2017年四川省成都市中考语文试卷+答案+作文 免费阅读可

2017年四川省成都市中考语文试卷+答案+作文 免费阅读可 天天文库 /30 费用：9.90 积分 天天文库 2017年四川省成都市中考语文试卷+答案+作文 第 1 页（共 30 页） 2017 年四川省成都市中考语文试卷（含答案 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 3 分，共分，共 1212 分）分） 1．下面加点字注音有误的一项是（ ） A．收敛 ． （liǎn） 重荷 ． （hè） 豁 ． 然贯通（huò） B．琐屑 ． （xuè） 媲 ． 美（pì） 锲 ． 而不舍（qiè） C．簇 ． 新（cù） 倔强 ． （jiàng） 长吁 ． 短叹（xū） D．绮 ． 丽（qǐ） 卓 ． 越（zhuó） 心会神凝 ． （níng） 2．下列语句中书写正确的一项（ ） A．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓． B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了． C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来． D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？ 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰 ．．．． ，让听众尽享文学之美． B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬 ．．．． ． C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 ．．．． ，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读． D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外 ．．．． ． 4．下列语句中没有语病的一项是（ ） A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题． B．关于《摔跤吧，爸爸》 ，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题． C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点． D．为提高节目的文化特色， 《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作． 二、文言文阅读（每小题二、文言文阅读（每小题 12 分，共分，共 12 分）分） 5．阅读下面文言文，完成 下列各题。 河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水 中，竟不 第 2 页（共 30 页） 可得。以为顺流下矣，棹。数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃 石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠。乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激。渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已。 ，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其。言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （1）下面语句中加点词的解释有误的一项是 A． 棹 ． 数小舟 棹：划船 B． 不亦颠 ． 乎 颠：通“癫”，疯狂 C． 渐激 ． 渐深 激：猛烈 D． 转转不已 ． 已：停止 （2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A． 求石兽于 ． 水中 能谤讥于 ． 市朝 B． 乃 ． 石性坚重 乃 ． 不知有汉 C． 至石之 ． 半 怅恨久之 ． D． 如其 ． 言 其 ． 如土石何 （3）对文中画线句子翻译正确的一项是 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ A．你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着离开的 呢？ B．你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着离开的 呢？ C．你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着前往呢？ D．你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着前往的 呢？ （4）下列对文章理解和分析有误的一项是 第 3 页（共 30 页） A．文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最 后写老河兵 的分析及众人据其推断终得石兽。 B．文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断 句，简述打捞经过， 以“无迹”交代结果。 C．文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据 理臆断”的深 层思考。 D． 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思 熟虑而盲目 行动；老河兵综合考虑，实事求是。 三、默写三、默写 6．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） ① ，不舍昼夜。 （ 《论语?子罕》 ） ② ，对影成三人。 （李白《月下独酌》 ） ③浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》 ） （2）请在李商隐的《夜雨寄北》和龚自珍的《己亥杂诗》中任选一首，在答题卡上写出题 目再默 写全诗。 。 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 12 分）分） 7．阅读下面文章，完成 下列各 题 漫话围棋漫话围棋 ①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。 ②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。 到了东周， 围棋已经非常发达。孔子曾经谈到过围棋， 《论语》中有一句话非常有名：“饱食 终日，无所用心， 难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻 一个人要学本事，就一定 要用心，这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或 一种艺术来对待。 ③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋 最早是占卜 工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳 文化。可以肯定的是， 围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。 第 4 页（共 30 页） ④围棋中所包含的文化内容真实太多了。 ⑤围棋的棋子，棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的，所谓“天国而动”；棋盘 是方的，所谓“地 方而静”。 ⑥围棋别名很多。根据围棋形态。人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鸳 乌。鸳鸯是白 色的鸟，乌鸩是黑色鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国 文化底蕴的名字－－ 住在深山老林作隐士，寄居棋局之中。 ⑦围棋的胜负也体现了中国式审美。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死， 把“帝王”抓走 才算胜。但围棋赢一日是赢，赢十日也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共 处，这体现了一种和谐、 中庸的思想。 ⑧棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地 球的经纬线， 朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最 能体现自由和平等。 每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显。不论外 形或者内涵，围棋都很容易 被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。 （选文有删改） （1）文章介绍了围棋的哪三部分？请概括作答。 （2）下面这句话，是从原文抽取出来的，应放在哪两个自然段之间？ 没有任何东西能像围棋这样 充分体现出中国的特色、思想和文化内涵，然而它有不仅仅是中国的。 （3）第 2 段中，划线处的两个例子，可否删去一个？请结合文意简要分析。 五、作文五、作文 8．“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝话吸 引“我”驻足 观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步” 的经历？什么让你的脚步停住？ 你又有怎样的感受与思考？ 请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外） ；③不少于 600 字。 ④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 一、诗歌鉴赏（共一、诗歌鉴赏（共 4 分）分） 9．阅读下面的宋诗，完成 1－2 题。 山雨 翁卷 第 5 页（共 30 页） 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 （1）本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。 （2）同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简 要分析。 文言文阅读文言文阅读 10． 合江亭记 吕大防 沱江自岷而别 ． ，张若、李冰之守蜀，始作堋以揵 ①水，而阔。沟以导之，大溉蜀郡、广 之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流 者也。 沱旧循南隍，与江并流以东。 唐人髙骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地， 名士题诗 往往在焉。从茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺 然数里之远，东 山翠麓，与烟林篁竹列峙。于其前。鸣瀬抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游 衍。春朝秋夕置酒其 上，亦一府之佳观也。 既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎②，不为塘埭③以居水，故陂湖汉漾④之胜。比他 方为少。 倘能悉知潴水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰， 俾其得地之利， 又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。 注①揵：遏制、堵塞。②渎：沟渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：积水的池塘。⑤蹲 鸱：植 物名，俗称芋头。 （1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A．沱江自岷而别 ． 别：离开 B．而阔 ． 沟以导之 阔：使……宽阔 C．与烟林篁竹列峙 ． 于其前 峙：耸立 D．故陂湖汉漾之胜 ． 比他方为少 胜：美景 （2）将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。 译文： 第 6 页（共 30 页） ②兹或可书以视后，盖因合江而发之。 译文： （3）本文于《岳阳楼记》同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意图是 否相 似？请结合文章简要分析。 三、名著及现代文阅读（一）名著阅读三、名著及现代文阅读（一）名著阅读 11．名著阅读： 《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦 为奴隶。”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？ 12．美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面 三个“路见 不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择， 并简述理由。 A． 武松醉打蒋门神 B． 李逵打死殷天赐 C． 鲁智深大闹野猪林。 13．现代文阅读 阅读下面的文章，完成 下列个题。 最后的常春藤叶最后的常春藤叶 [美]欧?亨利 华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏 艾和琼珊 也在此合租了一个房间。 年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很严重，躺在一张铁床上，一动也不 动，凝望 着窗对面的空墙。 一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她 是满肚子以 为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。” 医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝 不动。苏 艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音。重复着，苏艾快步走 到床边，琼珊的 眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9、8、7……” 苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡得到院子，一堵空墙，一颗老 极的常春 藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。 “6”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。” “五片？什么？” “叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？” 第 7 页（共 30 页） “哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤 吧！” 琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我 也就去 了。” “琼珊。答应我不要瞧窗外行吗？” 琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。 “你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那副‘老矿工’的模特儿。” 贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那副杰作了，可到现在也 没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老 头子， 十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只 发红的眼睛迎 风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因 为那些该死的常春藤 叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。 他们一起上楼，琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当 完模特就 走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。 “把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。 然而，看呀！一夜的风雨吹打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。 靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的 藤枝 上。 “最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。”琼珊说。 白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸， 拍打着 窗户，雨水从屋檐上流泻下来。 天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着，盯着看了许久。 “苏艾，我 是个坏女孩。想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤 来吧！”她突然喊 道。 下午，医生来了，临走对苏艾说：“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人，他 叫贝尔曼， 也是肺炎。但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。” 房间里，琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你，亲爱的！”苏艾走 过来抱着 琼珊说：“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离 开后的第二天早 晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了 什么。后来他们发现一 盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔， 一块涂抹这绿色和黄色颜料的 调色板……亲爱的，瞧瞧，墙上那最后一片藤叶。再想想，为 什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一 第 8 页（共 30 页） 摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后 一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。” （选文有删改） （1）小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？请结合全文简要分析。 （2）作者为什么在文中画线出三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节？请简要回答。 （3）小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析。 （4）小说最后一句体现了欧?亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术。请结合 全文进行 简要赏析。 四、语言运用（共四、语言运用（共 12 分）分） 14．姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。 （1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意， 并概括这三 组姓名共同反映的社会文化现象。 第一组： （二十世纪三四十年代）张富贵冯有时谢满金 用意：对物质财富的向往 第二组（二十世纪八九十年代）马约翰赵安娜杜丽莎 用意：对外来文化的仰慕 第三组（二十一世纪零零年代）孙多思王笃志刘致远 用意： 共同反映的社会文化现象： （2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。 古代的名与字分别指，均为一个人的称号。名是一个人①，字则是他成年之后步 入社会时的称呼。 古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。 字独立与名之外，又与名②．有名与字意思相近的，如③；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举； 还有④，如宋代理学家朱熹字元晦。 （3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名， 并用简洁生动的语言解说所取之名。 （所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致） ①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。 ②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。 示例 蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。 第 9 页（共 30 页） 姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。 ①姓名：解说： 。 ②姓名：解说： 。 第 10 页（共 30 页） 20172017 年四川省成都市中考语文试卷年四川省成都市中考语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 1．下面加点字注音有误的一项是（ ） A．收敛 ． （liǎn） 重荷 ． （hè） 豁 ． 然贯通（huò） B．琐屑 ． （xuè） 媲 ． 美（pì） 锲 ． 而不舍（qiè） C．簇 ． 新（cù） 倔强 ． （jiàng） 长吁 ． 短叹（xū） D．绮 ． 丽（qǐ） 卓 ． 越（zhuó） 心会神凝 ． （níng） 考点考点12：易误读常见字．：易误读常见字． 分析分析本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对 一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析． 解答解答A．正确，不要把．正确，不要把“重荷重荷”的的“荷荷”读作读作“hé”；； B．有误，．有误，“琐屑琐屑”应读作应读作“ suǒxiè”；； C．正确，不要把．正确，不要把“簇新簇新”的的“簇簇”读作读作“zú”；； D．正确，不要．正确，不要把把“绮丽绮丽”的的“绮绮”读作读作“yǐ”．． 故选：故选：B．． 2．下列语句中书写正确的一项（ ） A．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓． B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了． C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来． D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？ 考点考点14：常见易错字．：常见易错字． 分析分析本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、 同音字辨析．此类题关键是平时的积累同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．，积累生字词，要注意字词的音形义． 解答解答A．．“叠起叠起”应写作应写作“迭起迭起”；； B．．“沾沾”应写作应写作“粘粘”；； C．正确；．正确； D．．“宄竟宄竟”应写作应写作“究竟究竟”． ． 故选：故选：C．． 第 11 页（共 30 页） 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰 ．．．． ，让听众尽享文学之美． B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬 ．．．． ． C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 ．．．． ，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读． D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外 ．．．． ． 考点考点49：成语．：成语． 分析分析本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度 考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选． 解答解答A．使用正确，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出．使用正确，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出 来．符合语境．来．符合语境． B．使用正确，肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情．形容产生严肃敬仰的感情．．使用正确，肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情．形容产生严肃敬仰的感情． C．使用正确，开卷有益：读书总有好处．符合语境．．使用正确，开卷有益：读书总有好处．符合语境． D．使用有误，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴．与．使用有误，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴．与“正如演出前预料的那样正如演出前预料的那样”矛盾，矛盾，不不 符合语境．符合语境． 故选：故选：D 4．下列语句中没有语病的一项是（ ） A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题． B．关于《摔跤吧，爸爸》 ，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题． C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点． D．为提高节目的文化特色， 《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作． 考点考点79：病句辨析与修改．：病句辨析与修改． 分析分析本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析角度分析 词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需 要提高修改病句的语感能力．要提高修改病句的语感能力． 解答解答A 删除删除“为了为了”；； B 删除删除“关于关于”；； C“规划规划”改为改为“方案方案”；； D 正确；正确； 故选故选 D．． 第 12 页（共 30 页） 二、文言文阅读（每小题二、文言文阅读（每小题 12 分，共分，共 12 分）分） 5．阅读下面文言文，完成 下列各题。 河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水 中，竟不 可得。以为顺流下矣，棹。数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃 石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠。乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其 反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激。渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已。 ，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其。言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （1）下面语句中加点词的解释有误的一项是 C A． 棹 ． 数小舟 棹：划船 B． 不亦颠 ． 乎 颠：通“癫”，疯狂 C． 渐激 ． 渐深 激：猛烈 D． 转转不已 ． 已：停止 （2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A A． 求石兽于 ． 水中 能谤讥于 ． 市朝 B． 乃 ． 石性坚重 乃 ． 不知有汉 C． 至石之 ． 半 怅恨久之 ． D． 如其 ． 言 其 ． 如土石何 （3）对文中画线句子翻译正确的一项是 B 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ A．你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着离开的 呢？ B．你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着离开的 呢？ C．你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着前往呢？ 第 13 页（共 30 页） D．你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着前往的 呢？ （4）下列对文章理解和分析有误的一项是 D A．文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最 后写老河兵 的分析及众人据其推断终得石兽。 B．文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断 句，简述打捞经过， 以“无迹”交代结果。 C．文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据 理臆断”的深 层思考。 D． 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思 熟虑而盲目 行动；老河兵综合考虑，实事求是。 考点考点DA：课内文言文阅读．：课内文言文阅读． 分析分析参考译文：参考译文： 沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了．经历十沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了．经历十 多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找石兽，最终没找到．和尚们认为石兽顺着水流流到下多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找石兽，最终没找到．和尚们认为石兽顺着水流流到下 游了．于是划游了．于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹．着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹． 一位学者在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑说：一位学者在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理．这不是木片，你们这些人不能推究事物的道理．这不是木片， 怎么能被大水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢怎么能被大水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢 了．顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？了．顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论．大家都信服地认为他的话是精当确切的言论． 一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻 找．因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石找．因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石 头下面迎水的地方头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里．冲刷沙子，形成坑穴，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里． 像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上．到河的下游寻找像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上．到河的下游寻找 石兽，本来就是疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？石兽，本来就是疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？”人们按照他的话去寻找，果然在上人们按照他的话去寻找，果然在上 游的几里外寻到了石兽．游的几里外寻到了石兽． 既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就 主观判断吗？主观判断吗？ 解答解答 （（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊 用法，如通假字、词类活用、一词多用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语 都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断． A．句意：于是划着几只小船；棹：划船．解释正确．．句意：于是划着几只小船；棹：划船．解释正确． 第 14 页（共 30 页） B．句意：不是疯了吗；颠：通假字，通．句意：不是疯了吗；颠：通假字，通“癫癫”，疯狂．解释正确．，疯狂．解释正确． C．句意：越冲越深； ．激：冲刷、侵蚀．解释不正确．．句意：越冲越深； ．激：冲刷、侵蚀．解释不正确． D．句意：这样不停地转动；已：停止．解释正确．．句意：这样不停地转动；已：停止．解释正确． 故选：故选：C （（2）本题考查文言虚词的辨析能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句）本题考查文言虚词的辨析能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句 意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可．意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可． A．前句句意为：在河中寻找石兽；．前句句意为：在河中寻找石兽；“于于”，在．，在．后句句意为：能够在集市上、街巷间议论时事；后句句意为：能够在集市上、街巷间议论时事；“于于”，， 在．选项加点词意义和用法相同．在．选项加点词意义和用法相同． B．前句句意为：原来是石头的性质坚硬沉重；．前句句意为：原来是石头的性质坚硬沉重；“乃乃”，连词，因为，原来是．后句句意为：竟然不知，连词，因为，原来是．后句句意为：竟然不知 道有汉朝；道有汉朝；“乃乃”，竟然．选项加点词意义和用法不同．，竟然．选项加点词意义和用法不同． C．前句句意为：冲到石头底部的一半时；．前句句意为：冲到石头底部的一半时；“之之”，结构助词，的．后句句意为：心里头失意怨忿了好，结构助词，的．后句句意为：心里头失意怨忿了好 一阵子么；一阵子么；“之之”，音节助词，不翻译．选项加点词意义和用法不同．，音节助词，不翻译．选项加点词意义和用法不同． D．前句句意为：人们按照他的话去寻找；．前句句意为：人们按照他的话去寻找；“其其”，代词，他的．后句句意为：你能拿土石怎么样呢；，代词，他的．后句句意为：你能拿土石怎么样呢； “其其”，语气助词，表反问，难道、怎么．选项加，语气助词，表反问，难道、怎么．选项加点词意义和用法不同． 点词意义和用法不同． 故选：故选：A （（3）本题考查翻译语句的能力．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直）本题考查翻译语句的能力．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直 译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．这句译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．这句 话中要注意：尔辈：你们这些人；究：研究，探求；物理：事物的道理、规律；为：被；暴涨：暴话中要注意：尔辈：你们这些人；究：研究，探求；物理：事物的道理、规律；为：被；暴涨：暴 涨的大水；去：离开．因此选涨的大水；去：离开．因此选 B．． （（4）本题考查对文章内容的辨析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选）本题考查对文章内容的辨析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选 项的描述，然后一一判断正误即可．结合对课文内容的理解可知，项的描述，然后一一判断正误即可．结合对课文内容的理解可知，D 项不正确，讲学家只是提出了项不正确，讲学家只是提出了 石兽埋在沙里只能越石兽埋在沙里只能越来越深的看法，并未盲目采取行动．来越深的看法，并未盲目采取行动． 综上所述，答案为：综上所述，答案为： （（1））C （（2））A （（3））B （（4））D 三、默写三、默写 6．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） 第 15 页（共 30 页） ① 逝者如斯夫 ，不舍昼夜。 （ 《论语?子罕》 ） ② 举杯邀明月 ，对影成三人。 （李白《月下独酌》 ） ③浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》 ） （2）请在李商隐的《夜雨寄北》和龚自珍的《己亥杂诗》中任选一首，在答题卡上写出题 目再默 写全诗。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池． 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时． 。 考点考点EF：名篇名句默写．：名篇名句默写． 分析分析本题考查了学生古诗文名句默写能力．本题考查了学生古诗文名句默写能力． 解答解答答案： （答案： （1））①①逝者如斯夫逝者如斯夫 ②②举杯邀明月（重点字：邀）举杯邀明月（重点字：邀） ③③燕然未勒归无计燕然未勒归无计 （（2）夜雨寄北）夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池． 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时． 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 12 分）分） 7．阅读下面文章，完成 下列各 题 漫话围棋 ①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。 ②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。 到了东周， 围棋已经非常发达。孔子曾经谈到过围棋， 《论语》中有一句话非常有名：“饱食 终日，无所用心， 难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻 一个人要学本事，就一定 要用心，这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或 一种艺术来对待。 ③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋 最早是占卜 工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳 文化。可以肯定的是， 围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。 第 16 页（共 30 页） ④围棋中所包含的文化内容真实太多了。 ⑤围棋的棋子，棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的，所谓“天国而动”；棋盘 是方的，所谓“地 方而静”。 ⑥围棋别名很多。根据围棋形态。人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鸳 乌。鸳鸯是白 色的鸟，乌鸩是黑色鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国 文化底蕴的名字－－ 住在深山老林作隐士，寄居棋局之中。 ⑦围棋的胜负也体现了中国式审美。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死， 把“帝王”抓走 才算胜。但围棋赢一日是赢，赢十日也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共 处，这体现了一种和谐、 中庸的思想。 ⑧棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地 球的经纬线， 朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最 能体现自由和平等。 每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显。不论外 形或者内涵，围棋都很容易 被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。 （选文有删改） （1）文章介绍了围棋的哪三部分？请概括作答。 （2）下面这句话，是从原文抽取出来的，应放在哪两个自然段之间？ 没有任何东西能像围棋这样 充分体现出中国的特色、思想和文化内涵，然而它有不仅仅是中国的。 （3）第 2 段中，划线处的两个例子，可否删去一个？请结合文意简要分析。 考点考点A7：说明文阅读综合．：说明文阅读综合． 分析分析文章文章①①－－－－②②自然段交代了围棋历史悠久自然段交代了围棋历史悠久 的特点；第的特点；第③③自然段写围棋来源于古人对世界的自然段写围棋来源于古人对世界的 理解；理解；④④－－⑧⑧自然段写围棋的文化内容丰富．自然段写围棋的文化内容丰富． 解答解答 （（1）本道题考察学生概括相关信息的能力．只要抓住说明文的顺序和文章的主题中心句概）本道题考察学生概括相关信息的能力．只要抓住说明文的顺序和文章的主题中心句概 括一下就可得到答案．括一下就可得到答案．①①围棋历史悠久围棋历史悠久 ②②围棋来源于古人对世界的理解围棋来源于古人对世界的理解 ③③围棋的文化内容丰围棋的文化内容丰 富． （富． （2）本题考察学生对作者行文思路的掌握．根据文意、语境及段）本题考察学生对作者行文思路的掌握．根据文意、语境及段落之间的关系可以判断这句话落之间的关系可以判断这句话 的位置．这句话应放在的位置．这句话应放在⑦⑧⑦⑧自然段之间．因为这句话起到承上启下的作用．第自然段之间．因为这句话起到承上启下的作用．第④④段总说围棋的文化段总说 文档加载中……请稍候！

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