定点观察法写景讲座稿

学会写景（定点观察法）

《语文课程标准》要求小学生要留心身边的事物，结合语文学习，观察大自然，丰富自己的见闻，积累习作素材。每个年级段都有这样的教学要求。

但是，很多学生怕写观察日记，甚至写不出来。不少老师也认为指导学生写观察日记、特别是写景的观察日记有难度。主要原因有两个：一个是学生们每天住家、学校两点一线，没有鲜活的写作素材，一个是不懂得如何去观察景物，写不出鲜活的文字。

小学生主要学写记叙文，就是学习叙事、写人、状物、写景。写景就是描写景物。要写得像、写得美、写得惟妙惟肖、写得与众不同，就要抓住景物的特征和变化来写。要了解景物的特征就要留心观察。观察，是描写景物的必要的先期准备和不可或缺的重要前提。

观察景物要有法。从作者的观察点角度考量，有定点观察法和移动观察法（又叫移步换景法）。先讲一讲定点观察法。

我们观察事物时，将所站的位置叫做立足点。定点观察法，就是固定立足点，有次序地展开观察。或由近及远或由远及近，或由高到低或由低到高，从左至右或从右至左。观察时作者的立足点始终不能发生变化，必须固定在一个基点上。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，表现同一事物，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。根据事物的特点和观察的需要，选择最理想的立足点，这是定点观察能否收到良好效果的首要问题。请看下面这段话：

站在八角亭里举目四望，公园的景观令人赏心悦目。东边，是一大片枫树林，在初生的阳光照耀下，枫树叶子仿佛着了火一样，红得那么鲜艳。南边，是绿茵茵的草地。草地上，一群老人在舞剑，他们身穿宽大的练功服，伴着舒缓而动听的音乐，舞动着一柄柄长剑。在雪白的练功服的衬托下，红红的剑穗恍若跳动的火苗，特别惹人注目。西边，是大片大片的菊花丛。菊花开得正旺，红的如火，粉的如霞，白的似雪，黄的如金……真是色色俱全，美不胜收。北边，是一个人工湖，湖水清澈见底。湖面上，荡漾着的一只只小游艇。五颜六色的小游艇，在碧绿的湖水的映衬下，显得更加光彩夺目。隐约可见，几只水鸟在湖面觅食，它们不时地体态轻盈地掠过水面，给人工湖增添了几许生趣。

这段话的第一句就告诉我们，作者观察公园景观时所站的位置在八角亭里，这是采用的定点观察法。作者立足八角亭，按照东边、南边、西边、北边的方位顺序，具体观察了公园里的枫树林、绿草地上舞剑的老人、菊花丛、人工湖，写得有声有色，很有条理。

再来看下面这位小作者怎样观察日出的：

天还没有亮，我就迎着秋风登上楼顶去看日出。东方已露出了鱼肚白。渐渐地，颜色越来越浓了，由橘黄色变成淡红色，又由淡红色变成粉红色。地平线上的云霞，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出、见也没见过的颜色，五彩缤纷，令人炫目。朝霞的形态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一朵硕大的粉牡丹，有的像一条鲜艳的红领巾，可一会儿红领巾不见了，却来了一匹奔腾不息的骏马……千姿百态，美不胜收。忽然，一个耀眼的红点，从东边跳出来。一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在一个大盘里晃荡。又过了一会儿，那红日终于跳出银盘，徐徐升上蓝天——那么圆，那么红，那么亮，那么可爱。于是，天红了，地也红了，近处那一株株高大的梧桐树被染红了，远处，那一栋栋灰色的建筑物也被染红了。鸟儿飞出窝来，迎着朝阳唱起了歌，好像在太阳挥着手说：“太阳公公，您早！”梧桐树叶在晨风中摇曳着，好像在向太阳点头说：“太阳公公，您好！”太阳笑眯眯地把一件金色的衣服，披在我的身上。我沐浴在金色的阳光里，感到无比温暖，无比幸福。

这段话主要写小作者清晨在楼顶看日出。显而易见，也是采用的定点观察法。小作者按照时间的先后，有序地观察了日出前、日出中和日出后的景色变化，把日出时的景象描写得恢宏壮观。

几乎没有哪个小女孩不喜爱美丽的花儿。下面是一个小姑娘观察自己家的小花圃，写下的一段话：

我家的小花圃虽然只有我的小房间那么大，但是一年四季，繁花似锦——牡丹、芍药、桂花……它们交替登台，争奇斗艳。当春姑娘姗姗向我们走来，首先向人们张开笑脸的是一朵朵火红的茶花，一朵朵娇羞可人，美丽至极，给小院带来了无限春意。第二位登场的，便是“花中之王”牡丹了。国色天香的牡丹是幸福美好的化身、繁荣昌盛的象征。每当夏季来临，她便摇曳着那粉粉的、娇俏的身姿，给我带来无限的快乐与向往。“八月桂花遍地开”，到了八九月份，小花圃便成了桂花走秀的T台了。花圃中间那一株桂花树亭亭玉立，芳香四溢，金黄色的小花儿一朵朵、一簇簇，缀满了枝头，黄得那么灿烂，仿佛有谁给桂花树上撒满了碎金，又犹如身着金镂衣的天仙莅临小花圃了。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”飞雪漫天的时节，梅花便俏生生地迎着寒风绽放了。这时候，小花圃里，身着红装的它是唯一的舞者。我家的小花圃，一年四季异彩纷呈，生趣盎然。

这段话以季节更替为序描写了小花圃一年四季的美景。虽然小作者没有直接写出自己的观察点，但是从“我家”两个字不难看出，小作者的观察点是在自己家里。小作者采用拟人的方法，运用了大量的比喻句，把自己眼中、心里的小花圃描画的美轮美奂。

听我讲到这儿，同学们应该明白什么是定点观察法，知道如何进行定点观察了吧？建议大家学 用定点观察法，抓住特点仔细观察一处美景，并有条理地写下来。