们陪我玩“爸妈答应了。一个人先说一个四字成语，接不出的就被人拍一下手掌心。爸爸想了想：照猫画虎。我立即回答”虎背熊腰，妈妈想不起来了：爸爸小声地告诉妈妈“妈妈就把这个词说出来”我就立即反对：爸爸无奈”只好让我们打了他一下手掌心，又轮到爸爸了：我又应声答道”陈词滥调。这下妈妈可高兴了：她连忙说“调嘴学舌！爸爸就说。舌剑唇枪”爸爸的话音刚落，我就大喊。我的声音和样子把他们俩吓得半死不活、哭笑不得：妈妈又问“你刚才说什么。我说”妈妈就说“晴天霹雳，可我答不出来“爸爸说。快点”我等到花儿都谢了：急得脸微微发烫。于是不好意思地说”我不会。人教版小学语文三年级上册作文玩儿真开心我和我的好朋友一起去小区的空地上玩老鹰抓小鸡的游戏。大家都争着当老鹰，我故意咧开嘴，装成很凶的样子，去抓小鸡。母鸡连忙安慰小鸡说“别怕，老鹰是在吓唬我们，我还是向鸡群冲过去”但母鸡立刻把我给拦住了，鸡群往右边逃，我往右边追，鸡群往左边逃，我慢慢往左跑，小鸡马上躲到右边，我见小鸡上当了，就突然猛地往左边冲，小鸡见我冲过来，我一下子抓住好几只小鸡，我还在一只小鸡耳朵上，假装咬了一口，我边吃边说。