题目:手机的故事要求:1写一篇600字左右的记叙文 不得抄袭. 题目和参考答案——青夏

分析 本题是命题作文．题目比较新颖、简单，想写好却有一定的难度．审题立意标题“手机的故事”，属于主谓句，意思明白．这样，巧妙降低了审题难度．没有文体的限制，可以让学生选择自己擅长的文体，发挥自己的写作优势．思路点拨此标题，适合写成记叙类文章．这时，应该明确故事的主语是谁．主语，可以是写作者本人，也可以是其他人，还允许虚拟化．也就是谁使用手机，谁就是主要写作对象．因此，只要学生能写出故事的原因、过程，都是符合题意的．文体选择作为切合题意的记叙类作文，应该要有对主语的适当描写，还要细致写出有关手机故事的原因、经过．也可写成议论文和说明文．议论文就要求观点鲜明，论述充分，事理正确．说明文能够说清楚对象的特征．误区指南在文章的开头或者结尾要出现“手机”一词，达到再次点题、重申主旨的作用．

解答 例文手机的故事 大千世界，无奇不有．仅仅是一个通讯工具，也能发明出各式各样的来．什么苹果啦、三星啦，应该是当前最为热门的品牌了．我也不甘落后，买了一部小巧时尚的Iphone4s．接着就看看我与一部手机能发生什么“曲折离奇”的故事吧！一个风和日丽的上午，我与老妈一同去买手机 这可是我怏求了许久才换来的．兴冲冲地买了手机，乐颠颠地回了家，顿时觉得世界太美好了．回到家，我迫不及待地打开了苹果那精致的包装盒，一部纯黑色的手机静静地躺在那里，仿佛在等待我去唤醒它．我插上电源，按下开关键，迎接这神圣的时刻…由于此手机的功能着实太强大了，我便理所应当地深陷其中并且成为了响当当的手机控．离开它一会儿都不行，平时放身边，写作业放桌上，甚至连睡觉也要塞进被窝里．这一天，我放学回到家，丢下书包便开始专致志地摆弄手机，看看微信、刷刷微博、逛逛空间、聊会儿天…，一发不可收拾．时间就这样一分一秒地从我身边溜走了．无意间一抬头，看到墙上的表滴滴答答地转到了七点．我大吃一惊，“完了，完了这么多作业我还一笔没动呢！爸妈都快回来了，这可怎么办？！”我扔下手机，龙飞凤舞地写着．“咣当”一声，门开了，远远传来妈妈好听的声音：“我回来了姑娘，你今天作业多么？”写得怎么样了？我买了你最爱吃的香河肉饼．”我头也不抬地回复道：“作业特别多，我…我还没怎么动呢…”“哦？怎么回事儿？”妈妈的声音一下子变得冷冷的，听着让人心里发怵．“我…我…”，“是不是又玩手机来着？说了多少次别总玩手机，到家先写作业，你看看你，一天到晚捧着个手机玩啊玩，影响学习效率又浪费时间，把手机给我！”我的手机就这样华丽丽地被没收了．在接下来的几个星期中，可以明显地感觉到学习效率的确提高了不少，鉴于我这段时间的表现，老妈又把手机还给了我．我清晰地觉察到手机害人啊，于是我改掉了从前的坏毛病．我与手机“血”的故事让我懂得适可而止，我想，我再也不会犯原来的错误了．

点评 例文点评文章开门见山交代事情的前因后果，因事生情，引领全文．正文部分使用细腻生动的心理描写，让一个渴望玩手机的“我”的形象栩栩如生、跃然纸上．在文章收尾时照应开头，再次点题，不仅能起到深化主题的作用，还能给评卷老师以紧扣文题，一目了然之感．

题目:手机的故事要求:1写一篇600字左右的记叙文 不得抄袭. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——