兴趣是一种甜蜜的牵引初中作文
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篇一：兴趣是一种甜蜜的牵引
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。”所谓江南，鱼米之乡。追溯千年以来，文人墨客对于鱼的评价实是不少。一樽清酒对月，望池中锦鳞游泳。赏鱼，莫过于一种最自在的消遣了。
自我记事起，家里就养着一大缸鱼。在每一个天气晴好的清晨，总能看到爷爷忙碌的身影。换水，过滤。一番折腾过后，爷爷这才笑着坐回客厅上，泡上一壶茶。呷一口清茗，再这样静静看着一缸的鱼，一坐即是一上午。
犹记得那时的我总爱追着爷爷问：“爷爷，这又是什么鱼啊？”良久，爷爷才会慢悠悠地开口：“那游得慢的啊，是金鱼，比它稍快些的，是鲤鱼。”我望向鱼缸，透明的缸折射出晶莹的光芒，水波涌动，呈现出淡淡的光晕。鱼缸里头，不论是墨黑色的小金鱼，亦或是火红艳丽的锦鲤，都是以一副不紧不慢，温文尔雅的姿态，优雅地滑动着鱼鳍，在水中自由自在地游弋。不理尘世，不问烟云，泰然而悠闲。鱼欢人笑，鱼儿给我带来美妙的享受。久而久之，养鱼、赏鱼，也成了我的兴趣之一。
或许是与鱼相处的久了，爷爷也养成了一副慢性子，他常说：“做事即如养鱼，急不得。”养鱼是一个需要耐心的技术活儿。学习之余，我总投几粒鱼食，看着鱼儿在水中欢快地追逐抢食，疲劳和烦恼一扫而光，心情也欢畅了许多。心浮气躁时，看那鱼儿佁然不动，又俶尔远逝，往来翕忽的情态。心里那一方，便蓦地安静下来。
看着水中的鱼儿不停地游着，动作舒展轻柔，好似无忧无虑，无欲无求，一副悠哉悠哉的样子。时而串出水面觅食，一切都那么自然协调，清澈幻动的水，悠闲漫舞的鱼。这一切，都牵引我走向那一隅奇妙的水底世界。
自从有了这样的兴趣，与父亲常去的地方即是花鸟鱼市场。也与父亲专程去西湖“花港观鱼”，看那接天莲叶无穷碧之下，鱼儿的追逐嬉戏。但凡是有鱼之处，总是和父亲一一跑遍。见过那尾如裙裾的锦鲤，也见过小巧玲珑的热带鱼，心里总萌生出淡淡的欢喜来。
清水泠泠淌过心间。那些从容淡定的鱼儿，颇有种“大智若愚，随遇而安”的状态，这是许多人望尘莫及的。那胜似闲庭信步的风范，是处于这纷繁嘈杂社会中的我们所体会不到的。不论是养鱼，或是观鱼，都需要耐心、从容的心境。而我们，又能在何时放慢快节奏的步伐，停下来看看沿途的风景呢？
人生需如鱼。而养鱼赏鱼的兴趣，我也会一直坚持下去，它是甜蜜的牵引，更牵引着我，通透这百味人生。
篇二：兴趣，是一种甜蜜的牵引
小时候，父母的爱是一种甜蜜的牵引，指引我们开始认识这个世界。我们渐渐长大后，开始有了自己的思想、兴趣，就成了另一种甜蜜的牵引，指引我们向着神秘的领域探求。
从妈妈给我讲故事开始，到自己读名著，书就是一根引线，引燃了我的读书生活，贯穿了我长长的生活影片。从生动有趣的《格林童话》到关于人性探讨的《呼啸山庄》，书就是一级级阶梯，引我一步步往为来爬去。
直到现在，我还习惯坐在家里最高的台阶上，捧着一本书，闻着阳台飘来的自然的味道，看着书页上的“蝌蚪”，手翻过的每一页，都像在抚摸着文字与纸张特有的纹理。然后，自己完全沉浸在一个一个故事里，像一种特殊的穿越，像到了每一个故事中，去体会世态炎凉或人间真情。阅读总是牵引我忘却整个世界，去到一个新的世界，去看一个人积攒多年的感悟。
读书总是牵引我投入，我在读书中，陪英子看了老北京城墙上她童年最后的夕阳；陪绿山墙的安妮去改变无味的生活；陪小王子去寻找，去看属于他的玫瑰，属于他的星球；陪大卫·科比菲尔经历社会的种种……
每次，书是我抛下苦恼最好的地方。每每伤心烦闷，我都会拿起书到阳台，更远处，天空与人家的屋檐形成了一种和谐的油画。我站在天空和屋顶的交界，就像《飘》的最后一个场景：斯嘉丽张开了臂膀，与身后浓郁如酒的夕阳融为一体，在风中喊“家，我要回家！一切都会过去，明天，明天又会是新的一天！”每当想到这个场景，我都会充满走下去的力量，更加坚信：明天，又是新的一天！这个场景始终在牵引着我抛下过去，牵引着我走向希望。
我在书的牵引下成长，通过不同类型的书了解大千世界，丰富自己的内心，充实自己的生活。
读书是我的兴趣，更是一种甜蜜的牵引，牵引我走向一个宁静的世界，一个心灵静谷，倾听自己最微弱却最真实的声音。
篇三：兴趣，是一种甜蜜的牵引
我无法残忍地看一本好书在那里幽怨地坐着，静静地躺着，寂寞地和岁月一起消失。
空谷幽兰，是很美丽，也是一种雅致澹然的风情，而书不能这样，它需要我们的参与，一起散步，一起舞蹈。书之于我们，开始，只是一条小溪，可是慢慢地，成了奔腾的大江，汹涌的大海；开始，只是一棵小草，孤单软弱，可是，慢慢地，文字矗立如树木，森林中涛声阵阵，鸟语花香。书所散发的磁场，绝对是一种甜蜜的牵引。
这种吸引也许比亲人朋友恋人的吸引要固执要从容。我能感觉到一本好书像知音交流那么急切地等待它的读者。《论语》中孔子与弟子座谈的儒雅，《孟子》穿越时空的浩然正气，《庄子》的诡谲和汪洋恣肆。文，如其人在世；书，如斯人仍立。那些经典著作，如一个睿智的老者在召唤着我们，只要投入其中，就能得到你想要的智慧。站立到书中，让书接纳自己，最终也在书中寻找一个位置，我们才是这个世界最闪光的个体。
摊开一部书，收敛目光，渐渐的你的神思、你的情感就成了这种境界的俘虏。我常常感觉到平静的表情下，心中涌动的伟大的激流。喧嚣的世界里沉寂的内心，这种矛盾的结合就有一页页典籍的闪光影子。康德没有离开那个小镇，梭罗也拘囿于瓦尔登湖，法布尔心系一片小小的昆虫世界，博尔赫斯身陷一个图书馆。但是，我可以断言，他们的心灵比一个满世界乱窜的游客丰富得多，幸福得多。书就是一个小镇，一个瓦尔登湖，一个图书馆，读者就会成为康德、梭罗、博尔赫斯。
书满怀甜蜜的牵引，而我们无动于衷。我很心疼一本本好书被抛弃在心灵之外。心海无边，书页是岸；心湖有涯，书海无边。冬夜寒也，好书既可以温酒，亦可暖被；夏日炎乎，好书既可遮阳，又可降雨；秋空远吧，好书可以成鹤，排云而上；冬风萧鸣，好书可以布字成林，化寒风为柔韵。
读书吧！四季如歌，好书是韵脚；四维如棋盘，文字为棋子，变无数阵法，成宇宙奇观。只有被书籍长久牵引的人，才是这个世界上最幸福的人。
篇四：学习的资本——兴趣
“兴趣，是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣，无论前面是多么的艰那险阻都不会害怕与胆怯！”——题记
从我们刚步入学校的第一步时，老师们就给我们灌入了“兴趣，是学习的资本”这个简单却又深刻的哲理。
直到现在——身为高一的我，能够深刻的体会到这句话的重要，只因为我们要面临高二的文理科选择。而且，每一个教过我的老师都会告诉我同一句话“兴趣，是学习的资本。”因为每一个成功人士都是因为自己的兴趣，并且按照自己的兴趣去努力的。所以，当他们在途中遇到了困难与挫折时因为有兴趣的帮忙所以，成功之门就向他们打开了。
兴趣，是一个人学习的资本。“真的是这样吗？”如果你有这样的疑问那么我来解释吧。举个例子来说好了：如果在语文和数学两个学科必须选择一个时，因为你对语文感兴趣而且又选择了它，那么你的语文成绩一定会有所上升，并且还会在这方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜欢数学这个科目，并且又在被迫的情况下选择了它。那么你的数学成绩非但不会好转，并且还会一落千丈。由此可见，兴趣是多么的重要啊！
所以呢，现在如果我们要想把学习提高上去的话，那么我们就必须要先对学习产生兴趣，因为兴趣是学习的资本嘛。所以我们要先对学习产生兴趣。而且呢，兴趣会使我们在学习上事半功倍，当然，在学习中肯定会有挫折出现，不过我们不要害怕要学会用兴趣把它化做武器来一个一个的斩草除根。
兴趣，是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣无论前面是多么的艰那险阻，都不会害怕与胆怯！
篇五：兴趣——一种甜蜜的牵引
如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。
一次偶然的机会，我爱上了二胡……学前班的时候，我在妈妈的支持下开始了我的二胡之旅。当我第一天拥有自己的二胡时，那激动的心情溢于言表，每个部位都那么精致，瞧！它身穿黑色外套，琴桶上的蟒皮看着粗矿而细致，好像针都穿不破，我对它爱不释手。
一曲欢快的《赛马》响起，我对它的感情又加深了，我感到了它的美，我每天都很认真的练习，幻想着我在舞台那优美的琴音可以带给大家很多的快乐，幻想着当我站在领奖台上的自信与台下观众们的赞扬，每当想到这里心里就美滋滋的。我又不禁拿起二胡，投入的练习起来，但怎么也没有想到，这天竟然来的这么快，不久，老师就推荐我参加“乐府杯”，紧张中不失兴奋，那天我第一次体会到了舞台上的自信感，虽然成绩很一般，但是那种快乐至今难忘。慢慢地，比赛越来越多，再次走上舞台的我完全没有了紧张感，我发挥也比练习时要好的多，果然不出我所料，稳稳的拿到了一等奖，当我举着奖杯走上领奖台，欣慰地望着妈妈，心里美滋滋的。
《战马奔腾》几个十六分音符显得铿锵有力，我的身子随之晃动，指尖在琴弦上飞跃，好像身临其境，浮现在我眼前是骑兵战士为了保卫家园，苦练杀敌的情景和战马在草原上狂奔的画面……随着节奏的加快，音调的升高用琵琶模仿的马蹄声和二胡模仿的马叫声衔接的天衣无锋，所有的乐曲合起来气势磅礴地结束了整首曲子，可是脑海中的画面仍然浮现眼前，连成一个影片，让我回味无穷。
二胡是一种梦幻，有了它的陪伴，我一定不会寂寞。