小升初语文：写景作文指导及阅读答题技巧2

一、记叙文阅读答题技巧 1.问文章体裁： 诗歌、小说长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说、散文抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文 2.记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3.文章内容？ 方法：看题目、人物事物、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答： A、此文记叙了描写了、说明了？？的故事事迹、经过、事件、景物。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了？？。 C、抒发了作者的？？的感情。 4.材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 5.划分层次： 1按时间划分找表示时间的短语 2按地点划分找表示地点的短语 3按事情发展过程找各个事件 4总分总掐头去尾 6.记叙线索及作用？ 线索：明线和暗线———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 7.为文章拟标题。 找文章的线索或中心，依据有：①核心人物②核心事物③核心事件④作者情感 8.品味题目可以从： A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。 示例： 1主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指？实指？，突出主题，耐人寻味。 2说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了？？，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 9.了解人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，可信；适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论，多角度描写。 10.记叙顺序及作用？ 1顺叙按事情发展先后顺序作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2倒叙先写结果，再交待前面发生的事。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3插叙叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 11.语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。 一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 12.写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。 常用具体如下： 1拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 2比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 3夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 4象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了？？的情感，增强了文章的表现力。 5对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。 6衬托侧面烘托手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 7讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 8欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 9前后照应首尾呼应使情节完整、结构严谨、中心突出。 10设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。 11文章开篇的写作手法有： A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。 B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的 C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈？？ D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采 E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。 F、开门见山。 G、倒叙 13.修辞方法及作用 1比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。 2拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 3夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 4排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 5对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 6反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 7设问：自问自答，引人注意，启发思考。 8反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。 14.具体词语的含义与作用？ 方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：“××”一词原指，这里指，起到了？的作用。 15.句子或语段的作用？ 有些情况要结合第三点和第四点来回答。 答： 1内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义。有时要结合文章的具体内容补充说明。 2在结构上：在文章开头：总提、总领全文、开启下文引出下文等作用在文章中间：①承接上文②开启下文引出下文③承上启下过渡④为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用 在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。