2019济南中考作文“走向深处”题目解析

2019年6月11日上午9:00 11:00，济南市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文仍是按照历年济南作文的出题思路 命题式作文，即：“走向深处”。对于考生而言，相比以往济南中考试题来讲，今年考题降低了审题难度。

u2019年济南市中考作文题目特点解析

在解析作文题目之前，让我们回顾一下济南往年的出题：

2018年中考作文“从未止步”

2017中考作文题目“醒来”

2016中考作文题目：“共度好时光”，

2015中考作文题目“那声音常在心田”

2014年济南中考题目“一个夏日的早晨”

往年都是短语形式，短语的提示好处是回给我们一些背景、次数或者频率等提示，但是去年的出题是一个词语，考生看似范围扩大，但是还要细细归类才能写好。

2019年，今年的题目，“走向深处”这是个动补短语，打破了以往的偏正短语，主谓短语、动宾短语的形式，可见，教研员在出题上的用心。但是要想写出深意来，还要看考生的扣题和写作的厚度。

2019年济南市中考作文题目：走向深处

本次题目可以分开理解：

1、“深处”的“深”字，从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。但是这个“深处”：

可以是视觉形象的角度，如：竹林深处、小巷深处、樱花林深处等

也可以是心灵深处、社会深处、艺术深处、诗词深处等。

所以，考生需要把思路打开，虚实结合，领会写作方向。

“走向”的理解

可以是指人本身走向可观的视觉空间，然后感受到的情感或领悟。

也可以是灵魂或思想走向抽象概念的世界，然后得到灵魂休憩，或了悟，或欣赏等。

u“万象归四法”解析2019年济南市中考作文“走向深处”

之前我分析过2012至2018年济南市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。“万象归四”法，是巧夫子网络课堂中，一个学生给我的灵感得得名。那么2019年济南市中考作文题目“走向深处”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？

中考作文的命题方向有四大类：

1、成长感悟类

2、感恩感动类

3、励志素养类

4、审美感悟类

接下来，我们就用巧夫子的“万象归四”法来进行审题立意构思。

l第一种：成长感悟类写法

结构上，可以用对比法来进行展现。

可分成六段：

一、成长感悟类

考生可以通过以小见大的方式，来触发思想的领悟或感触，进而体现主旨。

比如：走向残荷深处，感受到一股坚韧而不屈的力量，鼓动着我前行……

开篇点题

自然描写，衬托心境

写背景介绍，引出下文

触动点：

当我走向残荷深处，才感受到，残荷身处泥淖，面临寒风的侵袭，依然坦然面对，无论何时都要充满希望和憧憬。

具体可以这样展开：

考试的打击让自己疲惫不堪，正如这寂静的湖面，这被冻结的一湖残荷，痛苦像一张网让自己缠绕。迈着沉重的双腿，沿着湖面的堤岸走，走向冬荷的深处……

放眼望去，白茫茫一片的雪湖上，只有残荷是鲜活的，抖落了雪的覆盖，露出她的本色，或黑或灰，但是确实崭新的。荷茎和荷柄，与风雪较量，与地下的寒冰搏斗。北风怒吼着，撕扯着，冰雪像皮鞭一样狠狠抽打着，然而荷却始终不放弃，打破冰雪一统天下的美梦……

发生感触

走向残荷的深处，我竟然感受到这种柔中带刚的力量，是坚韧，是不甘，是风雪来临时的不卑不亢，是深处泥淖中的憧憬和希望……

想到这里，我的心中涌动着一股勇气和斗志……

深化主旨，首尾呼应

当然考生可以根据不同的经历，来选择不同素材。在巧夫子中考锦囊的15篇范文里，第一篇就是这个素材。

l第二种感恩感动类

二、感恩感动类

这种可以展示，走进记忆深处，回味那浓浓的亲情……

开篇点题

这个我们临中考前刚刚训练过。

如：小区的槐花又开了，白色的花儿，一簇簇，一串串，挨挨挤挤，坠在枝叶间。风一吹，便下起了槐花雨，阳光下，她们如从天而降的仙子，美丽极了。随之而来的，便是满园的甜蜜的馨香，令行人忍不住驻足。沐浴在这槐花雨中，我的思绪回到了记忆深处……

2、引出下文——如:引出奶奶的槐花饼……

3、小时候，奶奶总是在槐花绽放时，用镰刀割下那白色的花儿，为我做槐花饼。厨房里，奶奶忙碌的身影，和着那浓浓的馨香，以及被夕阳晕染过的慈祥的笑容，成了丹青妙手最富温情的画卷…………

4、小学时候，槐花又开了，只是她的背弯曲成了很大的弧度，腿脚不再灵便……槐花饼，依然好吃，只是味道里增加了岁月无情的感伤……但，爱依旧。

5、初中从城市回奶奶家，依然槐花盛开季节，她出来迎接时，腿脚蹒跚，在夕阳下她似乎变成了一张旧报纸，槐花饼不做了，但她对我的爱走向心灵更深处……

6、无论时光如何改变，无论岁月如何摧残，奶奶对我的爱走向更深处……

l第三种励志素养类

三、励志素养

可以是走向流浪歌手内心深处，让人感到他们读梦想的勇敢追求的敬畏！

1、 开篇点题

如：沙哑的唱腔传达着他们的沧桑，然而，他们并不悲怆，一路前行，走向远方。 题记

2、 引出下文

可以用过渡法，我们讲过的方法引出下文。

3、 社会素材

如：傍晚的灯光早早将黄昏吞没，来来往往的人群，卸下一身的疲惫，带上轻松回家休息。或许这就是生活。然而，一种不同寻常的音乐传来，循声望去，竟然是一个乐队在演出。

他们的乐器并不崭新，甚至有些因磨损而留下了岁月的痕迹，他们因阳光的暴晒而显得黝黑，衣着朴实而简单。驻唱看到大家围观，张开了心扉：“大家好，我们是流浪歌手，历经很多城市，一路演唱自己的歌……经历过现实的挣扎，历经过对未来迷茫恐慌，但是我们热爱音乐，不管明天是什么，我和我的团队，依然坚持追求梦想……”

4、 发生感触

泪水模糊了我的双眼，开始觉得他们可怜，走进他们的心灵深处，才发觉：现实中我们有多少人向现实妥协，改变了梦想的方向，或将梦想掩埋。然而他们面对亲人的质疑、现实的挣扎，依然爱音乐，勇敢追逐，用声音，用热情，创作出属于自己的歌……

他们并不可怜，而是可歌可敬……

5、 升华主旨，首尾呼应

l第四种审美感悟类

第四类：审美感悟

这种类型可以写：走向古巷的深处，感受她的“承受繁华而不骄，面对荒凉而不躁”的淡泊的美。

1、 开篇点题

2、 引出下文

如：伴着蒙蒙细雨，我踏过小桥，穿过甬道，绕过人群，来到杭州这古老的巷子深处，感受她与众不同的美……

3、 实写破败

悠长的古巷、颓坯的白墙、灰色的青石板、青青的苔藓……组成了一幅破败景象。还有那古老的矮矮的阁楼，让人很难想象人住在里面的情形……

4、 虚写过去

在古老的巷子的深处，似乎能看到昨日的繁华。那掉漆的黑色大门，似乎一敲门就有一位童仆开门，代主人款待贵客。那矮矮的阁楼里，是深闺小姐探望外界的窗子吧。外面的车水马龙，让她的眼睛应接不暇，怕有人看到，用团扇遮住了面颊……

5、 感悟巷子

走向深处，让人忍不住遐想，忍不住心生佩服：巷子承受住昨日的繁华，又承受住荒凉后的落寞。繁华时，不骄傲傲慢，落寞时，不自卑沮丧。坦然面对繁华和孤独，这是一种美。

美在“承受繁华而不骄，面对荒凉而不躁”，平常心，淡泊情怀，令人心生敬意。

6、 升华主旨

这类话题可以延伸很多方面：传统工艺、艺术、书法、习俗等

给新初一新初二新初三的孩子们的建议：

语文学习要早接触、早重视，虽然上面只讲四大类，但是这四大类又分成好多主题，每个主题都有格式和基本功的练习，所以，这是一门学问，希望孩子们重视语文的素养的培养，提升语文境界！

我是因，世界是果！

巧夫子教育：杨巧铃老师

二0一九年六月十二日早晨

以上文字版权属于北京巧夫子教育所有，未经作者同意，一律不得摘编、化用、抄袭。如若违背，会让公司法律顾问，走法律程序，追究责任！

杨巧铃：

1、山东师范大学，汉语言文学专业，知名语文教育研究者，创立巧夫子网校，12年教学经验。

2、树立起“引导模式”的语文教学，受到全国学生和家长的认可。

3、2012年讲解的《读 /span 红楼梦 写人物》，首次上线，达到同时期最收关注课程，被选入央视网。

4、2013年《走进四大名著》被选入央视网，再次备受家长和学生关注。

4、2014年研究出写作“万象归四”法成功运用于中考写作，让学生做到“知行合一”。其中，河北学生被名校北京人大附破格录取；来自全国的学生考入南开中学、西安交大附、上海交大附、杭州二中等名校高中……

5、2017被评为“全国中小学生创意作文大赛十佳辅导老师”；

6、2018年，曾辅导学生升入北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学大学、山东大学、西北大学、湖南大学……

7、优学派签约老师兼课程顾问

8、2019年高考，押中全国二卷和江苏卷作文题目。

上课方式

方法1：电脑：浏览器输入网址www.qiaofuzi.com或者搜索“巧夫子网校”进入网校平台，登录后，在我的学习中打开已经报名的课程。

方法2：手机或者pad：安装阔知学堂后，首次运行输入“巧夫子”三个字，然后登录，在我 学习中打开已经报名的课程。

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