你最喜欢的人为题目写作文

你最喜欢的人为题目写作文你最喜欢的人为题目写作文 半命题作文题目 ⒈《 是一道靓丽的风景线》⒉《 , 我永远的天空》⒊《都是 惹的祸》4 《笑傲 》⒌《生活需要》⒌《生活需要 》⒍《何以解忧, 惟有 》⒎《假如我是》⒎《假如我是 》⒏《告诉你, 我很 》⒐《我眼中的 》⒑《生活需要》⒑《生活需要 》⒒《 在我的身边》⒓《 也是一种美》⒔《 是最美的行囊》⒕《与 同行》⒖《同行》⒖《 伴我成长》⒗《 三步曲》⒘《 和我有个约会》⒙《我发现和我有个约会》⒙《我发现 》⒚《真想做个 》⒛《世上只有》⒛《世上只有 》 21. 《我 故我在》 22. 《永远的 》 》 23. 《 ,我恨你》 24. 《 , 做我自己》 25. 《 》 的风波》 26. 《我和 》 的距离》 27. 《 着并快乐着》 28. 《给自己找个 》 29. 《永远说 》 30. 《那一次, 我 》 31. 《 不同情眼泪》不同情眼泪》 32. 《带上 上路》 33. 《我与 面对面》面对面》 34. 《 是一盏明灯》 35. 《那段 的 日子》 36. 《一个 的心灵独白》 37. 《 ,让我欢喜让我忧》让我欢喜让我忧》 38. 《爱上 》39. 《欣赏 》 40. 《我眼里的 》 41. 《那 那 那 》 42. 《想起 》 》 43. 《 的遐想》 44. 《第一次 》 》 45. 《给心情涂上 》 46. 《人生路上 多》 47. 《 , 我的最爱》48. 《 的故事》 49. 《 是一种养分》 50.《那年, 我 》 》 51. 《和 》 赛跑》 52. 《我 ,我 》 53. 《有 才有远方》 54. 《 在, 梦就在》 55.《还有多少 可以重来》 56. 《明天, 我 》57.《我的 我做主》 58. 《 , 是这样炼成的》 59.《不想 》 60. 《将 进行到底》 61.《人生没有《人生没有 》62. 《 是一瞬间的事》 63. 《有一种 叫成功》 64. 《 伴我少年行》65. 《带上 上路》 66. 《 是一首歌》 67. 《 是一种美丽的痛》 68. 《 的回忆》 69. 《有 陪伴的日子》 70. 《 , 没有什么不可以》 71. 《与 一起走过》72. 《 , 让我欢喜让我忧》73. 《拒绝《拒绝 》 74. 《让 为 着色》 75. 《我 故我在》 76. 《 , 妙不可言》 77. 《读懂 》 78. 《我总是 》 79. 《 一族的 幸福生活》 80. 《 拍卖会》 81. 《 永不下岗》永不下岗》82. 《那次, 我与 擦肩而过》 83. 《 在我胸》在我胸》 84. 《 是一种牵挂》 85. 《 带给我的快乐》带给我的快乐》 86. 《 也是一种享受》 87. 《 让我如此美丽》让我如此美丽》 88. 《 , 其实你不懂我的心》89. 《最近比较 》 90. 《将 进行到底》 91. 《 ,我的最爱》我的最爱》 92. 《下辈子我做 》 93. 《谁都可以 》 94. 《 是金》 95. 《拿什么拯救你, 我的 》96. 《怎一个 字了得》97. 《 》 拍卖会》 98. 《留些 给自己取暖》 99. 《敬畏 》 100.《 不需要理由》 小学生作文题目大全（优秀） 一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！ 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇 400 字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑 如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文 章。 三、 尝试 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。 八、我很感激她（他） 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2 ．注意写出快活的情感。 十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事 情发展顺序写，条理清楚，结构完整。 十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 十二、我 这堂课 要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十五、再见了，老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（）选择一天中的一两个事例来写。（2 ）中心明确，叙事具体。 十七、我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 十八、想起这件事，我就 要求：（1 ）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 十九、我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。）在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 ） 二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭 爸爸、妈妈回来了，看到这情景 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2 ）适当进行心理活动描写。 二十二、一次（堂） 的活动（课） 提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。 要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 二十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 二十四、品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2 、有中心，有条理，语句通顺连贯。 二十五、读《 》后的体会 要求： 1 、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十六、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我 ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 二十七、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有真实感。提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有真实感。 二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或 使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤 。 请任选一件写下来。 注意：1 自己命题。2 要表达出真实的感情。3要做到有具体内容，详略得当。要做到有具体内容，详略得当。 二十九、题目：《学雷锋的日子里》 要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 三十、记一次活动 提示和要求： 1在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 2内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。 三十二、我真想对 说。 提示与要求： 1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴 ），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议 等。 三十三、 再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老师代替。．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老师代替。 三十四、一个 的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣 ） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 篇二：作文题目 1 、题目：感谢 提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友?? 你最想 感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。 要求：1 、写出真情实感，语句通顺，内容具体，字数 300左右。 2 、书写工整，不写错别字。 2 、我能写作文。（20 分） 同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉 的人？仔细回想回想，请通过一件 事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在 200 350 之间。 六、习作（任选一题）（25 分） 1 ．我喜欢 在生活中，我们每个人都有自己喜欢的东西，你喜欢什么？请选择一种填在横线上，写一篇在生活中，我们每个人都有自己喜欢的东西，你喜欢什么？请选择一种填在横线上，写一篇 习作。可以写它的样子和特点，也可以写你和它之间发生的有趣的事情。习作。可以写它的样子和特点，也可以写你和它之间发生的有趣的事情。 2 ．我和小伙伴的故事 小朋友，我们每个人都有自己的好伙伴。你跟伙伴间一定发生过许多难忘的事情吧，能把它小朋友，我们每个人都有自己的好伙伴。你跟伙伴间一定发生过许多难忘的事情吧，能把它 写下来吗？注意把事情的经过写清楚。 八、习作世界２０％八、习作世界２０％ 题目：在 天，我喜欢 要求： １、将题目补充完整，作为你作文的题目。 以下题目供参考：在冬天，我喜欢堆雪人；在晴天，我喜欢游公园；在星期天，以下题目供参考：在冬天，我喜欢堆雪人；在晴天，我喜欢游公园；在星期天， 我喜 欢钓鱼?? ２、注意抓住特点，表达喜欢的感情。 ３、不少于２５０字。 第二部分：阅读部分（11 分） 看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不 久，便爬上了山顶。 残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空 泛 起了粉红色的霞光。 天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空 也 像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。 开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着， 涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大 海，一下子就布满了耀眼的金光。 1 、给短文加个适当的题目，填在前面的 上。（1 分） 2 、请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。（2 ） 分） 浓 （） 慢 （） 3 、阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1 ） 联系上下文，给加点的字选择合适的解释。（选上的在下面打联系上下文，给加点的字选择合适的解释。（选上的在下面打 ）（1 分） 露．（露水 看见 显现）蹦． （出 跳 照） （2 ）本自然段共有 句话。第二句话的意思是 讲 。第七句的意思是 讲 。（3 分） （3 ）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照顺序来写。（，这几句话是按照顺序来写。（2 分） 4 、你看过日出吗？你看到了什么？ 第三部分：习作 （30 分） 1 、题目自拟。 2 、写发生在身边的一件令人高兴、伤心、后悔?? 的事。 （二）蚂蚁和螳螂 夏天到了， 蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢，天天 叽哩叽哩 地唱歌，游手好闲地过日子。每一地唱歌，游手好闲地过日子。每一 个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快 乐的夏天。 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。 喂！蚂蚁先生，为什么要喂！蚂蚁先生，为什么要 那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？ 可是，蚂蚁仍然继续工作着，还奉劝螳螂， 在夏天里积存食物，在夏天里积存食物， 才能为严寒的冬天做准备呀！ （1 ）在短文中找出下列词语的反义词。（4 分） 懒惰 （ ） 难过 （） 温暖 （ ） 肥胖 （ ） （2 ）请你用 仍然 写一句话。（2 分） （3 ）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？2 分） 夏天的时候： 冬天的时候： （4 ）读了这则寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2分） 三、习作（30 分） 生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。现在，请生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。现在，请 你给大家介绍那你熟悉的一种传统文化。 要求：内容具体，语句通顺。书写规范，不少于 250 。 字。 八、作文 你有喜欢的植物或动物吗？挑选一种你最喜欢的动物或植物把它写下来。你有喜欢的植物或动物吗？挑选一种你最喜欢的动物或植物把它写下来。 十一、作文 20% 题目：看比赛 2 分 ） （ 提示：1 、写清这场比赛的时间和地点。 2 、比赛进行到什么关键时刻？ 运动员有怎样的表现？ 3 、一家人看到这精彩场面所表现出的 神态、动作、语言怎样？ 4 、比赛的结果怎样？（总成绩怎样？） 十三、习作：（25 分） 题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友?? ） 要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。 字数：250 字以上。 七、作文。（30 ％） 你做过家务吗？（如洗碗、扫地、叠被子、整理写字台等）选其中的一个内容，写一则日记。你做过家务吗？（如洗碗、扫地、叠被子、整理写字台等）选其中的一个内容，写一则日记。 要求：1 ．日记的格式要正确。 2 ．注意正确地用上表示动作的词语。 十四、作文。（25 分） 你喜欢你的学校吗？学校是什么样的？把你的学校介绍给大家。语句要通顺连贯。你喜欢你的学校吗？学校是什么样的？把你的学校介绍给大家。语句要通顺连贯。 六、作文（24 分） 生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！请你写一件真实的小事吧，要和友善有关哟，题目可以自己定。生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！请你写一件真实的小事吧，要和友善有关哟，题目可以自己定。 四、作文。（25 分） 我的 要求：1 、 把题目补充完整。 2 、以写人为主。 3 、字书在 300 字左右。 九、作文。（20 分） 秋天的 美丽的秋天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。美丽的秋天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。 要求：1 、把题目补充完整； 2 、语言流畅，层次分明； 六、写片段。10 分 玩是儿童的天性。同学们，你喜欢玩什么？是怎么玩的？请先把开头句补充完整，然后把内容写具体些。玩是儿童的天性。同学们，你喜欢玩什么？是怎么玩的？请先把开头句补充完整，然后把内容写具体些。 我喜欢玩 十二、作文。20% 请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一 段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容 具体，语句通顺，用词准确。 十、作文。20 分 可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼??选好一个内容，自己定一个题目，要注意把想表达的意思写清楚，不少于选好一个内容，自己定一个题目，要注意把想表达的意思写清楚，不少于 250 字。 第三部分：开开心心写作文（30 分） 同学们，在你成长过程中，身边一定出现过不少令你印象深刻，让你喜欢的人；在你的学习和生活上，也一定发生过一些新奇、有趣的事；节假日期间，你和家人又是如何度过的同学们，在你成长过程中，身边一定出现过不少令你印象深刻，让你喜欢的人；在你的学习和生活上，也一定发生过一些新奇、有趣的事；节假日期间，你和家人又是如何度过的??你最想告诉大家的是什么呢？请你自由选择一个话题写下来，和大家分享吧。写的时候，注意要把你最想表达的意思写清楚哦。你最想告诉大家的是什么呢？请你自由选择一个话题写下来，和大家分享吧。写的时候，注意要把你最想表达的意思写清楚哦。 要求：1 、写作之前为自己的习作定一个题目； 2 、语句通顺，将内容写具体些，不少于 200 字； 3 、书写工整，不写错别字。 第三部分：开开心心写作文（30 分） 题目：自定 提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课余生活，有关于你熟悉的人，有观察日记，还介绍了风景优美的地方，写了秋天的美景，编写过有趣的童话故事提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课余生活，有关于你熟悉的人，有观察日记，还介绍了风景优美的地方，写了秋天的美景，编写过有趣的童话故事?? 。学期将要结束，请你展示一篇你最成功的一篇吧！ 要求：1 、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于 250 字。 2 、书写工整，不写错别字。 第三部分：习作（30 分） 在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于 250 字。 九、 作文。（30 分） 写一段话介绍介绍自己，可以写写自己的长相、年龄、身高、兴趣、爱好等，让别人读了这段话后，能对你有所了解。写一段话介绍介绍自己，可以写写自己的长相、年龄、身高、兴趣、爱好等，让别人读了这段话后，能对你有所了解。 习作（20 分） 同学们，你们是伴随着童话长大的。请你选择自己熟悉的几个动物，想象一下，在这几个动物之间会发生些什么事，编一个童话故事。怎样想就怎样写。写的时候注意把句子写通顺，不写错别字。同学们，你们是伴随着童话长大的。请你选择自己熟悉的几个动物，想象一下，在这几个动物之间会发生些什么事，编一个童话故事。怎样想就怎样写。写的时候注意把句子写通顺，不写错别字。 第三部分： 习作（30 分） 下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。 题目１：那儿真是一个好地方 向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！ 要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少 于 于 250 字。 题目２： 欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。 有一天?? 有什么故事发生呢？请你继续写下去。 要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。 二、我会写作文。（40 分） 1、爸爸妈妈过生日时，我给他（她）准备了一个小礼物，她们看到我的礼物时，高兴得都流泪了，、爸爸妈妈过生日时，我给他（她）准备了一个小礼物，她们看到我的礼物时，高兴得都流泪了，??就是那次生日宴会，让我特别难忘，我想把它写下来。就是那次生日宴会，让我特别难忘，我想把它写下来。 2、我最爱看童话故事了，也经常自编故事，今天，我想以《、我最爱看童话故事了，也经常自编故事，今天，我想以《 和 》（如小溪和大海，绿叶和红花，牙齿和舌头，铅笔和钢笔》（如小溪和大海，绿叶和红花，牙齿和舌头，铅笔和钢笔?? ）为题，展开想象的翅膀，再给大家编个童话故事。 注：以上两题任选一题，注意写清事情的经过。 九、习作天地。（２０分） 题目：的一天 要求：１、把题目补充完整。可填 快乐、幸福、难忘、难过快乐、幸福、难忘、难过?? ２、围绕中心，把内容写具体。 三、习作。 [ 老师的话]你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！ 要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。 A 、铅笔、橡皮、转笔刀 B 、眼睛、耳朵、鼻子、嘴 C 、一颗花种、一杯水、一把泥土 十三、作文。30 分 大自然的音响优美动听，请你收集一些音响写几段话。语句通顺，没有错字。大自然的音响优美动听，请你收集一些音响写几段话。语句通顺，没有错字。 十二。作文：《我的伙伴》（要求：写出外貌特点，爱好）20 分 五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。10 分 我最喜爱的一种花是 。 篇三：以 我最爱的人 为题作文评讲 以 我最爱的人 为题作文评讲 题目 爱 是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，回想一下，你最感动的人和事是什么？是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，回想一下，你最感动的人和事是什么？ 请以 我最爱的人 为题写一篇记叙文。 要求：①注意文体。②要有恰当的细节描写或恰当地添加动作、表情、神态、语言、心量和场景等。③卷面整洁，字迹工整。④不少于要求：①注意文体。②要有恰当的细节描写或恰当地添加动作、表情、神态、语言、心量和场景等。③卷面整洁，字迹工整。④不少于 800 字。 例文 我最爱的人 高一（3 ）班胡 其 身体发肤，受之父母，我最爱的人，除了父母，不会有别人。身体发肤，受之父母，我最爱的人，除了父母，不会有别人。 窗外叽叽喳喳的小鸟将我从梦中唤醒，清新的空气和调皮的阳光将睡意驱逐。又一个晴朗的早晨，一切都如往常一样按部就班的进行着。洗漱完毕，妈妈已经准备好早餐，一个包子、一个馒头、一杯牛奶，简单却蕴含着爱，无味却无比香甜。窗外叽叽喳喳的小鸟将我从梦中唤醒，清新的空气和调皮的阳光将睡意驱逐。又一个晴朗的早晨，一切都如往常一样按部就班的进行着。洗漱完毕，妈妈已经准备好早餐，一个包子、一个馒头、一杯牛奶，简单却蕴含着爱，无味却无比香甜。 到厨房把碗筷洗漱完毕，爸爸刚刚准备出门，妈妈突然轻声叫住了爸爸，原来是爸爸的鞋带没系紧，妈妈蹲下身，鞋带在妈妈纤细又褶皱的手指中穿梭，阳光倾泻在妈妈身上，给妈妈镀上了一层金色，突然感觉妈妈如天使般的温暖。妈妈已帮爸爸将鞋带系好，这时，怕是爸爸和我心中一样充满温馨吧。到厨房把碗筷洗漱完毕，爸爸刚刚准备出门，妈妈突然轻声叫住了爸爸，原来是爸爸的鞋带没系紧，妈妈蹲下身，鞋带在妈妈纤细又褶皱的手指中穿梭，阳光倾泻在妈妈身上，给妈妈镀上了一层金色，突然感觉妈妈如天使般的温暖。妈妈已帮爸爸将鞋带系好，这时，怕是爸爸和我心中一样充满温馨吧。 系好鞋带，妈妈直起身，又帮爸爸掸了掸衣服上的皱角。最后将爸爸全身打量了一遍才放心。系好鞋带，妈妈直起身，又帮爸爸掸了掸衣服上的皱角。最后将爸爸全身打量了一遍才放心。 这么大岁数的人了，连鞋带都系不好！ 妈妈嗔怪似的看了爸爸一眼。爸爸只是露出微笑的表情，然后缓缓的伸出手。妈妈嗔怪似的看了爸爸一眼。爸爸只是露出微笑的表情，然后缓缓的伸出手。 爸爸想要干什么？是想拥抱妈妈吗？是啊，岁月消磨了她和他的激情，却消磨不了浪漫和温馨。爸爸的手终于触到妈妈，原来不用拥抱，是帮妈妈挽起一束系鞋带时垂下的发丝，不过似乎爸爸还不满意，又帮妈妈笨拙的理了理头发才呵呵的笑两声：爸爸想要干什么？是想拥抱妈妈吗？是啊，岁月消磨了她和他的激情，却消磨不了浪漫和温馨。爸爸的手终于触到妈妈，原来不用拥抱，是帮妈妈挽起一束系鞋带时垂下的发丝，不过似乎爸爸还不满意，又帮妈妈笨拙的理了理头发才呵呵的笑两声： 这么大岁数的人了，连头发都梳不好。 爸爸这种调皮的话语，十几年来第一次听到，我不禁轻笑，或许是我嗓门大，或许是太宁静，爸爸妈妈同时脸一红，妈妈又嗔怪似的横了爸爸一眼，爸爸只当没看见，接着放下手中的公文包，抱住了妈妈。一刹那间妈妈脸上的红晕更浓了，金黄的阳光也成了陪衬，衬出这一刻的温馨。我依在门框上，看着这爱渐渐充满天地，微风携来花香，是甜的。爸爸这种调皮的话语，十几年来第一次听到，我不禁轻笑，或许是我嗓门大，或许是太宁静，爸爸妈妈同时脸一红，妈妈又嗔怪似的横了爸爸一眼，爸爸只当没看见，接着放下手中的公文包，抱住了妈妈。一刹那间妈妈脸上的红晕更浓了，金黄的阳光也成了陪衬，衬出这一刻的温馨。我依在门框上，看着这爱渐渐充满天地，微风携来花香，是甜的。 突然，爸爸妈妈如后知后觉一般的快速分开，妈妈红着脸： 你这是干什么？让孩子看笑话。 爸爸提起公文包，飞也似的走了。爸爸提起公文包，飞也似的走了。 我最爱的人彼此深爱，让世界充满温馨，似乎没有比这更令人快乐的事了。我最爱的人彼此深爱，让世界充满温馨，似乎没有比这更令人快乐的事了。 点评这位同学捕捉住日常生活中极易忽略的细节，运用多种描写方式，写出了点评这位同学捕捉住日常生活中极易忽略的细节，运用多种描写方式，写出了 父母间真实而自然的情感，而这又恰是本文所要表现的主题，取材新颖，构思不落俗套。文句优美，不失为一篇优秀父母间真实而自然的情感，而这又恰是本文所要表现的主题，取材新颖，构思不落俗套。文句优美，不失为一篇优秀 之作。 我最爱的人 高一（12 ）班 雷 媛 我的爷爷是一个憨厚的庄稼汉。他对我的爱并不如母爱的细腻周到，也不如父爱的深沉如山，却能使我的心倍感温暖。我的爷爷是一个憨厚的庄稼汉。他对我的爱并不如母爱的细腻周到，也不如父爱的深沉如山，却能使我的心倍感温暖。 记忆中的爷爷总是那么慈祥，会在我不开心的时候用他那宽厚的手掌抚平我的忧伤，郑重地对我说：记忆中的爷爷总是那么慈祥，会在我不开心的时候用他那宽厚的手掌抚平我的忧伤，郑重地对我说： 你开心，我就开心，你不开心，爷爷就让你开心。你开心，我就开心，你不开心，爷爷就让你开心。 听到这句话，我内心所有的委屈都被幸福所代替。每到晚上，我总是缠着爷爷讲故事，爷爷的故事中没有灰姑娘，也没有丑小鸭，只有一个可怜的放牛娃，我总是在放牛娃的悲惨命运中睡着了。至于后面的结局我似乎从来没有听完过，后来我才知道那个放牛娃就是爷爷自己，于是缠着爷爷讲后面的结局，爷爷笑着对我说：听到这句话，我内心所有的委屈都被幸福所代替。每到晚上，我总是缠着爷爷讲故事，爷爷的故事中没有灰姑娘，也没有丑小鸭，只有一个可怜的放牛娃，我总是在放牛娃的悲惨命运中睡着了。至于后面的结局我似乎从来没有听完过，后来我才知道那个放牛娃就是爷爷自己，于是缠着爷爷讲后面的结局，爷爷笑着对我说： 这个放牛娃最后老了，有了一个可爱的孙女，他最大的幸福就是看他的孙女每天快快乐乐的。这个放牛娃最后老了，有了一个可爱的孙女，他最大的幸福就是看他的孙女每天快快乐乐的。 我才知道爷爷是那样的爱我。我才知道爷爷是那样的爱我。 快乐的日子总是转瞬即逝。转眼间到了初三，这压抑的一年让我的坏脾气全暴露了出来。连续两次月考，我的成绩都跌到谷底，晚上我心情沉重地回到家，爷爷高兴地迎上来，替我接下肩上的书包，我才发现我已经比爷爷高半个头了，岁月毫不留情地染白了他的头发，累弯了他的腰，模糊了他的视线，我的心不由得痛了起来。我没有把成绩告诉爷爷，快乐的日子总是转瞬即逝。转眼间到了初三，这压抑的一年让我的坏脾气全暴露了出来。连续两次月考，我的成绩都跌到谷底，晚上我心情沉重地回到家，爷爷高兴地迎上来，替我接下肩上的书包，我才发现我已经比爷爷高半个头了，岁月毫不留情地染白了他的头发，累弯了他的腰，模糊了他的视线，我的心不由得痛了起来。我没有把成绩告诉爷爷， 因为我怕那样会使爷爷更加苍老。我没有发现细心的爷爷早已看到我手中的名次表，只是佯装不知道罢了。第二天一早，爷爷早已不见踪影，过了早饭时间还是没有回来，我焦急地到村边寻找，找了大半个村，正当我要放弃时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，他颤巍巍的立在河水中，两只手用力抓着鱼网，身体向前倾着，显出很吃力的样子，稀疏的白发在空中抖动着，好像随时要倒下去似的，我飞奔过去，用力将爷爷从水中拉了上来，大声吼道：因为我怕那样会使爷爷更加苍老。我没有发现细心的爷爷早已看到我手中的名次表，只是佯装不知道罢了。第二天一早，爷爷早已不见踪影，过了早饭时间还是没有回来，我焦急地到村边寻找，找了大半个村，正当我要放弃时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，他颤巍巍的立在河水中，两只手用力抓着鱼网，身体向前倾着，显出很吃力的样子，稀疏的白发在空中抖动着，好像随时要倒下去似的，我飞奔过去，用力将爷爷从水中拉了上来，大声吼道： 你在这干什么，要是跌进水里出了意外怎么办。你在这干什么，要是跌进水里出了意外怎么办。 爷爷像个做错事的孩子，连声解释道：爷爷像个做错事的孩子，连声解释道： 我只想捕几条新鲜的鱼给你吃，市场上的鱼不新鲜我只想捕几条新鲜的鱼给你吃，市场上的鱼不新鲜 看着爷爷满是泥泞的双脚，我的泪水不由自主地流了下来，在心里喊道：看着爷爷满是泥泞的双脚，我的泪水不由自主地流了下来，在心里喊道： 爷爷，我对不起您！ 爷爷，我以前只是在一味的索求你给我的爱，却没有发现您才是最需要爱的人，以后不管怎样，你都是我心里最爱、最尊敬的人。爷爷，我以前只是在一味的索求你给我的爱，却没有发现您才是最需要爱的人，以后不管怎样，你都是我心里最爱、最尊敬的人。 点评和这次考试的许多作文相比，本文最大的特色是避免了记流水账式、分段式等问题，很好地处理好了点和面的问题，即在文中第三段运用肖像、动作、语言等描写表现爷爷的辛劳，从而写出了爷爷对我的爱。点评和这次考试的许多作文相比，本文最大的特色是避免了记流水账式、分段式等问题，很好地处理好了点和面的问题，即在文中第三段运用肖像、动作、语言等描写表现爷爷的辛劳，从而写出了爷爷对我的爱。 我最爱的人 高一（12 ）班覃 瑶 。 因为爱，才会思念；因为距离的遥远，让爱变得遥不可及。 妈妈不在家，总是把我丢给奶奶，而我，却是极不愿意的。我害怕看见朋友、同学和他们的母亲有说有笑的闲聊，因为我是一个人，是没有母亲在身边的孩子。每当下雨的时候，我总希望能和母亲共撑一把伞，并肩走在回家的路上。可是，这也成为了我的奢望。就是因为爱着她，总是希望呆在她身边，享受被爱包围的温暖。妈妈不在家，总是把我丢给奶奶，而我，却是极不愿意的。我害怕看见朋友、同学和他们的母亲有说有笑的闲聊，因为我是一个人，是没有母亲在身边的孩子。每当下雨的时候，我总希望能和母亲共撑一把伞，并肩走在回家的路上。可是，这也成为了我的奢望。就是因为爱着她，总是希望呆在她身边，享受被爱包围的温暖。 依稀记得那个夜凉如水的晚上，我坐在桌前做作业，秋风冷冷地从窗子里钻进来，不禁打了个寒颤。电话铃声在此刻响起，拿起电话，欣喜地听着电话里熟悉的声音，是妈妈打来的。她说：依稀记得那个夜凉如水的晚上，我坐在桌前做作业，秋风冷冷地从窗子里钻进来，不禁打了个寒颤。电话铃声在此刻响起，拿起电话，欣喜地听着电话里熟悉的声音，是妈妈打来的。她说： 天凉了，多穿些衣服，别感冒。学习还跟得上吧，别太累了。天凉了，多穿些衣服，别感冒。学习还跟得上吧，别太累了。 我说： 知道了，别担心。 可是，接下来的话却打破了我上一刻的欣喜，她说春节又不会回家了。我的希望碎了，我一直在好好地学，努力地学，就希望她回家的时候见到成绩单时的欣慰，可她却不回来了，我淡淡地回了句：可是，接下来的话却打破了我上一刻的欣喜，她说春节又不会回家了。我的希望碎了，我一直在好好地学，努力地学，就希望她回家的时候见到成绩单时的欣慰，可她却不回来了，我淡淡地回了句： 随便，爱回不回，无所谓，反正不是我的事情。 电话两头在这一刻便开始静默。 我分明听见电话那头又传来了隐隐的抽泣，我的心突然被震动了。我知道，这一次母亲是真的伤心了。一切我都是明白的，父母的奔波是为了我，可是我却说出了那样的话。我带着略颤的声音说：我分明听见电话那头又传来了隐隐的抽泣，我的心突然被震动了。我知道，这一次母亲是真的伤心了。一切我都是明白的，父母的奔波是为了我，可是我却说出了那样的话。我带着略颤的声音说： 妈，对不起，我不该这样和你说话的。 母亲说： 不要紧，虽然今年不回家，但明年，明年我一定回来，好吗？不要紧，虽然今年不回家，但明年，明年我一定回来，好吗？ 我使劲地点头，说了声 嗯！ 泪水也在这时 肆意地滑落。 或许，思念真的是一种病，让我变得冲动与羡慕，让泪水在母亲看不见的地方流淌。我最爱的人让我欣喜，又让我伤心，不过心却浸在幸福里。距离再也不能阻隔爱，因为心靠在一起。或许，思念真的是一种病，让我变得冲动与羡慕，让泪水在母亲看不见的地方流淌。我最爱的人让我欣喜，又让我伤心，不过心却浸在幸福里。距离再也不能...