作文选材之新颖

三合 课堂教学设计模版 时间 1 课时 班级 九、1 学科 语文 执教教师 周敏 课题（内容） 作文选材 新颖 学习目标 学习作文选材的新颖 课标要求 多角度观察生活，发生生活的丰富多彩，表达力求创新。 核心素养 多角度思维能力、判断能力 学生情况 学生在作文中往往选材陈旧，没有新意。 课前部分 辅助活动 开课部分 ◆ ◆ 导 师激情，示标 生兴趣，知标 1、我们写作文选材时应注意哪些点呢？ （ 围绕中心、 角度要小、角度要深、角度要新） 2、我们本节课就重点来谈谈作文如何做到角度新颖。 课中部分 ◆ ◆ 学 师出示教学重点内容或提纲，设置探究思考问题，巡视指导 生勾画圈点批注、小组交流讨论 ◆ ◆ 拨 师释疑解惑，突出重点和考点，巡课 生笔记，应答，质疑 ◆ ◆ 练 师当堂检测，巡视，评讲 生独立完成，互改纠错 一、 说一说 你以前写这篇文章所选的材料。《难忘的一件事》 （家庭生活、学校生活、社会生活） 1、陈旧材料示例 2、新颖材料示例 二、 点拨 如何做到新颖？ 1、别人没有看到的 2、别人没有想到的 3、别人没有写到的 三、 例文析评 1、题目：《送别》 2、题目：《一个不平常的生日》 （1）陈旧材料示例 （2）新颖材料示例 四、 小小练习 你会如何为这个题目《一个不平常的生日》选材呢？请大家动笔写下来。 结课部分 ◆ ◆ 结 师对标梳理，总结激励 生笔记应答 生活是一切素材的重要源泉。我们今后写作文要用整个心灵去感知周围世界，从个人独有的生活经历中选材，说真话，诉真情，并大胆创新，做到选材 人无我有，人有我新 作业布置 作文：《一个不寻常的生日》 课后反思