2008年全国卷高考语文作文试题及范文析

?? 下列各项中， 加点的成语使用不恰当的一项是?? A、 土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米， 多次参加世界男子举重56公斤级比赛， 拿4金牌如探囊取物， 人送绰号“举重神童” 。?? B． 冬天老年人要增加营养， 也要适当运动， 在户外锻炼时一定要量入为出， 以步行为宜， 时间最好选在傍晚， 还要注意保暖， 防止着凉。?? C． 中国茶艺与日本茶道各有特点， 但异曲同工， 都强调“和”的精神。 中日两国青少年也应以和为贵。 为中日睦邻友好多作贡献。?? D． 北京周边的旅游胜地， 笔者去过不少。 但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上， 这一出人意表的奇景却是第一次见到。?? 答案 B ?? 解析 B项中成语“量入为出” 使用不恰当，犯了 望文生义的错误。 “量入为出” 这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度” ，“入” 和“出” 是指“收入” 和“支出” ， 不是“在家” 和“出门” 。?? A项“探囊取物” 意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情” 。?? C项“异曲同工” 的意思是“不同的曲调演得同样好。 比喻话的说法不一而用意相同， 或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”?? D项“出人意表” 意思是“出乎人们意料之外” 。2008年福建省高考作文?? 三个人进商店， 分别买饮料， 一个买甜的，一个买苦中带甜的， 一个买淡的。 根据此情景写一篇作作文， 题目自拟。??评 这是一道浅显的材料作文题， 在审题上只要迈过一道坎， 就可以海阔天空。 这道坎就是要懂得哲理概括。 三个人买饮料， 所买的各不相同， 这本是件普通小事， 但放在高考考题中， 就不是普通小事， 就不仅仅是“饮料”问题， 而是上纲上线的“人生哲理” 问题。 所以， 要做好这道题， 首先要发现材料所隐含的哲理， 而不能就事论事。 饮料问题可以作为引题， 可以先表明你的喜好选择， 然后迅速转入正题， 谈人生哲理， 而不必大谈某种饮料的优劣， 否则就傻气了。??接下来就各取所需， 谈自己的选择。 第一种买甜的， 可以列为“享受生活” 型； 第二种买苦中带甜的， 可以列为“先奋斗后享受” 型或“在奋斗中享受” 型； 第三种买平淡的， 可以列为“平淡生活” 型。 确定自己的选择后，就需要评价这种选择。 不能只谈自己“要什么” ， 而不谈自己“为什么要” 。写作的重点在于论述自己“为什么要” 。 比如对第一种， 考生可以批评“享受生活” 的人生态度， 也可以表扬这种人生态度， 认为不管处在何种境遇，都带着享受的态度来活着， 人生就会长久、 有韧性、 有滋有味。 再比如对第三种， 可以表扬那种平平淡淡才是真、 真水无香、 平淡真实的人生态度。??如果从整则材料的宏观角度来看， “生活是多样的” 的立意也是可以的。缤纷成就和谐??三人进商店寻解渴之物， 喜甜者偏爱果汁， 喜淡者选择矿泉水， 喜欢又苦又甜者买下咖啡， 三种味道不同， 但却因不同而和谐―――和而不同方为和谐， 若这世上只一种饮料， 则不免单调而索然无味。缤纷成就和谐， 试看暮春三月， 鹅柳淡烟的嫩黄， 映阶碧草的翠绿， 出墙红杏的艳红， 卷云时舒的碧空， 它们的颜色各不相同， 但这又有何妨？ “万紫千红总是春” ，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象， 和谐的是本质， 缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。?? 轻叩红楼之门， 寻那桩百年来曼远悠长的梦， 你说《红楼梦》 里众相纷芸， 钟灵秀丽的女儿如此之多， 谁是读者的最爱？ 从来是众口难调， 然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页， 我们仿佛听到， 那“我来迟了，不曾迎接远客” 的张扬， 那“花落人亡两不知” 的忧伤，那“这个妹妹， 好像哪里见过” 的惊喜， 那“爱哥哥，爱哥哥” 的叫唤， 汇成了一曲和谐的乐章， 不绝于耳，味之不尽……和谐不是一把尺子， 硬生生地丈量万物， 用同一个标准命令世间万物达成量的一致； 和谐是一位总揽全局的决策者， 抑或说是指挥家， 让万事万物各就其位， 让它们演泽真实的自己， 成就真正的和谐。??千年之前， 春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴， 诸子百家的争鸣之声穿透史册、 书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声； 千年之后， 蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人， 亦不以他人之思想来束缚自己” 这一名言震醒了求索中的多少中国人， 而“学术自由， 兼容并包” 的思想又延续至今， 令人感佩。所以， 请尊重不同的看法， 不同的选择， 请用心去领会并呵护真正的和谐， 各个民族的不同风俗习惯， 请给予保护； 各个地区的不同生活习性， 请给予宽容； 尊重商店里买不同饮料的人； 尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界， 没有不同就没有真正的和谐。?? ―――问苍茫大地， 谁主沉浮？―――缤纷的色彩！―――为何？―――缤纷成就和谐！??这道作文试题， 不少考生只满足于演绎试题材料中的某种“滋味” ， 未能对材料进行深一步的开掘、 拓展， 立意显得一般化， 缺乏深刻， 缺少思辨。 本文的不同凡响之处， 就在于体“味” 且辨“味” ， 在不同之中看到相同之处， “和而不同方为和谐” 的观点掷地有声。在作文中勇于表达自己的思想， 见他人之所未见， 言他人之所未言， 积极思考， 善于思辨，是该文脱颖而出的秘诀。