知己知彼百战不殆800字作文word免费
2020-08-25 15:09:01
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知己知彼百战不殆字作文知己知彼百战不殆当瘦小的钥匙战胜坚固的铁杆打开了大门铁杆十分不解地问钥匙原因钥匙幽默地回答:“因为我了解他的心。”时我想到了那个成语:知己知彼。孙武云:知己知彼百战不殆。虽说这话出自兵法在这和平的年代似乎不受用但如果我们能做到知己知彼那么做事便会事半功倍。先说“知己”。我们总说人要有自知之明只有了解自己能干什么才能去做真正有价值、有意义的事。年夏天武汉理工大学一名刚获得研究生资格的青年为救一名投水的轻生女子跃入滚滚江水却因自己水性不好而溺水身亡。虽然他一直被人们赞扬被誉为榜样但我认为他唯一值得肯定的只是他那颗乐于助人的心。先不论别的至少他对这件事的处理有误:自己水性不好还要去救别人最终的结果就只是用自己充满无限希望的明天换得一个轻生女子的生命。我并不认为这是等价交换。在我看来造成这样的结果是因为他不够了解自己不顾自己水性如何只是凭着善良的心跃入水中总终使自己丧失宝贵的生命。所以我认为他的做法并不值得提倡我们应该帮助别人、做好事但这些事应该是我们力所能及的。做到知己能做再去做这才正确的方法吧~“知己”是做事所必需的但做事要取得成功“知彼”似乎更重要。某个犯人被单独监禁。当这个不幸的人在牢房里无精打采地走来走去时他嗅到了一种烟的香味。通过门上的窗口他看到门廊里的卫兵正美滋滋地抽着烟。他想要一支烟便对卫兵提出请求但遭到了拒绝。他并不甘心思索一番他再次向卫兵提出请求这次他。否则我就用头撞这混凝土墙直到自己失去知觉。如果监狱当局让我醒过来这个故事出自松下公司创办者松下幸之助之口他就是凭借这个故事带个他的启示站在合作伙伴的角度想问题做到了总是比竞争对手早一步争取到合作机会。这就是“知彼”的力量站在别人的角度了解别人最终却给自己带来利益。无论是“知己”还是“知彼”要想走向成功的彼岸我们就要将其结合起来。永远记住:知己知彼百战不殆。篇二:第讲:高考作文之知己知彼百战不殆高考作文第二讲:知己知彼百战不殆第二讲:知己知彼百战不殆考场如战场我们应对高考也要“知己知彼”方能“百战不殆”。这里先谈谈“知彼”的问题所谓“知彼”首先要了解《考试说明》对作文的能力要求。年《考试说明》节选:五写作能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。基础等级分符合题意符合文体要求思想健康感情真挚中心明确内容充实结构完整语言通顺书写规范标点正确发展等级分深刻透过现象深入本质揭示问题产生的原因观点具有启发作用。丰富材料丰富形象丰满意境深远。有文采词语生动句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴。有创新见解新颖材料新鲜构思精巧推理想象有独到之处有个性特征。以上要求包括了四种文体两大等级十个方面个要点。我们可以分类理解记忆。一四种文体的基本知识记叙文一般写人记事、状物写景的文章表达方式主要为记叙、描写、抒情也可兼用议论、说明即夹叙夹议。小说、散文也属于记叙文体。记叙文写作一般具有六要素。记叙顺序多为空间顺序和时间顺序包括顺叙、倒叙、插叙、补叙等。记叙时可使用三种人称:第一人称我真实自然如鲁迅《祝福》第二人称你便于抒情如郭沫若《雷电颂》第三人称他灵活自由普遍使用。描写主要分两类:人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。其他还有正面描写和侧面描写细节描写场面描写等等。抒情一般分为两类:直接抒情即直接用语句表达自己的喜怒哀乐如“我想大声呼喊:我爱生活我爱一切正义和真理~”唐弢《琐忆》间接抒情即借助叙事和描写来抒情屈原在《涉江》中写道:“船容与而不进兮淹回水而凝滞。”表面上是描写船在水中徘徊不进实际上寄托了诗人眷恋祖国、不忍离开的深情。记叙文的选材要具体语言应生动形象感情要真挚。记叙文写作有多种构思详见第五讲《记叙文快速构思》。此外对小说的三要素人物、情节、环境对散文的分类抒情散文、叙事散文、议论性散文散文的特点“形散神聚”等知识也要有所了解。议论文以议论为主要表达方式、阐明作者的见解和主张的文章。议论文的三要素是:论点、论据、论证方法。论点即作者的观点一篇文章一般只有一个中心论点有时为了论证的需要可以在中心论点之下设立两到三个分论点论点是全文的灵魂要求正确、鲜明、集中能统帅全文论点一般用陈述句的形式来表述。论据有两种:理论论据指马列主义的经典论述、科学的定理公式、俗谚等事实论据指典型事例、数据等使用论据要求准确、充分、能有力地证明论点。论证方法我们已学过的有五种:例证法、引证法、对比论证、比喻论证包括打比方如鲁迅《拿来主义》引寓言如《察今》中引寓言《刻舟求剑》、引申论证又叫归谬法用于驳论文为了达到充分论述的目的一篇文章至少要使用两种论证方法。议论文有多种结构详见本文第四讲《议论文快速构思》。议论文语言要求准确、鲜明、周密、生动。说明文用来解说事物和事理的文章。分为实物说明文、事理说明文、程序说明文。一般以说明为主要的表达方式可以兼用议论和记叙的方法。用文艺笔调写成的说明文叫做科学小品如《南州六月荔枝丹》。说明事物要抓住特征。说明顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。说明方法常见的有:列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、引资料、列图表等有个口诀可以帮助记忆主要的说明方法:列位举人请给作文打下分。说明文的语言一般是简明平实的。应用文是一种供日常交流思想、联系工作、总结经验的具有特定格式的专用文体。近年来把应用文体列入话题作文考试范围给了考生更大的自由度。应用文的范围很广包括演讲稿、通讯、日记、书信、调查报告、申请书、通知、广告、启事、访谈录、序言、广播稿、总结、计划等等中高考中常见的有书信、启事、通知、消息、电报稿、广播稿、申请书和说明书八种类型。写作应用文的方法比其他三种文体容易掌握可以说一点就破一学就会。只要注意掌握应用文常见的格式及一般要求并做到语言得体自然会加快写作的速度。详见本文第六讲《其他文体写作例举》。二两大等级将作文的评价要求分成基础等级和发展等级是高考自年以来的一个重要变革。它使作文的评价减少了不确定性增加了客观性和科学性有利于拉开评价的档次使那些有创新意识、写作有特长的学生脱颖而出。目前这种评价方法尚未在中学语文教学中普遍使用大家还不太熟悉但它是一个发展方向为我们张扬个性、发挥创造性提供了机遇。这两个等级反映了基础与提高的关系重点在基础打好基础使作文成形、象样才能拿到基本分数才有发展特长的可能基础等级设了六个方面八个要点为了便于掌握可以进一步归纳为六个词即审题、文体、内容、结构、语言、书写。发展等级设了四个方面个要点鼓励发挥特长:逻辑思维发达的力求“深刻”形象思维发达的追求“丰富”、有“意境”语言是作文中最稳定的因素“有文采”的语言历来是加分项最具特点的是设立了“有创新”这一加分项有意向有创造性的学生倾斜。由此可见发展等级的设立对我们发展作文能力有良好的导向。在了解了高考的要求后我们再谈谈如何实现的问题可以分两步走:首先要“知己”要了解自己在作文上有哪些长处和不足然后与高考要求逐点对照根据自篇三:知己知彼百战不殆认为猪八戒有亲和力虽然他有不足但他善于服从团队能与团队成员融洽相处而孙悟空的个人主义会给企业带来很大的隐患不利于团队合作猪八戒贪功是表现自己积极进取的一方面而孙悟空大闹天宫且时常无视老板的要求无法为企业服务。若反方出现此论述可这样应答:“孙悟空大闹天宫的顽皮最后变成了对唐僧的忠心猪八戒的本性也许可以改但这是需要证明的”。“猪八戒看上去没什么长处其实他的存在大有必要。他性格开朗能坦然接受批评在团队中就像是“润滑油”哪里有矛盾哪里就有他。他情商很高会说俏皮话公司里这样的人多了才会有朝气。“猪八戒确实有一些缺点但每个人都有缺点有了缺点才会有进步的空间。”多次‘呆子’而且还存在揪耳朵这样的肢体暴力试问哪个公司敢要这样的员工”。《西游记》整篇的描写中猪八戒都没有碰过一个女性倒是孙悟空总到处占女妖精的便宜。“孙悟空在蟠桃园欺负同事七仙女偷太上老君的长生不老丹难道这就是所谓的团队精神吗,”应答:“孙悟空欺负同事那猪八戒调戏嫦娥算不算是性骚扰呢,孙悟空是好但对大多数普通公司来说还是猪八戒好唐僧有紧箍咒可以管住孙悟空普通公司就可能没有紧箍咒靠什么管呀,没听说很多大企业现在提出不招清华、北大的学生吗,还不是因为没那么好的条件怕留不住,”附:纵观搜集的资料反方可能会着重针对《西游记》剧情中大闹天空三打白骨精偷吃王母娘娘的蟠桃太上老君仙丹等事件来抨击现实中孙悟空这一类人的缺点提出一些刁钻的问题篇四:对手字作文对手是敌是友,对手是让你山重水复疑无路的屏障还是让你柳暗花明又一村的路碑,对手是让你零落成泥碾作尘的晦气还是让你直挂云帆济沧海的长风,历史上有许多人物都是因对手而强大的。春秋五霸战国七雄之所以杰出是因为他们有自己的对手。试想如果不是春秋战国时期高手林立能有中国当时在政治文化军事方面的飞速发展吗,楚汉时期项羽三十万军刘邦才不到三万这是两个相差多么悬殊的数字啊~但是刘邦和项羽有约谁先攻进咸阳谁为王。可明明是刘邦先攻进咸阳的但因为项羽兵多刘邦不得不赴鸿门宴把王位让给了项羽。于是刘邦和项羽就形成了对手。刘邦不断发展自己兵力大增士气高涨攻下一座座城池包围了项羽。当时刘邦文有萧何、张良武有韩信、夏侯婴并且拥兵近八十万最后对项羽展开了进攻逼项羽乌江自刎。刘邦最初三万人时哪里有信心与项羽对峙呢,是对手的作用。强大的对手会让你毫不懈怠努力进取。现在我们有许多对手学习中比自己成绩好的同学是我们的对手下棋时与自己对弈的人是我们的对手赛跑时与自己争夺名次的其他参赛者是我们的对手等。对手还可能是一些抽象的东西例如学习的压力是我们的对手贪婪的本性是我们的对手遇到的挫折是我们的对手。自私心也是我们的对手。我们并不是要像巴比伦格斗场上的角斗士那样拼个你死我话鱼死网破。我们应当从对手那里学习长处与对手共同学习共同进步共同提高。中国与美国是对手我们的目的并非是将对手打倒而是把超越对手的愿望转化为发展的动力。而要如此就要知己知彼才能百战不殆。而在我们的学习和日常生活中我们应该尊重对手珍惜对手、了解对手。学习对手把对手当作我们的朋友。不要用刻薄的语言来伤害对手也不要在内心屈服对手从对手处吸取勇气、智慧、力量走向成功实现我们的目标。篇五:知己知彼百战不殆围绕“知己知彼百战不殆”写一篇有关就业的议论文:《孙子谋攻篇》中说:“知己知彼百战不殆不知彼而知己一胜一负不知彼不知己每战必殆。”意思是说在军事纷争中既了解敌人又了解自己百战都不会失败不了解敌人而只了解自己胜败的可能性各半既不了解敌人又不了解自己那只有每战必败找工作如上战场要“知彼知己百战不殆。”西安杨森制药有限公司人力资源经理崔万胜借用了《孙子兵法》中的一句名言概括了大学生求职前的任务。他说找工作前要了解目标公司应聘前要洞察考官的问题进入公司前要掌握公司的大量材料。他还给大学生们提出了两大忠告。忠告一:一定要提前了解目标公司崔老师说只要参加招聘会就去投简历的学生注定会落选。一般情况下大公司都很注重企业文化如果应聘者能在面试中说出与公司相关的事来面试官一定会记住你并能增加你的印象得分。所以在找工作前不妨先锁定四五家公司这些公司的特点要具有连贯性、一致性其次就是上网或通过查资料了解这些企业这很重要不仅能让你及时了解该公司的企业文化同时也能给你的面试增色。就业还是就业现在的很多话题都和就业有关。有很多朋友面对就业都十分茫然唯一的途径就是多写一些简历来一个“广种薄收”见到公司就投简历。这是没有办法的办法了。但是这种方法中就业者对未来的工作单位和工作岗位或者职位有所了解吗,没有~都是抱着一种到了单位再说的心态去的。等去了之后才发现和自己理想的工作过程大不相同于是又开始了跳槽再找工作的过程。正是由于在进入工作单位之前对有关信息了解不够才导致了心理落差才出现了工作时间不长就跳槽的现象。而反复跳槽又是当前很多企业所不愿看到的即便企业招人对于那些跳槽太多的朋友来说也非常不利。如何破解呢,途径就是知彼知己。这里有两个方面第一是知彼就是了解未来自己要工作的单位和即将进入的岗位。如下几个招式供参考使用:第一招:向亲朋好友、同学老师了解工作单位和岗位。这一招是普遍使用的。本招中所获取的信息比较真实并且精华内容居多但是信息来源比较狭小往往不能覆盖更多的层面。第二招:在网上搜索。互联网是我们了解信息的最好地方搜索引擎更是一个好东西。在网上搜一搜你要去的公司搜一搜你钟情的职业能够看到各种各样的评论。本招的优势在于信息海量但是鱼龙混杂并且没有耐心的朋友更不能从搜索引擎中找到有参考价值的信息。第三招:在论坛中发帖子。现在的年轻人如果说你没有在某个论坛中混说明你是远离现代社会的原始人了。现代年轻人一定有自己的论坛。那么好了就充分利用论坛中的人际圈子在论坛中发一个帖子让大家帮忙。本招的优势在于可以相对第一招扩大信息来源但是论坛中的帖子容易被忽视除非你是里面的老大或者你的标题很吸引人。第三招:除了论坛QQ群也不错。在里面发点需要希望热心人来帮忙。本招的效果和第三招相同不再赘述。第四招:在专门网站中发表。所谓专门网站就是专门评论工作的网站当前这类网站我最推荐的是“评工作”里面专门评论各种行业的公司、职业等情况。充分利用这个网站不用上面的招式就能够得到数量充分而且有价值的信息了。具体讲解一下用法:、到网站中查找自己感兴趣的公司和职业。、自己注册发一个评价项目还可以在项目中发布调查让网友们来参与你的评价从中你可以了解工作和职业的情况。如果你想让更多的朋友来参加那就把你发布的项目地址复制下来分发一下好了。所有的朋友不用注册就可以回复你的内容比论坛简单方便多了。、如果你的评价项目是不愿意公开的自己的项目那就在发布项目的时候加一个密码然后把密码告诉有关朋友他们只要输入密码就可以参与你的项目评论了。同样不需要注册比论坛简单方便。切记:不要单纯相信工作单位的宣传。现在的单位往往把自己说的都是天堂什么人性化管理、优厚的待遇、各种福利让你感觉那里不是工作就是享受你到那里就是等着数钱了。实际上大相径庭。以上是第一斧的知彼四招只要加以实践一定能够克敌制胜。另外知己方面在这里不讲了因为那个需要的是自知之明。如果你直接给美国白宫写求职信想当总统显然就是在知己上做的不够了。别废话了这个现在人都明白。忠告二:一定要学好专业课学好专业课是大学四年的首要任务可现在有不少学生却早早步入就业行列而忽略了自己的学业。崔老师认为从近几年他所面试的大学生来看很多学生对专业学习不重视。作为用人单位虽然不能用分数来考核求职的大学生不过回答自己所学专业知识时答非所问肯定会成为落选的重要理由。不少学生很重视面试技巧回答问题时头头是道不像一个大学生的思维后来才知道是背诵了面试技巧和方法这也是让面试官反感的一种情况。大学生就应该有自己的特色所以学好专业多参加社会实践实事求是。相信用人单位就会给你机会。阅读剩余内容