小学生该怎么找作文素材？ 爱问知识人

这个问题代表了多少孩子爹妈的心声啊，我在教孩子们写作文的过程中，经常收到来自孩子父母们的类似提问哦。我的经验就是教孩子们做个有心人，教父母们做个有心的父母。首先，是父母要做个有心人。重点做好两件事，一，在孩子还是幼儿时就开始留意培养孩子的阅读习惯。坚持给孩子阅读，待孩子识字量达到一定阅读水平后，再尝试放手让孩子自主阅读。比如，我发现2岁的儿子见到我们大人给他读书就烦的时候，就为他的阅读习惯担忧。于是，就挑孩子心情不错，或者在孩子玩的时候，我故意在他旁边饶有兴趣地大声读故事，一边读一边很夸张地跟随着故事做着夸张的动作，不时地变换声音，将故事读得夸张有趣。就为了吸引孩子来跟着我一起看着书读。刚开始孩子可能不感兴趣，但坚持久了，孩子有一天会突然很期待我们读下去，然后我们就将读书常规化，孩子慢慢地越来越对读故事感兴趣了。现在，孩子很喜欢我们给他讲故事、读书。有时，会自己看着图说故事。这就为以后的写作找素材在打基础啊！第二件事，父母在日常生活中要有意识地跟孩子多交流和引导孩子去观察与思考。比如，跟孩子一起出去玩。如果发现孩子对某种昆虫感兴趣，可以试着跟孩子一起观察，并引导孩子观察昆虫的特点，然后查阅读资料，跟孩子分享昆虫的特点，一对触角，两对翅膀，三对足;如果孩子对玩水感兴趣，有时可以乘机引导孩子说说玩水时的感受等;如果父母自己遇到什么新奇有趣的事儿，可以跟孩子分享，让孩子扩大见闻。……总而言之，父母在孩子的作文素材方面，其实可以起到导师的作用哦。也许有的父母会说，我也不懂得怎么引导啊。那就选择做好第一件事，陪孩子阅读，想办法让孩子爱上阅读，从书中学会收集素材，至少会学会许多字句。另外，小学生找素材的难点在于，孩子们通常不知道什么样的事例或者景色对应作文相应的主题。所以，在教孩子找素材的同时，其实要加强对话语或者所读文字的理解能力。这个训练其实可以更多地融合在日常生活的交流当中。所以，作文素材归根结底是来源于生活的，关键在于孩子是否学会了做个生活的有心人，将看到的、听到的、感受到的能留于心间，一待触发，能够自然地联想、回顾起来。。