立足材料 辩证思考 规范写作 ——“知其不可而为之”作文导写及范文

立意，体现彼此的某种联系，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭。

一一材料分析

①强调要与时俱进、审时度势、顺应历史潮流和时代发展而“变”。

②凸出的是迎难而上、奋发有为、担当精神。

③表现的是道家的崇尚自然、清静无为、顺应天道。

④体现了取舍的辩证关系。对“不为”的内容可以结合实际。

二立意组合

①②要勇敢有为，还要学会变通

①③要因时随世，也要乐天安命

②③进退有度

②④执着勇为，有所为有所不为

①④审时度势，积蓄力量，选准方向

③④淡泊养心，取舍有度，蓄势而动

三写作注意

1 开头应结合两则所给语句进行观点阐释，切忌由其他材料导入，不要偷换关键词。

2 主体部分应围绕所选择的两则语句进行有理有据分析。

3 结尾回扣开头，适当提升。

4 注意标点规范书写，尤其是引用诗句时引号、逗号、冒号、句号的书写。

四范文

②③组合立意

为难为之事，立非常之功

《庄子》有云“知其不可奈何而安之若命，德之至也”，意在告诫世人，对于不可为之事，不如随之自去，图个内心清净。与之形成鲜明对比的是《论语》中的“知其不可而为之”，我认为，在“惟改革者进，惟创新者强”的时代，只有勇为难为之事，方能立非常之功。

诚然，“知其不可奈何而安之若命”有时不失为一个很好的选择。若非北平守将傅作义投降义举，又怎能保护老北京城如此多的文化遗产，救百姓于水深火热之中？面对丢掉性命的危险，扶不起的阿斗明哲保身，才让自己得以安享晚年。但是，安之若命可能更是极端情况时的权衡之举，如今正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期、中国正日益走近世界中央的大时代，“知其不可为而为之”才更应成为当代青年的自觉追求。

为难为之事，使华夏神州历经沧海桑田，屹立东方。在人人都认为改革开放有违社会主义的时候，党中央克服重重阻力，做出了改革开放的决定，于是，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波，史诗般的进步让人叹为观止；嫦娥奔月，蛟龙下海，墨子升空，新时代的发展当惊世界殊。

为难为之事，为中国号巨轮破浪前行提供最充足的动力、最有力的支撑。上世纪六七十年代，一大批科研人员，凭借着“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”克服艰难险阻，在艰苦卓绝的环境中突破技术难关。当今的海水稻喜获丰收，天眼开启，探秘苍穹，助力中国号劈波斩浪，驶向更为宽阔的彼岸。

为难为之事，铸就了中华民族顶风冒雨的钢铁脊梁。从王成高喊“向我开炮”，“知其不可为而为之”的精神激励无数中华儿女不惜流血牺牲，忘我奋斗奉献。在国家急需石油的年代，大庆工人王进喜用奉献和执着站立成铁人；在和平年代之中的危难关头，消防战士们给我们最美的逆行背影……

作为当代青年的我们，更应该有“知其不可为而为之”的精神，勇为难为之事，创立非常之功，在与祖国、时代共奋进中成就自己的精彩人生。

点评：本文构思巧妙，将两则名言有机结合，亦有侧重，“诚然”一词以退为进，自然推出自己的观点，整篇文章洋溢昂扬的奋斗之气。

③④组合立意

安之若命，而后有为

人生常遇坎坷，唯有保持一颗处变不惊之心，于无声处沉淀磨练自己，对逆境安之若命，方能在无为后有所作为。

庄子曾云“知其不可奈何而安之若命，德之至也”，这是一种超脱豁达的人生态度。行随心动、心由境转，坦然面对人生风雨，不暗自嗟悼自怨自艾。正如苏东坡于黄州绵绵阴雨中吟唱“谁怕？一蓑烟雨任平生”；正如钱钟书蹲于牛棚之中仍安然读书，甚至完成了皇皇巨著《管锥编》。古语有言“先穷后工”，这不仅适用于文学创作者，更适用于我们每一个人。故当我们自觉身处生活深谷之中，无力有所作为的时候，不妨心平气和地先做好身旁小事，而不是自暴自弃，妄自菲薄。

但安之若命，就真的是无所作为吗？对任何一位有志之士，都断然不是如此。尼采有言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”。看似无为者，实际正在蓄积力量，为的是将来的一鸣惊人。

孟子曾言：“人有不为也，而后可以有为。”仁人志士在困境之中保持着庄子所说的平静之心，以看似无为之心默默坚守正道。或如梅兰芳抗战期间蓄须而不为日伪演出，无为于艺术，有为于人格；或如董作宾在外人如火如荼抗战之际在偏远李村中完成巨著《殷历考》，无为于战斗，有为于文化；或如中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名三十年，在深远寂静之中为国铸剑，无为于个人，有为于国家……故曰：无为实为有为。若要有宏伟的成就，就必须有所舍弃，有所作为。

庄子所言之安之若命的状态，往往意味着一种智慧的沉潜，而到了应当有所作为之时，这力量当如“河出伏流，一泻汪洋”。经历了改革开放的我们正立于时代的风口浪尖，强盛的国力使我们自感应有所作为。领袖的话铿锵有力——“社会主义是干出来的，美好生活是干出来的”，从辽宁舰到蛟龙号，从高速铁路到神舟飞船、墨子号，中国已在国际舞台上大有所有。而新时代的中学生，更应抓住机遇，以有为之心积极入世，为国家繁荣昌盛贡献一份力量。

心如止水，厚积薄发，方能有为于天下。

点评：文章从阐释“安之若命”内涵入手，转向对“有不为，而后可以有为”的理解，将二者有机融合，善于巧妙引用材料，名言警句点缀巧妙。

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