一二年级看图写话是打好语文基础的第一步 千万别忽略了这种训练作文图画年级

大家可以先看一下这篇作文。一个三年级的孩子写的。如果做个比喻，这个孩子的作文水平已经领先全国90%的三年级小学生。你可能说我有些夸张了。但是如果你家有三年级，甚至是四年级孩子，你觉得自己的孩子能写出这样文通字顺，主题明确的作文吗？

这个孩子二年级时就跟我学作文，我并不是想说我的功劳有多高，恰恰相反，这个孩子的妈妈有多努力我是能看到的。字迹工工整整，用拼音的地方标注的规范正确，透露出孩子有一个良好的学习习惯，而每一篇作文，包括看图写话，家长都会反复地和孩子讨论、修改，再修改，直到最后家长觉得自己的功力用尽了，才会发给我看点评一下。如果我再稍微指出了一点小问题，家长又会马上领悟到，并在后面有针对性的加强训练。有这样的家长，何愁孩子学不好？

可这是特例，不具备普遍性。所有的方法都是好方法，因为这种方法只适合于会应用的人，而会应用方法的人，一定不是搬别人的方法，而是会具体问题具体分析，活学活用。

而二年级其实是非常关键的。二年级对于语文的学习除了正常的认字词，造句之外，最重要的就是看图写话。这种写话的练习貌似很简单，不就是看着图上的内容写几句话嘛。可实际上对于未来语文学习起着非常关键的作用。

一，看图写话锻炼的是观察力和想象力，而这是写作文的“两条腿”

如果把作文比喻成一个人的话，观察力与想象力就是一个人的两条腿，缺少了哪一条，作文都是寸步难行。

没有对生活，对身边的人、事、物有细致入微的观察，作文往往就会觉得无事可写，不知道写什么。这其实就是缺少观察力的表现。而想象力则更有重要，如果没有了想象力，我们只是对生活、对现实，做一些简单的，直接的叙述和记录，那这样的文字将会多么枯燥无味。没有了想象力，树叶不会翩翩起舞，天空的云彩不会72变，动物不能说悄悄话，孩子也不再是花朵。那作文就会变成死水一潭。

而看图写话，需要对图画内容进行详细的、全面的，入微的观察，才能掌握写作内容。而更是要通过想象力去想象一下如果图画变成了一个电影的画面会是什么样，里面的人物会说什么，做什么呢？

二、看图写话是表达的起点，更是写作文的起跑线。

看图写话是要根据图画写句子，写几句通顺完整的话，来表达清楚图画上所反映出来的内容。

所以看图写话对表达的要求也是最基本的：

1. 把图画上的内容表述准确。

2. 把图画上所反映的内容表达完整。

3. 把想写的话写的通顺、连贯。

准确，完整，连贯，这是写作文，也是我们进行交流沟通，表达时最基本的三个方面。看图写话，就是在训练这些最基础的方面。

三、看图写话的图画往往都是有故事性的。而写故事是小学作文最好的训练方式。

小学阶段写的作文主要是记叙文，什么是记叙文呢？可能不容易理解。但是如果说记叙文就是讲故事，就好理解了。我们所说记叙文的六要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。这样的六要素，不就是一个故事所要具备的所有要素吗？

所以，作为家长在指导孩子做看图写话时，不要仅仅停留在写话的阶段，而要往前想一想，是不是写个故事。如果是两幅图画或是四幅图画，一定是会有一个完整的故事情节在里面的。这时候，更要以故事的方式进行引导。

所以，一二年级的家长一定要重视起看图写话来。这是为将来语文学习打好坚实基础的第一步。一定不能忽略。