根据以下材料.按照要求作文.一项关于秦腔的保护与传承的调查显示.很多年轻人坚信秦腔

某中学为弘扬敬老爱老的传统美德，准备在暑假组织同学前往敬老院帮助老人做些力所能及的事情。下图是初步的活动构想框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100字。

科目：高中语文来源：2017届山东滕州五中高三一轮复习周测二语文试卷（解析版）题型：选择题

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

电脑最基本的构成是处理器、内存和总线结构，它最基本的行为是对从外部输入或接收的信息和指令作出反应。 。 ， 。 。 ， 。但电脑仍存在很大弱点，那就是它本身没有思维能力，不具备人所具有的智力，它只能依照预定的程序运行。

①电脑经历了几代的变革，计算速度和存储能力不断提高，所以在它的工具功能上，人脑自愧不如

②人脑的功能单元是神经元，在电脑中则是硅晶体管

③最大的电脑的记忆容量是1012个字节，人脑的记忆容量的字节数则大约为10后面跟8432个零

④一个晶体管就是一个快速打开和关闭的开关，它在与它相连的电路中产生电脉冲

⑤如人的脑神经传递信息是毫秒数量级，而计算机的为纳秒，比人快了100万倍

⑥这就产生了电脑存储和调用数据的语言

A．②④⑥③①⑤ B．⑤②③⑥④①

C．⑤①②⑥③④ D．②③⑥④⑤①

科目：高中语文来源：2017届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期月考一语文试卷（解析版）题型：材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

2016年上期开学初的两天，微信圈里到处转发随州二中校长在2016年第一次国旗下的讲话。一夜之间，随州二中因为校长的讲话火了。这位校长的讲话题目是《不读书、不吃苦，你有青春干嘛》。这位校长的讲话有两个关键词，一个是读书，一个是吃苦。文章从前到后就是一个意思，高中几年要读书，要吃苦，尤其是后者。不读书，不吃苦，尤其是后者，就考不上清华北大，就不能像柳传志、俞敏洪、马云那样成功。下面是从讲话稿中摘录的几段：

这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。

2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》， 芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业！

而作为主演孙俪成为“荧屏霸主”何尝不是如此呢？

孙俪面对媒体采访时这样说道：“除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏阴沟要累得多”。

她十年的付出，换来的身价暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬涨到了85万……

出道10年身价暴涨了170倍。

需要知道的是这十年孙俪没休息过一天。在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。

人生有两条道路可以选择，要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。

针对这位校长的讲话，你有什么思考？假如你与这位校长或随州二中的学生相遇，你想说什么？请综合材料内容及含义，写一篇演讲稿。

要求选好角度，确定立意，自拟标题；完成写作任务，不要套作，不得抄袭。

请根据你对这段文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

科目：高中语文来源：2017届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期月考一语文试卷（解析版）题型：现代文阅读

阅读下面的文字，完成文后各题。

选 择

英罗伯特·库克

“有钱是多么快活！”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时，心里也许是这样想的。她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情溢于言表。然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。

“你喜欢这幅画，我很高兴，”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到一幅布吕高尔的名作，这是我丈夫上星期给我买的。”

“美极了！”年轻人赞许地说，“你真幸运。”肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。她的双手细嫩而白，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能给予人一种感染力。

“幸运？”她说，“我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。”年轻人大概觉得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖夫人继续说下去。

“我的情况就是个明证。”

“你是自己选择当有钱人的啰？”年轻人多少带点揶揄的口吻。

“你也可以这样说。十五年前，我还是一个拙笨的学生……”肖夫人略微停停，故意给对方说点恭维话的机会。但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。

“你看，”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。”

年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了，怎么也不肯逢迎。

“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领，也没有亲戚的接济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。他处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去衡量，也可称得上健美。他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。”

靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬，免得自己打呵欠。

“这选择是够难的。”他说。“是的。要么是家中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人。但这是罗曼蒂克的爱情，是真正的爱情。要么是住宅富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时髦，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，一切都应有尽有……要是能两全其美就好了。”

肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。

“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。很清楚，我必须在两人当中做出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后……”肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫《雅致居室》的杂志提供过不少照片的华丽的客厅，“最后，我决定了。”

就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。这位先生，不但像一位时装展览的模特儿，而且像一幅名画里的人物，他同这里的环境十分协调。他吻了一下肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。

他们在友好的气氛中谈了十五分钟。肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克·罗杰斯”，还借给他一些钱。

“你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。

肖先生稍坐了一会儿就出去了。

“可怜的迪克·罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。我丈夫经常周济他。”

“令人钦佩。”年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了。

“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像……”

“肖像？”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。

“是的，肖像。”肖夫人说，“哦，我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现在喝点东西，怎么样？”

年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．肖夫人美丽娴雅，举止得体。从她身上的穿戴，到她屋里的陈设，都显出生活的富足、气派，她对现在拥有的一切感到十分满意和快活。

B．年轻人认为肖夫人“幸运”，肖夫人却相信“选择”，话不投机，谈话气氛也不够和谐，但年轻人并没有多说什么，表现出他的礼貌和艺术气质。

C．肖夫人学生时代的两个追求者，一个是穷困的学艺术的学生，一个是富有的显赫商人的儿子，在对比中，前者代表了现实，后者代表了浪漫。

D．肖夫人的举手投足和富足生活给了“年轻人”一个印象，使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择，这实际上是小说作者的刻意安排。

E．小说的情节起伏有致，作者先娓娓叙写肖夫人与年轻人交谈的情形，接着写她谈年轻时的选择，到“最后，我决定了”，使情节达到高潮。

（2）小说中肖夫人丈夫回来的一段情节安排，有哪些作用？

（3）小说中几处画线的句子分别表现了年轻人怎样的心理？请简要分析。

（4）关于这篇小说作者对主人公肖夫人的态度，有人认为是肯定、赞美，有人认为是否定、讽刺，你认为呢？请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。

科目：高中语文来源：2017届江苏江阴二中高三10月质检语文试卷（解析版）题型：文言文阅读

二、文言文阅读。

元行钦，幽州人。庄宗与梁军战，军败而溃，梁兵数百追及，攒槊围之。行钦驰一骑，夺剑断其二矛，斩首一级，梁兵解去。庄宗持行钦泣曰：“富贵与卿共之！”由是宠绝诸将。

赵在礼反，庄宗以为邺都行营招抚使，将二千人讨之。行钦以诏书招在礼。在礼登城谓行钦曰：“将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？若公善为之辞，尚能改过自新。”行钦曰：“天子以汝等有社稷之功，小过必当赦宥。”在礼再拜，以诏书示诸军。皇甫晖从旁夺诏书坏之，军士大噪。

行钦攻邺无功，庄宗欲自将以往，群臣皆谏止，乃遣明宗讨之。明宗军城西，行钦军城南。而明宗军变，与在礼合。行钦闻之，退屯卫州，以明宗反闻。庄宗遣李从璟驰诏明宗计事。从璟，明宗子也。行至卫州，而明宗已反，行钦乃系从璟，将杀之，从璟请还京师，乃许之。明宗引兵南，行钦率兵趋还京师。从庄宗幸汴州，行至荥泽，闻明宗已渡黎阳，庄宗复遣从璟通问于明宗，行钦以为不可，因击杀从璟。

明宗入汴州，庄宗不得进。庄宗谓行钦曰：“卿等从我久，富贵急难无不同也。今兹危蹙，而默默无言，坐视成败。我至荥泽，欲单骑渡河，自求总管，卿等各陈利害。今日俾我至此，卿等何如？”行钦泣而对曰：“臣本小人，蒙陛下抚养，位至将相。危难之时，不能报国，虽死无以塞责。”因与诸将百余人，皆解髻断发，置之于地，誓以死报，君臣相持恸哭。

庄宗崩。行钦出奔，为野人所执。刺史石潭折其两足，载以槛车，送京师。明宗见之，骂曰：“我儿何负于尔！”行钦瞋目直视曰：“先皇帝何负于尔！”乃斩于洛阳市。

呜呼！死之所以可贵者，以其义不苟生尔。方明宗之兵变，诸将未知去就，而行钦独以反闻，至于断发自誓，其诚节有足嘉矣。及庄宗崩，不能自决，而反逃死以求生，终于被执而见杀。其言虽不屈，而死非其志也，乌足贵哉！

（选自欧阳修《新五代史》，有删节）

1.下列“以”字的用法、意义与其他三项不同的一项是（ ）

A. 行钦以诏书招在礼

B. 天子以汝等有社稷之功

C. 皆解髻断发，置之于地，誓以死报

D. 刺史石潭折其两足，载以槛车

2.下列实词解释有误的一项是（ ）

A. 小过必当赦宥 “宥”，宽容、饶恕

B. 退屯卫州，以明宗反闻 “闻”，报告、使……闻；

C. 行钦出奔，为野人所执 “执”，捉拿

D. 今日俾我至此，卿等何如？ “俾”，帮助

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？

（2）死之所以可贵者，以其义不苟生尔。

（3）卿等从我久，富贵急难无不同也。今兹危蹙，而默默无言，坐视成败。

4.欧阳修认为元行钦“乌足贵”的原因是什么？请用自己的话简要概括。

科目：高中语文来源：2017届湖北随州第二高级中学高三10月月考语文试卷（解析版）题型：语言应用

下面是中华慈善总会的图标，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

科目：高中语文来源：2016 2017学年安徽师大附中高二10月月考语文试卷（解析版）题型：选择题

下列句子中加横线的人称代词比括号里的人称代词更能体现人物的情感、性格，其中分析错误的一项是（ ）

A．窦娥：地也，你（它）不分好歹何为地。——用“你”似乎在和“地”面对面，直接地指责，更能表达人物内心极度的愤怒之情。

B．周朴园：这个人跟我们（我）有点亲戚——用“我们”淡化了周朴园和“这个人”的关系，更利于表现周朴园尽力掩饰自己的虚伪性格。

C．周朴园：这么大年纪了，我们（你）先可以不必哭哭啼啼的。——用“我们”拉近了和侍萍之间的距离，表明周朴园良心发现，对过去的过失感到内疚。

D．国王（克劳狄斯）：我们（我）的孩子一定会胜利。——用“我们”拉近了和王后、哈姆莱特之间关系，使哈姆莱特放松警惕，写出了国王的阴险、狡诈。

科目：高中语文来源：2016 2017学年内蒙古高一9月月考语文试卷（解析版）题型：文言文阅读

阅读下面的文言文，完成文后各题。

梁①大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数。梁之边亭人劬②力数灌其瓜，瓜美；楚人窳③而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因往夜窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜。尉以请宋就，就曰：“恶!是何可?构怨，祸之道也。人恶亦恶，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美。楚亭怪而察之，则乃梁亭也。楚令闻之，大说，因具以闻楚王。楚王闻之，惄④然愧，以意自闵也。告使曰：“征搔瓜者，得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王。楚王时则称说梁王以为信。故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，

因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人及不善，胡足效哉！

（ 刘向《新序 杂事四》）

注 ①梁：即战国时的魏国。 ②劬（qú）：勤劳。 ③窳（yǔ）：懒惰。 ④惄（nì）：忧思。

1.下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A．因夜往窃搔梁亭之瓜 搔：通“骚”，扰乱

B．楚亭旦而行瓜 行：巡视

C．此梁之阴让也 让：退让

D．楚王时则称说梁王以为信 信：守信用

2.下列各组句中加横线的词，意义用法相同的一组是 （ ）

A．楚令因以梁瓜之美 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋

B．梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜 乃不知有汉无论魏晋

C．因具以闻楚王 因人之力而敝之

D．楚王闻之，惄然愧 臣之壮也，犹不如人

3.下面对原文的理解与分析不正确的一项是 （ ）

A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。

B．宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，得意地把这件事报告给楚王。

C．楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。

D．文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）构怨，祸之道也。人恶亦恶，何褊之甚也。

（2）楚令闻之，大说，因具以闻楚王。

根据以下材料.按照要求作文.一项关于秦腔的保护与传承的调查显示.很多年轻人坚信秦腔不会消亡.虽然他们自己没有学.但认为总有人会热爱的.“总有人会 已成为很多人的“口头禅 .对此.你有什么样的体验或感悟?自拟题目.自定立意.写一篇不少于800字的文章.文体不限.诗歌除外. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——