知之者不如好之者 好之者不如乐之者——浅谈如何培养和激发学生的写作动力

摘 要:

每逢作文，学生先是唉声叹气，怨声载道；继而无奈，郁闷；继而抓耳挠腮，浑身生刺，如坐针毡；忽然如有所悟，眉笑颜开，立马翻箱倒柜，历史、政治等教科书一一呈现于语文课堂，在一一翻捡之后，课堂又归于一片沉寂，目似瞑，意暇甚，直至时间所剩无几，被逼无奈，才信马由缰，铺展开去；然后脚踩西瓜皮，溜到哪里算哪里。这样写出来的作文可想而知。